北师大版备考2020年中考历史复习专题：06 商鞅变法B卷

北师大版备考2020年中考历史复习专题：06 商鞅变法B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分）与“徙木立信”有关的历史人物是（ ）A . 管仲B . 齐桓公C . 孙膑D . 商鞅2. （2分）商鞅变法维护新兴地主阶级利益的措施是（ ） A . 统一度量衡B . 地方建县制C . 废贵族特权D . 改革户籍制3. （2分）战国时期秦国蜀郡守李冰父子主持修建的、闻名世界的水利防洪灌溉工程是（ ）A . 郑国渠B . 都江堰C . 京杭大运河D . 浙江海塘4. （2分）著名历史学家范文澜说：“秦国新法十年，秦民大悦秦成为第一大强国。”“推行新法”的代表人物是 （ ） A . 管仲B . 商鞅C . 秦始皇D . 北魏孝文帝5. （2分）使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，并为其统一中国而奠定坚实基础的主要是（ ） A . 实行商鞅变法B . 实行分封制C . 推广牛耕D . 推广铁农具6. （2分）变法是战国时期的主旋律，其中发生在楚国变法是（ ）A . 管仲改革B . 李悝变法C . 商鞅变法D . 吴起变法7. （2分）战国时期，各诸侯国纷纷变法。其中秦国的变法成效最大，使秦国一跃成为最富强的诸侯国。在秦国实行变法的是（ ） A . 商鞅B . 李冰C . 秦穆公D . 晋文公8. （2分）任用商鞅变法的君主是（ ）A . 孝文帝B . 秦始皇C . 秦孝公D . 齐桓公9. （2分）王同学在历史辨析栏目中看到了下面四句话，请你帮他找出与历史事实相符的是（ ）A . 我国有文字可考的历史从商朝开始B . 东汉蔡伦发明和改进了造纸术C . 北魏孝文帝改革成功的根本原因是由于改革符合当时统治阶级的利益D . 我国古代经济重心南移在隋朝时完成10. （2分）中国经济时报报道：“没有都江堰就没有锦绣四川，就没有两千多年的天府之国。”修筑这一工程的是（ ）A . 大禹B . 李冰C . 商鞅D . 管仲11. （2分）历史课上，李老师安排学生收集商鞅变法、封君封臣制度、琅城市民为争取自治权而斗争等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。由此可知该活动课的主题应该是（ ） A . 人类文明的开端B . 亚欧封建社会C . 城市，让生活更美好D . 改革是社会发展的动力12. （2分）史记商君列传记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”。这主要是商鞅变法（ ）A . 承认土地私有B . 允许土地自由买卖C . 按军功授田赐爵D . 统一货币、度量衡13. （2分）改革变法的目的是兴利除弊，促进社会发展。下列改革使社会性质发生变化的是（ ）商鞅变法 管仲改革 洋务运动俄国1861年改革 明治维新 罗斯福新政A . B . C . D . 14. （2分）商鞅变法的措施中能体现是封建性质改革的是（ ） A . 承认土地私有B . 建立县制C . 奖励军功D . 奖励耕织15. （2分）毛泽东曾写道：“商鞅之法，良法也。其法惩奸宄（奸宄，指犯法作乱的人）以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威”这段话中体现商鞅变法的内容不包括（ ） A . 鼓励耕织B . 建立县制C . 奖励军功D . 严明法度16. （2分）商君之法曰：“斩一首者爵一级，欲为官者为五十石之官；斩二首者爵二级，欲为官者为百石之官。”这一措施直接（ ） A . 提高了军队战斗力B . 承认了土地私有C . 统一了人民的思想D . 加强了中央集权17. （2分）在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役，最好的办法是（ ） A . 投靠县令B . 逃亡以逃避劳役C . 合法经商致富D . 大量生产粮食和布帛18. （2分）商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士任贵族。”与之相关的变法措施是（ ） A . 加强刑罚B . 奖励生产C . 推行县制D . 奖励军功19. （2分）战国时期是我国历史上的大变革时代,各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是（ ） A . 促进生产力发展B . 增强东周王室实力C . 缓和社会矛盾D . 实现富国强兵20. （2分）战国时期，使秦国能够最终兼并六国，为统一全国打下坚实基础的事件是（ ） A . 商鞅变法B . 李悝变法C . 管仲改革D . 邹忌改革21. （2分）史记是我国历史上第一部纪传体通史，可以从书中查阅的史实有（ ） 商汤灭夏；商鞅变法；巨鹿之战；东汉外戚宦官交替专权；官渡之战A . B . C . D . 22. （2分）秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是（ ） A . 实行变法B . 更多使用铁制家具C . 牛耕得到推广D . 重视水利工程建设23. （2分）造成“商君虽死，秦法未败”现象的最根本因素是（ ） A . 变法迎合从诸侯割据走向全国统一的必然趋势B . 变法顺应奴隶社会向封建社会过渡的历史潮流C . 变法满足新兴地主阶级的需要D . 变法有利于封建经济的发展24. （2分）商鞅变法中“确立县制，由围君直接派官吏治理”的直接作用是（ ） A . 调动了农民的积极性B . 提高了军队的战斗力C . 加强了中央集权D . 促进了经济的交流25. （2分）每鞅推行一系列改革措施，成效显著，主要的作用是（ ） A . 展示了秦国的社会生产力发展水平B . 提高了新兴地主阶级的地位C . 使得国成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础D . 体现了秦国的农业和手工业发展水平26. （2分）战国时期的商鞅变法在秦国确立了（ ） A . 井田制B . 土地私有制C . 王位世袭制D . 科举制27. （2分）下列是一个描写公元前350年生活在关中地区的某人发迹故事，你认为哪个是不可能的（ ）A . 他在一次战争中杀敌有功，得到了几十亩土地的赏赐B . 几年后，辛勤耕种这些土地，因粮食喜获丰收，政府免除了他的徭役C . 接着，他用卖粮食得来的钱，又添置了几十亩土地，成了小地主D . 