新人教版2019-2020学年九年级上学期历史10月月考试卷A卷

新人教版2019-2020学年九年级上学期历史10月月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）大河流域是人类文明的摇篮。其中尼罗河流域孕育的文明国度是（ ）A . 古代罗马B . 古代印度C . 古代埃及D . 古代雅典2. （2分）下图中的古老文字形成于公元前3000年左右的尼罗河流域，它曾记载了哪一文明古国的历史（ ）A . 古代埃及B . 古巴比伦王国C . 古代印度D . 中国3. （2分）某班在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”介绍本组所选专题的相关资料。其中一组解说员展示搜集的材料如方框所示。请你判断其所选的专题是（ ） A . 古代埃及B . 古巴比伦C . 古代印度D . 古代希腊4. （2分）诞生楔形文字与汉谟拉比法典这两大文明成果的地区是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）楔形文字与汉谟拉比法典这两大文明成果均诞生于如图哪一地区？（ ） A . B . C . D . 6. （2分）周杰伦的歌曲爱在西元前的歌词里写道：“王颁布了汉谟拉比法典，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。”请推断应该是（ ） A . 古埃及B . 古印度C . 古巴比伦D . 古希腊7. （2分）用地图学习历史是一种基本的能力，如图最适合研究的历史是（ ） A . 大河流域的文明B . 海洋文明的发展C . 宗教的起源D . 丝绸之路8. （2分）宁宁编一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景（ ） A . 刹帝利对婆罗门毕恭毕敬B . 婆罗门主持祭祀活动C . 首陀罗担任官吏在办案D . 吠舍在农田里劳动9. （2分）在公元前8世纪至公元2世纪的精神历程中，出现了时至今日依然闪烁非凡光芒的人。非凡的事集中在那个时代发生，同时又独立地在中国、印度、巴勒斯坦等地出现。对“时至今日依然闪烁非凡光芒的人”理解准确的是（ ） A . 李白、伯利克里、穆罕默德B . 秦始皇、尼赫鲁、汉谟拉比C . 孔予、乔达摩悉达多、耶稣D . 孟子、穆罕默德、伏尔泰10. （2分）将东方文明与西方文明作比较，我们认识到：人类社会发展的早期，不同民族不同地区在形成风貌迥异的古代文明时，一开始直接起制约作用的是（ ） A . 宗教信仰B . 地理环境C . 民族心理D . 文化素养11. （2分）古代希腊文明的地理特点是（ ） A . 以海洋为中心B . 发源于大河流域C . 以高山为中心D . 发源于内陆地区12. （2分）公元前333年在伊苏斯平原进行交战的双方是（ ） A . 希腊联军和波斯帝国B . 马其顿王国和波斯帝国C . 马其顿王国和古巴比伦王国D . 希腊联军和马其顿王国13. （2分）下图反映的传说与哪一事件有关？（ ） A . 斯巴达城邦兴起B . 雅典城邦兴起C . 罗马城邦的兴起D . 罗马帝国建立14. （2分）“这次战争使迦太基的政治和军事力量受到实质性的削弱罗马则成了地中海西部的霸主。”文中的“这次战争”是指（ ） A . 布匿战争B . 亚历山大东征C . 斯巴达克起义D . 罗马帝国的扩张15. （2分）下列帝国中，地跨欧、亚、非三洲的有（ ） 罗马帝国 阿拉伯帝国 拜占庭帝国 奥斯曼帝国A . B . C . D . 16. （2分）思源中学九年级学生小张在笔记本上记道：“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”。他探究的学习主题是（ ） A . 阿拉伯帝国的兴衰B . 亚历山大帝国的兴衰C . 罗马帝国的兴衰D . 罗马共和国的兴衰17. （2分）“希腊建筑是一切艺术的研究起点”。下列选项中属于古希腊建筑的是（ ） A . B . C . D . 18. （2分）这是一部不朽的世界文学名著，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。这部文学名著是（ ） A . 荷马史诗B . 俄底浦斯王C . 天方夜谭D . 马可波罗行纪19. （2分）下图是古希腊盲诗人，他的代表作是研究早期希腊社会的重要史料，你知道他的代表作是下列哪一部吗（ ） A . 俄底浦斯王B . 神曲C . 天方夜谭D . 荷马史诗20. （2分）下列文明古国不属于大河文明的是（ ） A . 古埃及B . 古巴比伦王国C . 古印度D . 古希腊二、 综合题 (共3题；共45分)21. （15分）阅读下列材料，回答问题： 【凝固的历史】材料一：图一 图二【绵延的文明】材料二：1799年，远征埃及的拿破仑军中的一名青年军官，在尼罗河口的罗塞达发现了一块刻有埃及古文字和希腊文的石碑。经过研究，1822年，法国学者商博良弄清了这种古文字的含义和读音。【流淌的文化】材料三：据印度媒体报道，印度北方邦某村有一对来自不同种姓的年轻情侣，20岁的青年男子属于地位较高的“婆罗门”种姓，而他18岁的心上人属于较低的种姓。外界都反对这对年轻情侣不同种姓之间的婚姻，认为这是大逆不道，为此导致双方家庭采取了过激行动。材料四：残破的石窟，千年的羞辱，遮蔽了日出，浮云万里横渡，尘世的路，我用菩萨说法图为你演出今生始终无缘的共舞（1）材料一中图一古埃及金字塔与国王有什么关系？图二反映了哪一文明成果？在世界文明史上有何历史地位？ （2）材料二中的古文字是什么文字？ （3）材料三中的青年男女因为什么制度不能结婚？材料四歌曲中的意境与哪一宗教有关？该宗教教义中提出反对谁的特权？ （4）根据上面的材料及问题解答，你能说出了解历史有哪些途径吗？ 22. （15分）人类历史的进程反复证明，一个国家、一个民族面对社会转型，能否顺应时代潮流，抓住历史机遇，事关兴衰之命运。阅读材料，回答问题。 材料一：他削减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职，他制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当作一种荣誉。材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜”。材料三：留学生对于唐朝实行均田制，国泰民安、文化繁荣的大好形势，深为赞赏回国后，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。材料四：我的附庸的附庸，不是我的附庸。（1）材料一中的“他”是谁？雅典民主政治并不是所有人的民主，请说明理由。 （2）材料二反映了中国古代史上哪一场改革？材料反映了改革的哪项措施？ （3）材料三反映的是哪场改革？其政治方面的措施是什么？改革有什么影响？ （4）材料四的制度最早开始于哪个国家？维系封君封臣关系的纽带是什么？ （5）上述材料相关的人物或事件均有利于社会的发展，我们能从中得到什么启示？ 23. （15分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：材料二：独立宣言已宣布：“我们认为这些真理是不言而喻：人人生而平等。”于是，美国人民在革命期间和革命之后，通过了旨在使这一宣言不仅在纸面上而且在生活中得到实现的种种法律。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三：伏尔泰说，在法国旅行需要经常更换法律，就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体.（1）材料一中汉谟拉比和查士丁尼颁布与编纂法典有什么相同的目的？ （2）“自由平等”理念提出的理论基础是什么？在此理论的影响下，美国在政治体制上有何创新？结合所学知识，指出独立宣言在“自由平等”方面的局限性。 （3）“到1804年以后才成为-个法律上的整体”指的是什么？产生了什么影响？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共3题；共45分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、