浙江省2020年九年级上学期语文期末考试试卷B卷

浙江省2020年九年级上学期语文期末考试试卷B卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字的字形和读音完全正确的一项是（ ）A . 詹（zhn）望 脚踝（hui） 吞噬（sh） 浑身解（ji）数B . 推崇（chn） 荫（yn）庇 焦灼（zhu） 精神抖擞（su）C . 荇（xn）藻 亵犊（d） 鲁莽（mn） 抑扬顿挫（cu）D . 犷（un）野 胆怯（qi） 蹂（yu）躏 根深缔（d）固2. （2分）下列词语书写有误的一项是（ ） A . 不屑置辩 无精打采 歇斯底里B . 芒刺在背 影影绰绰 断壁残垣C . 无缘无故 天伦之乐 莺啼燕啭D . 咬文嚼字 束手无策 枯躁乏味3. （2分）用成语替换下面句子中划线部分的内容，选出正确的一项是（ ）全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之要每个人都得到恰当的位置或安排。经典的价值，就在于蓦然回首间看到灯火阑珊，让人灵感迸发，茅塞顿开 ， 穿越历史的隧道，在时空的对接点上呈现出打动心灵的力量。新采摘的明前茶沏以新汲的清纯山泉，二者互相配合，茶的清香与泉的甘冽更充分地显现出来。A . 各得其所 妙手偶得 相反相成B . 各司其职 妙手偶得 相得益彰C . 各得其所 豁然贯通 相得益彰D . 各司其职 豁然贯通 相反相成4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。B . 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。C . 宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。D . 语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。二、 文言文阅读 (共2题；共18分)5. （6分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！（1）下列划线词解释有误的一项是（ ） A . 才美不外见 见：同“现”，表现B . 骈死于槽枥之间 骈：本义为两马并驾，引申为并列C . 策之不以其道 策：马鞭D . 执策而临之 临：面对（2）下列各项中划线词意义和用法相同的一项是（ ） A . 安求其能千里也 其真无马耶B . 策之不以其道 以其境过清C . 鸣之而不能通其意 而伯乐不常有D . 马之千里者 大道之行也（3）下列对选文理解有误的一项是（ ） A . 文章一开始，就强调了伯乐对千里马起决定性作用，发人深省。B . 文章第三段中连用几个“不”字，有力地谴责了“食马者”的无知。C . 马说以伯乐和千里马为喻，对统治者不能识别人才，摧残埋没人才，表达强烈的不满。D . 作者认为千里马被埋没的根本原因是“一食或尽粟一石”。6. （12分）阅读下文，回答相关问题。郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。【注释】谴：谴责，责备。任：承担责任。（1）加线词解释有误的一项是（ ）A . 室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片）B . 公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就）C . 值岁荒，人相食（值：遇到）D . 或阻之（或：有的人）（2）用现代汉语写出下面句子的意思。去任之日，父老沿途送之。（3）从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？三、 句子默写 (共2题；共26分)7. （16分）默写。（1）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）（2）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）（3）_ ， 波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（4）_ ， 波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（5）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，表现达观人生态度，蕴含新事物必将取代旧事物深刻哲理的诗句是：“_ ， _。”（6）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，表现达观人生态度，蕴含新事物必将取代旧事物深刻哲理的诗句是：“_ ， _。”（7）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，直接表达报国情怀、建功立业强烈愿望和人生抱负的句子是：“_ ， _。”（8）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，直接表达报国情怀、建功立业强烈愿望和人生抱负的句子是：“_ ， _。”（9）6月8日是“世界海洋日”，从古至今，人们对大海充满了向往和热爱之情，请写出一句赞美大海的古诗句。_ ， _。（10）6月8日是“世界海洋日”，从古至今，人们对大海充满了向往和热爱之情，请写出一句赞美大海的古诗句。_ ， _。8. （10分）古诗文默写。 （1）簌簌衣巾落枣花，_。（苏轼浣溪沙） （2）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行） （3）_，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴） （4）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） （5）蝉噪林逾静，_。（王籍入若耶溪） （6）白云一片去悠悠，_。（张若虚春江花月夜） （7）辛弃疾的破阵子中描写激烈的战争场面的诗句是_，_。 （8）诸葛亮在出师表中抒写他少年生活志趣的句子是_，_。 四、 现代文阅读 (共2题；共45分)9. （20分）阅读下文，完成下列小题。让崇尚英雄成为时代风尚余荣华“谁是英雄？今天，我们一起寻找”，5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题。国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，英雄烈士保护法上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”。在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄 精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。军人、警察、维和战士、消防官兵他们在这些高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。（1）文章两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。 （2）第段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”？ （3）简析第段画线句运用的论证方法及其作用。 （4）联系文章和下面材料，谈谈你对“英雄”的认识。（80100字）材料：5月14日，航船空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂，面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40的低温和大部分设备失灵的困境，机组人员沉着应对，凭借技术和经验成功迫降。机长刘传见被人们称为“英雄机长”。10. （25分）阅读下文，回答问题。再也找不到回程车的旅人龙应台三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡。火车站大厅里，人潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。她皱着眉头说：“这，是什么地方？”哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：“这是香港。我们要去搭火车。”妈妈露出惶惑的神情，说：“我不认得这里，我要回家。”