新人教版七年级语文上册一二单元试题

五莲县第二中学七年级语文上册第一次月考试题（时间70分钟）班级： 姓名： 分数：亲爱的同学们：当你拿到这张试卷时，你可知道这是你进入初中校园后的第一次语文测试，那么，请不要紧张，仔细看好各个题目，认真写好每一个字，做好每个题目，一定能取得比较理想的成绩。语文老师寄语第卷(选择题 共30分)一、基础知识(共10分，每小题3分)1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的两项是( )A. 酝酿（yn ning） 抖擞（su） 应和（yng h） 窠巢（k cho）B. 髻(j) 镶上(xing) 贮蓄(zh) 澄清(chng qng)C.粗犷(gung) 静谧(m) 高邈(mio) 莅临（l）D.彩棱镜(lng) 吝啬(q qing) 菜畦（q）发酵（jio）2.下列各组词语字形有错误的一项是( )A.匿笑 屋檐 化装 咄咄逼人 B.淅沥 慈善 贮蓄 徘徊 C.朗润 喉咙 嘹亮 攲斜 D.牧童 健壮 竦峙 分歧3下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是( )A鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。B近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。C日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。D受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。4.下列句子中，没运用比喻修辞的一项是( )A. 花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!B. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。C. 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。D. 山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。5.下列句子中，没有语病的一项是( )A.为了避免交通事故不再发生，学校加强了安全教育。B.通过这次考试，使我们认识到了学习方面的不足。C. 可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地的地方。D. 他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。6.下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是( )A.春选自朱自清全集，朱自清，字佩弦，诗人、学者、散文家，著有散文集背影踪迹欧游杂记，诗文集你我。B.老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。济南的冬天就选自老舍全集。他的散文济南的冬天为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。C.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“左迁”是“升职”的意思，题目的意思是：听说王昌龄升职到龙标尉后写给龙标的诗。D.诗有律师和绝句之分，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是律师，次北固山下是绝句。7.根据你的阅读印象，选出下面叙述正确的一项( ) A高见、高论、高寿、高朋和高邻都是敬辞，而贤弟、愚兄、鄙人、家母则是谦辞。 B四大名著为吴承恩的西游记，曹雪芹的红楼梦，施耐庵的水浒传和罗贯中的三国演义。荷叶.母亲的体裁是散文诗。 C世说新语是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D西游记中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，铁扇公主假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。8.5月4日，国家旅游局公布了全国游客不文明行为记录，严厉整治游客的不文明行为。如果你要劝阻一名踩在红军女战士雕塑上拍照的游客，下面语句最得体的一项是( )A.快下来!真没素质!B.快下来!请尊重我们的老一辈革命者!C.您好!红军战士需要我们尊重，请不要踩在上面拍照。D.喂!你认为这样做合适吗?太不文明了吧!9.下列句子的排列顺序，正确的一项是( )看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。最妙的是下点小雪呀。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。A. B. C. D.10.下面标点有错误的一项是（ ）A.老师说：“你们自从进入二中那天起，就应该好好学习，争做一个合格的初中生。” B.“自从进入二中那天起，就应该好好学习。”老师说，“争做一个合格的初中生。”C. “你们自从进入二中那天起，就应该好好学习，争做一个合格的初中生。”老师说。D.进入初一，我们学的课程有语文、数学、英语等。第二卷（非选择题 共70分）二、古诗文背诵默写按要求默写诗文名句。(共15分，每空1分。错字、漏字、添字本小题均不得分)11.日月之行，_ ，_ ，若出其里。(曹操观沧海)12._，随君直到夜郎西 。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)13. 潮平两岸阔，_。(王湾次北固山下)14. _，山岛竦峙。树木丛生，_ 。_，洪波涌起。(曹操观沧海)15.次北固山下一诗中蕴含着时序交替人生哲理的句子是：_ 。_16.天净沙 秋思中直接道出天涯游子之悲的句子是：_ ，_。从侧面表现出游子长期在外漂泊的一句是：_。17.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 起来了，水 起来了，太阳的脸 起来了。三、诗歌阅读。(共4分，每小题2分)阅读下面诗歌，完成1819题。 观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。幸甚至哉，歌以咏志。18.在观沧海中，统领全篇的一个字是什么？（2分）19. 古诗先写实景，后写虚景，借景抒情，表现了诗人怎样的感情？（2分）4、 文言文阅读(一)阅读咏雪，完成题目。（14分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。20、解释下面句中加点的词。