四十五岁后他卖掉所有土地去经商，得到政府的奖励，后来成为拥有雄厚资产的大商人28. （2分）商鞅变法为秦的统一奠定了基础。其主要内容不包括（ ） A . 改穿汉服B . 奖励军功C . 建立县制D . 奖励耕织29. （2分）改革是社会进步的推动力。经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家。商鞅变法的内容中，对秦国封建制度的确立起决定作用的是（ ） A . 国家承认土地私有B . 奖励耕战C . 废除旧贵族特权D . 建立县制30. （2分）“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”是对哪一工程的评价（ ） A . 都江堰B . 长城C . 大运河D . 赵州桥二、 材料分析题 (共5题；共110分)31. （25分）阅读下面材料： 材料一：及秦孝公任用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制逐灭，僭差无度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧。 汉书食货志材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 史记商君列传请回答：（1）材料反映了什么历史事件？据材料一，概括指出其主要措施。 （2）用材料一中的一句原话来概括商君所为的历史作用。 （3）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？ 32. （20分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：“为田开阡陌封疆，而赋税平。”史记商君列传材料二：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除斌役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。材料三：(北魏孝文帝)曰:“国家兴自北土，徒居平城此间用武之地，非可文治河洛 (今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。”魏书回答：（1）材料一中的“商君”实行变法是受到了谁的支持?这次变法中有关土地制度方面的改革内容是什么？ （2）据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。 （3）材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措。他还采取了哪些汉化措施。 （4）结合以上两次改革，你认为改革成功的最关键因素是什么。 33. （20分）阅读材料。回答问题 材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山材料二：战国策载：夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。汉书载：孝公用商鞅之法，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。材料三：1988年，诺贝尔奖得主齐聚巴黎，他们在巴黎宣言中写道：“人类如果要在21世纪生存下去，必须回到2540年，去吸取孔子的智慧。”（1）孙中山眼中的“神州轩辕”后人对其有何尊称？依据材料指出，“神州轩辕”的主要功绩是什么？ （2）材料二中战国策、汉书都充分肯定了商鞅变法的哪些内容？他们都对商鞅变法如此高的评价，你认为商鞅变法有什么重要意义？ （3）结合所学知识指出，人类能够从孔子的思想精神中吸取哪些治国为民方面的智慧？如何简单评价孔子？作为新一代中学生，我们应从孔子的思想中汲取哪些积极向上的学习态度与学习方法，请引用孔子的言论说明。 34. （30分）目前，我国的改革已经进入深水区，我们该怎么办？回顾历史，可以得到一些启示。材料一：孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。汉书食货志上材料二：（孝文帝）诏：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。魏书”材料三：18741890年世界主要资本主义国家工业生产年平均增长情况国家工业生产年平均增长情况日本12.1%英国1.7美国5.2法国2.1德国3.5数据来源：吴廷谬日本史材料四：1933年3月4日罗斯福在总统就职演说中鼓励美国人民：“真正让我们感到恐惧的，只是恐惧本身”。人教版世界历史九年级下册材料五：2018年3月7日，习近平总书记来到广东代表团参加审议，交流中，习近平的一个重要“提法”特别引人瞩目：“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。”三个“第一”释放出强力推进全面深化改革的清晰信号新华网2018年3月8日（1）材料一反映了我国古代哪一重要历史事件？列举同时期，我国经济领域使用范围扩大的新工具和推广的新技术？“急耕战之赏”对秦国产生了什么影响？ （2）材料二反映了孝文帝改革的哪一措施？孝文帝改革的特点是什么？孝文帝改革顺应了当时北方的哪一历史发展趋势？） （3）根据材料三表格，说明日本这一时期经济发展有何特点？并分析日本经济发展呈现这一特点的原因？根据所学，判断此时日本的社会性质？ （4）材料四中，1933年美国人民感到“恐惧”的原因是什么？对此罗斯福政府在工业方面采取了什么措施？ （5）结合上述材料和所学知识，谈谈你对改革的作用的认识？请根据材料五习近平总书记提出的三个“第一”，为深圳全面深化改革提出建议。 35. （15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。司马迁史记商鞅列传材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？ （2）商鞅变法的内容及其作用是什么？ （3）材料一与材料二之间有何联系？材料二中的秦王是谁？ “扫六合”是什么意思？ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 材料分析题 (共5题；共110分)31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、34-4、34-5、35-1、35-2、35-3、