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大安小学五年级下册语文第三单元测试题 姓名 分数 一、看拼音，写词语（8分） w r wi fng i xio ji qn（ ）（ ） （ ） （ ） gn j pi b sh gi j do zi（ ） （ ）（ ）（ ） 二、用“”为带点字选择正确的读音（3分）1儿应（yng yng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”2这是什么话？我国首都(du d)临淄住满了人。 3我最不中(zhng zhng)用，所以派到这儿来了。 三、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）（2分） A冷笑 为难 招待 安居乐业 B出息 取笑 笑嘻嘻 聊如指掌 C囚犯 解释 实话实说 面不改色 D负责 大臣 完好无损 不惜代价 四、给带点的字选择正确的解释（3分） 1为设果（ ） A.假设 B.放置，摆放 C.假使 2乃呼儿出（ ） A.你，你的 B.竟 C.就，于是 3若无其事（ ） A.若是，如果 B.如同，好像 C.你 五、判断题（4分） 1剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。（ ）2相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（ ）3杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（ ）4杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（ ） 六、仿写句子，把句子写生动。（6分） 1雨下得很大。（改为比喻句） 2太阳落山了。（改为拟人句） 七、补充对联，并且写一句课外积累的对联（10分） 1地满红花红满地， 。2翠翠红红，处处莺莺燕燕； ， 。3. ， ；三秋九月，中秋八月之中。4 ，山外白云， ；池边绿树， ，雨落溪边。5我会积累： 。 八、阅读积累与运用（34分） （一）根据课文杨氏之子内容填空，再回答问题。（8分） 梁国杨氏子（ ），甚（ ）。孔君平（ ），父不在，乃呼儿出。为设果，果有（ ）。孔指以示儿曰：“（ ）。”儿应声答曰：“（ ）。”（3分）1、用原文中的词语来回答：杨氏之子待客很热情，是从“ ”看出来的；他反应很敏捷，是从“ ”看出来的；他说话委婉而有礼貌，是从“ ”看出来的。（3分）2、杨氏之子的回答妙在哪里？ 。（2分）（二）阅读晏子使楚片段，回答问题。（12分）楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴地时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（自高自大 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 1“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（1分） 2在文中（ ）里用“”选择恰当的词语。（1分）3从文中找出下列词语的近义词。（2分） 沾沾自喜（ ） 笑眯眯（ ） 嘲笑（ ） 神情自若（ ）4把文中画线的句子改为反问句。（2分） 5用“”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处？（2分） 6经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？（2分） 7你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。（2分） （三）阅读短文，回答问题（14分） 徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。 伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高处去取，（ ）不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。 但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！” 1给短文加上一个题目，写在前面的横线上。（2分） 2在文中的（ ）里填上恰当的关联词。（2分） 3伯父想了两个什么难题考徐文长的？（2分） 4徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢？请用“”在文中画下来。（2分） 5你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢？（2分） 6我会概括短文的主要内容。（2分） 7联系实际，你有过用巧妙的办法解决难题的经历吗？请举例说一说。（2分） 九、习作（30分） （一）小练笔（3分） 走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你是怎样劝说他的，请把话写下来。 （二）习作：写一份发言稿：班里要改选班干部了，你打算要竞选（班长、副班长、文娱委员、语文课代表），请写一份竞选班长的发言稿。内容具体，感情真实，语句通顺。（27分） 的米小学五年级下册语文第三单元测试题一、侮辱 威风 矮小 家禽 柑橘 赔不是 规矩 盗贼 二、1yng 2.d 3.zhng三、 B四、 1.B 2.C 3.A 五、1、 2、 3、 4、 六、1.雨下得很大，像断了线的珠子一般。（意思对即可） 2.太阳落山了，悄悄地把自己隐藏在地平线的下面。（意思对即可） 七、1天连碧水水连天 2风风雨雨，年年暮暮朝朝 3.一夜五更，半夜二更有半 4.楼外青山 云飞天外 树边红雨 课外积累：花甲重逢,还长三七岁月,古稀双庆,更多一度春秋。（只要有特色的对联即可）8、 阅读（1） 九岁 聪惠 诣其父 杨梅 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 1、设果 应声 夫子 2、孔君平用姓氏开玩笑，孩子也用姓氏说笑话，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是你家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。（意思对即可）（二）1、Q 口 2、招待 得意洋洋 3、得意洋洋 笑嘻嘻 取笑 面不改色 4、同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，难道不是因为两国的水土不同吗？（注意反问词和标点符号的变化） 5、晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出国为盗贼的原因，而且也回敬楚王。使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。（意思对即可） 6、楚王与晏子的几次较量中认输了，对晏子不敢不尊重了。（意思对即可） 7、晏子是一个能言善辩，有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧进行还击，是一个才智和胆识过人的人才。（意思对即可） （三）1、聪明的徐文长（能够紧扣短文中心即可） 2、既又 3、提着两桶水过又窄又软的竹桥；巧取竹竿顶上的礼物。 4、第三段：少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。 第六段第2句话：只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 5、机智 善于动脑思考问题 （意思对即可） 6、徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。（围绕中心词句意思对即可） 7、学生据实回答，教师根据答案的可行性和创意性进行评价。 九、习作（一）那不是有个果皮箱吗？走几步就到了，扔地上不好，如果每个人都这样，那这美丽的街道就会被破坏，假如你是这条街道，别人乱丢垃圾，你会开心吗？（意思对即可）（二）一类：24分27分 用钢笔书写，并且书写美观规范，内容具体，感情真实。 二类：21分23分 书写较规范，内容较具体，感情较真实。 三类：18分20分 书写欠规范，内容欠具体。 四类：15分17分 另外，对于跑题的作文，可以自行掌握评判标准。 说明：此答案只供参考，如有错误以正确答案为准！
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