（4分）(1) 谢太傅寒雪日内集 （ ） （2）俄而雪骤（ ）（3） 撒盐空中差可拟 （ ） （4）未若柳絮因风起 （ ）21、翻译下列句子。（4分）(1) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。(2) 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。22、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间“_”、地点“_”、人物“_”、事件“_”等要素。（4分）21、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？（2分）(二)阅读陈太丘与友期，完成题目。（14分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。23解释下列句中加点的词。（4分）(1)太丘舍去( ) (2)去后乃至( )(3)相委而去( ) (4)下车引之( )24.翻译下列句子。（4分）(1) 陈太丘与友期行，期日中。(2) 元方入门不顾。25.这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？（2分）26.元方是从哪些方面反驳他父亲的友人的？（4分)五、现代文阅读（一）课内现代文阅读（12分） 阅读下面文字，完成2023题。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。节选自朱自清春27.请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点。(2分)春花： 春雨： 28.文中“盼望着，盼望着”连用，表达了作者什么心情?(2分)29.体会词语的表达效果。(4分)“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改成“长”字好不好?为什么?“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”中“赶趟儿”有什么表达效果?30.作者在写春风时，通过人的哪几种感觉来写的?请就第一句做具体分析(4分)（2） 课外现代文阅读阅读下面的文字，完成3134题。（11分）枯萎的蒲公英叶子冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。 那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。 我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。 去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。” 她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。 风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。 如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。来源:学。科。网Z。X。X。K（选自海燕2015年9期，有删改）31. 文章第段的描写突出了蒲公英 的特点。（2分）32. 文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。（2分）33. 请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。（4分）（1）叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。（2） 风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。34. 试分析文章最后两段在全文中的作用。（3分）答案：一、1.D 吝啬2.A 化妆3.D 4.A5.D6.B7.B（A贤弟是敬辞。C项作者是南朝宋，不是南宋。D项四位菩萨化身母女，假意要招他们为夫婿）8.c 9.A 10.D2、 默写题11. 若出其中 星汉灿烂 12.我寄愁心与明月 13.风正一帆悬 14.水何澹澹 百草丰茂 秋风萧瑟15.海日生残夜 16.夕阳西下，断肠人在天涯 古道西风瘦马 17.朗润 涨 红3、 诗歌阅读18. 观 19.宽广的胸怀和豪迈的气概四、（一）19.（1）把家里人聚集在一起 （2）急 （3）相比（4）趁，乘。20.（1）一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。（2）(道韫)是大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。21.寒雪日 内 谢太傅与儿女 讲论文义22.营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。（二）23.（1）舍弃 （2）离开（3）舍弃（4）拉24.（1）陈太丘与友人相约同行，约定的时间是正午。（2）元方头也不回就进门了。25.元方，通过语言和行为刻画主要人物。26.从信用和礼貌两个方面。信用方面，是父亲友人失约在先；礼貌方面，是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲。在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。五、现代文阅读（一）课内现代文阅读27.百花争艳 轻盈、细密、润泽28.表达了作者盼春的急切心情。29.不好。因为“钻”字写出了春草破土而出的挤劲，突出了小草萌发的力量和顽强的生命力。而“长”字只能表达一般的生长状态，没有“钻”字的表达效果。(2)采用拟人的修辞方法，形象地表现出各种花争先恐后开花的情形。30.通过人的触觉、味觉、听觉来写的。第一句将春风比喻为母亲的手，巧妙地写出了春风温暖而又柔情的特点。（二）课外现代文阅读31.刚强坚毅（生命力顽强）（2分）32.为母亲付出的艰辛二心疼；（1分）为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼。（1分）33.（1）运用拟人，通过“努力”“力量”“手脚”等人格化的词语，将蒲公英紧贴地面、努力生长的状态鲜活地表现出来。（2分，方法1分，作用1分）（2）运用比喻，将母亲的白发比喻为蒲公英种子，生动形象地描写了母亲的白发，突出了母亲为子女的辛勤付出。（2分，方法1分，作用1分）34.由联想回到现实，在结构上与开头照应；（1分）升华主旨，赞美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质；（1分）表达对母亲深深的思念。（1分）