身为医生的弟弟本来像个主治医师一样，背着两只手走在后面，就差身上没穿白袍，这时一大步跨前对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”说话时，脸上不带表情，看不出任何情绪或情感，口气却习惯性地带着权威。三十年的职业训练使他在父亲临终的病床前都深藏不露。妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：“好，那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。陪她在乡下散步的时候，看见她踩着碎步戚戚低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你的手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看”我把脚伸向前，做出笨士兵踢正步的架势，“你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把脚大跨出去，但是没走几步，又戚戚低头走起碎步来。从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？弟弟在电话里解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。”散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞霎时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里，我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。”她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“不认得了。”运用了比喻的修辞手法，将妈妈比作旅人，构筑了一个虚无的意象，给读者以怅然若失的感觉，生动形象地表现了妈妈的迷惘，表达了作者对妈妈青春不在的惋惜和对时光匆匆的慨叹运用了比喻的修辞手法，将妈妈比作旅人，构筑了一个虚无的意象，给读者以怅然若失的感觉，生动形象地表现了妈妈的迷惘，表达了作者对妈妈青春不在的惋惜和对时光匆匆的慨叹运用了比喻的修辞手法，将妈妈比作旅人，构筑了一个虚无的意象，给读者以怅然若失的感觉，生动形象地表现了妈妈的迷惘，表达了作者对妈妈青春不在的惋惜和对时光匆匆的慨叹。火车开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”键，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍地站了起来。她看看前方，一纵列座位伸向模糊的远处。她转过身来看往后方，列车的门紧紧关着，看不见门后头的深浅。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上，只有动荡不安的光，忽明忽灭、时强时弱，随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒，却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”她的眼里蓄满了泪光，声音凄恻。我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。”弟弟踱了过来，我们默默对望。是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光。在那段时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹，厨房里正传来煎鱼的滋滋香气，丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁，门外有人高喊“限时专送，拿印章来”妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里，但是再也找不到回程车的旅人。（1）赏析文题。（2）请简洁的语言概括故事的主要内容。（3）结合语境，品析语言“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”她的眼里蓄满了泪光，声音凄恻。妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里，但是再也找不到回程车的旅人。（4）文中妈妈为什么对她所待过的熟悉的地方感到陌生呢？她要回的家到底是哪里呢？（5）爸妈含辛茹苦把我们养大， 可是爸妈也经不住岁月的沧桑 他们逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。看着与我们渐得渐远的父母，我们又该如何做呢？请结合自己的生活实际谈一谈。五、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味总有那么一张照片会让我们印象深刻。请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；不少于500字。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读下面这首诗，完成后面小题。春寒【北宋】梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。亚树青帘动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。【注】这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。（1）本诗的颔联为我们描绘了一幅怎样的图景？ （2）通读全诗，你读出了诗人怎样的情感？请简要分析。 七、 中国名著 (共1题；共21分)13. （21分）名著阅读。（1）水浒传一共有_将,天罡共_人,地煞星共_人。（2）水浒传是以_为主要题材,通过一系列_的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了统治阶级残暴和腐朽受压迫人民的反抗精神。（3）水浒传中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_。（4）水浒传中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有3位,他们是_、_,_。（5）水浒传中坚决反对招安的将领: _,_。主张招安的将: _,_（6）“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是_（7）武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字_（8）水浒传中有三大恶霸：一是开肉铺的_；一是开酒铺的_；一是开药铺的_被杀。（9）梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：_八、 综合性学习 (共1题；共10分)14. （10分）综合性学习。学校开展“关注文化，阅读经典”为主题的系列活动，请你踊跃参加。（1）活动一：保护文化遗产6月9日，是我国 “文化遗产日”。请从南通地区文物古迹中任选一处，写一句宣传。文物古迹： ， 宣传语： （2）活动二：重视名著阅读 中外名著蕴藏着深厚的文化内涵，人物画廊缤纷多彩。在你阅读的体验中，你最欣赏谁？说说欣赏的理由。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 文言文阅读 (共2题；共18分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、三、 句子默写 (共2题；共26分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、四、 现代文阅读 (共2题；共45分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、五、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12-1、12-2、七、 中国名著 (共1题；共21分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、13-8、13-9、八、 综合性学习 (共1题；共10分)14-1、14-2、