最新教材人教版七年级上册理解性诗歌默写汇总

七年级上册语文理解性默写词句汇总观沧海1、曹操的观沧海中对景物作总写的句子是 ； 详细写诗人见到的景象的句子是： ；描写诗人想象中的景象的句子是： ；2、曹操的观沧海中最能反映出作者博大襟怀的诗句是： 。3、观沧海中写.远大抱负，想象之景，突出大海吞吐日月，包孕万千景象的句子是： 4、观沧海一诗中，描写草木景色的句子是： 。 5、观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： 。6、观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： 。次北固山下1、温家宝总理在英国剑桥大学讲演时，引用唐代诗人王湾次北固山下中的名句“ ”来形容中国当前形势：中国发展平稳，人民充满信心。2、次北固山下中通过对偶的修辞来进行景物描写，并使人心胸宽阔的诗句是： 。10、次北固山下描摹长江下游潮涨江阔，表现诗人扬帆东下的壮观和豪迈气概的诗句是： 。13、次北固山下中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的诗句是： 。4、 次北固山下中既写江景，又寓情于景，衬托出诗人畅快心情的诗句是： 。5、 次北固山下一诗中，大小景相结合，为后人所称道的诗句是： 。6、次北固山下一诗中，表明时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然理趣（旧事物中孕育着新事物）的诗句是： 。7、次北固山下中既有实景之美，又有虚景之壮阔的诗句是： 。8、 、次北固山下中借“鸿雁传书”的典故表现思乡之情的诗句是： 。9、次北固山下中直接表达诗人思乡之情，使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪的诗句是： 。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1.通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是 。2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是 。3.将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是 。4.写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子： ，而“ ”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。天净沙秋思点明主旨的诗句是： 。天净沙秋思体现“思”字的一句是：“ ”。论语1. 论语中阐述学习与思考关系的句子是： 。2.治学的人必须注重的品德修养的句子： ?3.在生活中，表示应当向有长处的人学习的句子是： 。4.随着年龄的增长思想境界逐步提高的句子是： 。5. 在学习中我们应奉行的正确态度是： 。6.亚运在广州举办，全市人民喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦的句子是： ？7.别人不了解自己却不生气，也是有道德修养的人的句子是： ？8.面对不义之财，孔子的态度是： 。诫子书1. 诫子书中后人常将其中两句作为“志当存 高远”的座右铭。它是 。 2.诫子书主要阐述的观点是： 。3.诫子书阐述“学、才、志”关系的句子是： 。 4.诫子书阐述过度享乐和急躁对人修身养 性不利影响的是： 。观沧海1、曹操的观沧海中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙； 详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；2、曹操的观沧海中最能反映出作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。3、观沧海中写.远大抱负，想象之景，突出大海吞吐日月，包孕万千景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里4、观沧海一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。5、观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。6、观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。次北固山下1、温家宝总理在英国剑桥大学讲演时，引用唐代诗人王湾次北固山下中的名句“潮平两岸阔，风正一帆悬”来形容中国当前形势：中国发展平稳，人民充满信心。2、次北固山下中通过对偶的修辞来进行景物描写，并使人心胸宽阔的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。10、次北固山下描摹长江下游潮涨江阔，表现诗人扬帆东下的壮观和豪迈气概的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。13、次北固山下中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。4、次北固山下中既写江景，又寓情于景，衬托出诗人畅快心情的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。5、次北固山下一诗中，大小景相结合，为后人所称道的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。6、次北固山下一诗中，表明时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然理趣（旧事物中孕育着新事物）的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。7、次北固山下中既有实景之美，又有虚景之壮阔的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。8、次北固山下中借“鸿雁传书”的典故表现思乡之情的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。9、次北固山下中直接表达诗人思乡之情，使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。七年级上册语文理解性默写词句汇总答案闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1.通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。3.将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。4.写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子：杨花落尽子规啼，而“闻道龙标过五溪”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。天净沙秋思点明主旨的诗句是：断肠人在天涯。天净沙秋思体现“思”字的一句是：“断肠人在天涯”。论语2. 论语中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.治学的人必须注重的品德修养的句子：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?3.在生活中，表示应当向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。4.随着年龄的增长思想境界逐步提高的句子是：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。6. 在学习中我们应奉行的正确态度是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。6.亚运在广州举办，全市人民喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？7.别人不了解自己却不生气，也是有道德修养的人的句子是：人不知而不愠，不亦君子乎？8.面对不义之财，孔子的态度是：不义而富且贵，于我如浮云。诫子书2. 诫子书中后人常将其中两句作为“志当存 高远”的座右铭。它是 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 2.诫子书主要阐述的观点是： 静以修身，俭以养德 。3.诫子书阐述“学、才、志”关系的句子是： 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 4.诫子书阐述过度享乐和急躁对人修身养 性不利影响的是： 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。