统编版历史七年级上册第三单元第12课《汉武帝巩固大一统王朝》同步练习（II ）卷

统编版历史七年级上册第三单元第12课汉武帝巩固大一统王朝同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 “推恩令”的实施 (共5题；共10分)1. （2分）下图反映西汉初年中央面临的问题是（ ） A . 封国势力强大B . 土地兼并严重C . 辖区人口减少D . 匈奴南下威胁2. （2分）西汉汉武帝以前，许多国家制度“汉承秦制”，但汉武帝对“秦制”实现了“继承”与“创新”相结合，其中在地方制度上的“继承”和思想统一上的“创新”主要表现为（ ） A . 颁行“推恩令”；实行盐铁专卖B . 实行分封制；“焚书坑儒”C . 实行郡县制；奉行“无为而治”D . 推行郡县制；“罢黜百家，独尊儒术”3. （2分）实现西汉王朝政治.经济.军事和思想的大一统，使西汉王朝进入鼎盛时期的皇帝是（ ） A . 汉高祖B . 汉文帝C . 汉景帝D . 汉武帝4. （2分）按照下列思想主张提出的先后顺序排列，正确的是（ ） “师夷长技以制夷” “己所不欲，勿施于人” “国人而欲脱蒙昧时代当科学与人权并重” “凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”A . B . C . D . 5. （2分）汉武帝大力加强监察制度，在中央分管监察的是（ ） A . 丞相B . 御史大夫C . 司隶校尉D . 刺史二、 “罢黜百家，独尊儒术” (共5题；共10分)6. （2分）汉武帝颁行“推恩令”，规定：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖。其目的是（ ） A . 壮大皇族力量B . 保证列侯利益C . 笼络王侯人心D . 加强中央集权7. （2分）汉武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是（ ） A . 统一文字B . 开通大运河C . 统一铸造五铢钱D . 实行闭关锁国政策8. （2分）汉武帝接受“罢黜百家，独尊儒术”主张的根本目的是（ ） A . 巩固大一统王朝B . 推行新儒学教育C . 排斥法道诸学说D . 加强对管理控制9. （2分）秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的共同统治措施是（ ） A . 对匈奴实行“和亲”B . 在长安设立太学C . 抵御匈奴，巩固边防D . 统一度量衡10. （2分）钱穆在中国历史研究法中说：“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。”对此理解正确的是（ ） A . 汉代儒学取得独尊地位，异己遭到排斥B . 秦汉以后，儒学得到丰富和更新C . 汉初儒学融合了佛教、道教思想D . 儒学在汉代成为官方哲学三、 盐铁买卖 (共4题；共8分)11. （2分）专制主义中央集权制度自产生以来，封建帝王采取多种措施不断强化与完善。下列加强专制主义中央集权的措施，按时间顺序排列正确的是（ ）汉武帝推行“推恩令”秦始皇推行郡县制忽必烈推行行省制宋太祖派文臣担任各地州县长官A . B . C . D . 12. （2分）七年级（3）班同学在排演历史小话剧汉武帝，请你指出下列场景设计中有历史知识错误的一项是（ ） A . 汉武帝与大臣主父偃商讨颁布“推恩令”B . 汉武帝派大将蒙恬修筑长城C . 汉武帝决定招募使者出使西域D . 董仲舒向汉武帝建议“罢黜百家，独尊儒术13. （2分）据专家考证，十二生肖之说起源于 （ ） A . 商朝B . 战国C . 西汉D . 东汉14. （2分）汉武帝时设置的“河西四郡”，管辖区域是（ ）A . 五岭以南B . “西南夷”地区C . 河西走廊至玉门关一带D . 海南岛四、 材料探究 (共3题；共50分)15. （10分）我国是一个统一的多民族国家，在历史上，曾出现过分裂的时期，但是国家统一和民族团结始终是历史发展的主流，是全国各民族人民共同的愿望和不变的追求。请回答下列问题： 【统一国家的建立】秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。【政权分立与民族融合】三国两晋南北朝时期是我国政权分立和民族大融合的时期。（1）秦朝的建立者是谁？他对历史最大的贡献是什么？ （2）汉武帝时期，西汉出现了大一统的局面。请问：汉武帝采取了哪些重要措施促进了大一统局面的形成？ （3）写出下面三国鼎立形势图中A，B，C处政权的名称。A：_；B：_；C：_。 （4）北魏孝文帝改革进一步促进了民族融合，写出他改革的重要措施。 （5）【总结认识】通过对以上历史问题的探究，你有什么认识？ 16. （20分）阅读下列材料：近代著名历史学家夏曾佑先生说：“历史上有的皇帝是一代之帝王，比如汉高祖刘邦；有的皇帝是百代之帝王，比如秦始皇和汉武帝。”所谓百代之帝王是说他的历史贡献与历史影响并没有因为统治结束而结束，他们所产生的影响延续到此后很多时代。请回答：（1）春秋战国时期，趋于成熟的诸子百家学说对后世影响深远，请说出秦始皇和汉武帝在思想上各自重用哪一家？为此他们各自采取了什么措施？ （2）请你对比秦始皇和汉武帝在思想上采取的措施，简要说出其异同点。 （3）为什么人们总是把“秦皇汉武”并称？ （4）著名学者任继愈说：“秦汉开创了支配中国两千年大一统的政治格局。此后，统一成为主流，被认为是正常的，分裂被认为是不正常的。”请结合史实并联系现实谈谈你对“统一”的认识。 17. （20分）中国传统文化是中华民族在中国古代社会形成和发展起来的比较稳定的文化形态，是中华民族智慧的结晶，是中华民族的历史遗产在现实生活中的展现。结合所学知识，回答下列问题：材料一： “己所不欲，勿施于人” “己欲立而立人，己欲达而达人”材料二： 法家，春秋战国时代一个以君权为核心，法制为手段的思想学派，它盛行于春秋战国时代，为秦朝最为采用。材料三： 识图答题：（1）材料一是谁的观点？他所代表的学派思想何时正式确立为我国封建文化的正统思想？（2）根据材料二指出法家思想在战国时期被成功实践的事件？为加强中央对地方的管理，秦朝实行的哪一项政治制度对后世影响深远？（3）请说出图1中的历史人物及其贡献。（4）请指出图2和图3分别是我国古代哪两项科技发明？（5）材料四 完成下列表格人物代表作文学价值或重要地位兰亭序天下第一行书杜甫三吏、三别张择端我国美术史上的不朽作品曹雪芹我国古典小说的高峰（6）如今“哈韩”、“哈日”等风频频来袭，作为当代中学生请谈谈你对中国传统文化的看法。第 9 页 共 9 页参考答案一、 “推恩令”的实施 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 “罢黜百家，独尊儒术” (共5题；共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 盐铁买卖 (共4题；共8分)11-1、12-1、13-1、14-1、四、 材料探究 (共3题；共50分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、