华师大版2019-2020学年七年级上学期历史期末考试模拟卷A卷

华师大版2019-2020学年七年级上学期历史期末考试模拟卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题。 (共20题；共40分)1. （2分）下列属于长江流域原始农耕时代居民的是（ ） A . 北京人B . 元谋人C . 半坡人D . 河姆渡人2. （2分）在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ）。A . 农耕文明B . 海洋文明C . 神话传说D . 游牧文明3. （2分）夏、商、周灭亡的共同原因是（ ）A . 诸侯的反叛B . 统治者残暴，失去民心C . 奴隶和国人的暴动D . 少数民族的入侵4. （2分）右下图所示是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中“?”部分应填（ ）A . 商汤灭夏B . 盘庚迁殷C . 西周建立D . 西周灭亡5. （2分）夏、商、西周时期创造了灿烂的文明。下列选项中最能显示商朝手工业高超工艺的是（ ） A . 甲骨文B . 司母戊鼎C . 铁制农具D . 猪纹陶钵6. （2分）关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（ ）争霸的背景是周王室衰微目的是为了维护周天子的威信争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权争霸战争具有两面性A . B . C . D . 7. （2分）作家余秋雨曾写到：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川已经完成了一个了不起的工程。这个工程哪个平原成为“天府之国”（ ）A . 成都平原B . 华北平原C . 东北平原D . 关中平原8. （2分）我国开始出现铁农具和牛耕是在（ ）A . 春秋B . 战国C . 夏朝D . 商朝9. （2分）1988年，诺贝尔奖金获得者汉内斯阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中的“智慧”是指（ ）A . “仁”和“德治”B . “兼爱”和“非攻”C . “无为而治”D . 实行“法治”10. （2分）今年是扬州建城多少周年？（ ）A . 2000周年B . 2500周年C . 3000周年 D . 3500周年11. （2分）很多历史信息来源于我们对图表的研究与解读,下图所反映的历史事实是（ ） A . 秦统一货币B . 秦统一尺寸C . 秦统一文字D . 齐统一文字12. （2分）隋朝在历史上重新统一了分裂的中国，但它却是一个短暂的王朝，其统治类似于历史上（ ）A . 东汉B . 秦朝C . 北魏D . 元朝13. （2分）历史上的“楚汉之争”指的是（ ）A . 楚国与西汉的争夺B . 项羽与刘邦争夺王位的战争C . 陈胜吴广与秦朝的战争D . 项羽刘邦与秦朝之间的战争14. （2分）“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”毛泽东在沁园春雪中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（ ）A . 创立中央集权制度B . 结束割据，实现国家统一C . 稳固大一统局面D . 统治期间出现“文景之治”15. （2分）“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”毛泽东在沁园春雪中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（ ）A . 创立中央集权B . 结束割据，实现国家统一C . 稳固大一统局面D . 统治期间出现盛世局面16. （2分）“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”毛泽东在沁园春雪中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（ ） A . 创立中央集权制度B . 结束割据，实现国家统一C . 稳固大一统局面D . 统治期间出现盛世局面17. （2分）蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”、“人类有史以来最佳发明家之一”，是因为他（ ） A . 修筑都江堰B . 改进造纸术C . 发明活字印刷术D . 发明火药18. （2分）三国鼎立局面最后形成的标志是（ ） A . 公元222年，孙权称王，建立吴B . 公元221年，刘备称帝，建立蜀汉C . 公元220年，曹丕称帝，建立魏D . 公元208年，赤壁之战结束19. （2分）魏晋南北朝时期,江南地区得以开发的最主要原因是 （ ）A . 北方人民南迁带来先进技术B . 南方的自然条件优越C . 江南统治者施行仁政D . 南方社会较为稳定20. （2分）月球上有一座环形山是以一位数学家的名字命名的，因为他是第一个把圆周率精确到小数点后第七位的人，他是（ ）A . 刘徽B . 阿基米德C . 刘歆D . 祖冲之二、 非选择题。 (共5题；共90分)21. （15分）阅读下列材料今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。 礼记礼运篇请回答：（1）这种“天下为家”的局面是从何人开始的？他采取了什么制度取代“禅让”？（2）开创“天下为家”局面的人，建立了我国历史上第一个国家，是什么朝代？（3）这一王朝是被谁灭亡的？22. （15分）思想的解放推动社会进步。阅读下列材料回答问题。 （思想的自由竞放）材料一材料二：韩非目睹了战国后期韩国积贫积弱的局面，多次上书韩王，希望改变当时治国不务法制、养非所用、用非所养的情况，但其主张始终得不到采纳后来，韩非被韩王派遣出使秦国，得到秦王赢政的赏识并受到重用。（1）图一中的人物是谁？“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是他的至理名言，由此我们可以看出他的主要思想主张是什么？他的学说主要收集在哪部著作里？ （2）图二中人物的是中国古代大思想家，大教育家。他开创了哪一学派？其思想的核心是什么？他的思想在战国时期被谁继承和发展？ （思想的实践运用）（3）韩非是哪家学派的集大成者？根据材料并结合所学知识分析他受到秦王嬴政赏识和重用的主要原因是什么？ 23. （20分）读图回答问题。图一：汉代讲学图 图二：京师同文馆图三：京师大学堂 图四：（ ） 图五：北京大学（1）请在图注中的括号中填写适当的名称。（2）图一中讲学的内容在我国封建时代的地位如何？ 以图五为中心进行的什么运动提出的观点与此大相径庭？（3）按照一定标准选出一幅与其他四幅不同的图片并说出理由。（4）为这组图片拟定一个合适的标题。24. （20分）阅读材料，完成下列要求。材料一：材料二：丝绸和香料从原料产地向西，运输到达中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。摘编自杰里本特利等著新全球史材料三：公元前138年，张骞奉汉武帝之命出使大月氏，途中遭匈奴扣留，到公元前126年才回到长安。公元前119年，张骞再次奉命出使乌孙等国，公元前115年回到长安。明朝前期，社会安定，国力雄厚。从1405年到1433年，郑和的船队七下西洋。最后一次航行，船队正在穿越印度洋回归祖国时，62岁的郑和病逝在他的宝船上。摘编自吴于廑、齐世荣主编世界史等（1）根据材料一，分别指出西汉“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”的起点城市。 （2）根据材料二，概括丝绸之路的作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析郑和下西洋的客观条件。 （4）张骞、郑和都是我国历史上的杰出人物，你更赞赏哪一位？根据材料三并结合所学知识，说明理由。 25. （20分）三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立。阅读材料，回答问题。材料一 三国鼎立示意图(图)材料二 东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除税役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。材料三 北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治河洛(今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。”(魏书任城王传)（1）“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”这句话反映的历史人物奠定了右图中哪个政权的基础？根据所学知识说出他完成局部统一的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。 （3）材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？ （4）国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题。 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题。 (共5题；共90分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、