武汉市2020年语文中考试试卷（I）卷

武汉市2020年语文中考试试卷（I）卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 感慨（ki） 踱步（d） 煞有介事（sh）B . 桑椹（shn） 撅着（ju） 踉踉跄跄（qing）C . 斑蝥（mo） 搓捻（nin） 混为一谈（hn）D . 譬如（b） 枉然（wng） 花团锦簇（c）2. （2分）下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ）。 A . 盛开的紫藤花吸引很多驻足鉴赏 ， 一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。B . 家风，是一个家庭或家族长期以来形成并传承的道德操守和处世方法。C . 在学校上课认真听讲，有疑难就不耻下问 ， 老师一定会帮你耐心解答，让你豁然开朗。D . 神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛 ， 直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。3. （2分）下列句中的成语使用错误的一项是 （ ）A . 他们在对白鼠的实验中可能发现了如何减缓老化进程，甚至实现局部器官“返老还童”的办法。B . 近几年，我国经济发展取得了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业。C . 园区内多组团式景观绿化，形成点线结合，休息区、生态区、娱乐区等功能各异的景观，怡然自得 ， 营造独具魅力的社区文化。D . 同学们手舞足蹈地几乎要互相拥抱了。4. （2分）请选出下列句子排序正确的一项（ ）。比如微信4.2就作出了两个重要的更新视频通话和网页微信(让用户能够使用网页版的微信和朋友聊天)。微信，正在快速向着创新的方向前进，我们期待腾讯继QQ之后的下一场互联网变革。微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮。这一切，将由微信主导!不少人已经开始畅想，认为这种新的视频通信或将成为未来主流的通信方式。A . B . C . D . 5. （2分）与下列作品有关的内容，搭配错误的一项是（ ） A . 从百草园到三味书屋现代鲁迅朝花夕拾B . 望岳杜甫唐代杜诗详注C . 与朱元思书吴均南朝宋吴均集校注D . 组歌（节选） 纪伯伦黎巴嫩泪与笑二、 句子默写 (共1题；共8分)6. （8分）古诗默写，根据上下句在横线上填上适合的诗句。 （1）五岭逶迤腾细浪，_。（毛泽东七律长征） （2）_，甲光向日金鳞开。（雁门太守行） （3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石） （4）_，干戈寥落四周星。（文天祥过零丁洋） （5）荡胸生曾云，_。（杜甫望岳） （6）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行） （7）生命是什么？生命就是龚自珍“_，_”（己亥杂诗）的献身精神。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分）阅读下面的文言文，完成后面小题。陶渊明字光亮，或云潜字渊明，浔阳柴桑人也。渊明少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任真自得。尝著五柳先生传以自况。亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主簿不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也！”道济馈以粱肉，麾而去之。复为镇军建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋归去来。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张 ， 每酒适辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。（节选自萧统陶渊明传，有删改）【注】偃卧瘠馁：卧床挨饿。麾而去之：被他退回了。三径：指归隐者的居所。（1）下列句子划线的词在文中的意思，解释有误的一项是（ ） A . 博学善属文（属：写）B . 州召主簿不就（就：赴任）C . 以为彭泽令（以为：认为）D . 便语客（语：告诉）（2）为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ） A . 贤者处此/天下无道则隐有道/则至B . 贤者处世/天下无道则隐/有道则至C . 贤者处世天下/无道则隐/有道则至D . 贤者处世天下/无道则隐有道/则至（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项页是（ ） A . 选文塑造了陶渊明自由洒脱的形象，表现了他高洁的人格。B . 陶渊明已卧床挨饿多日，江州刺史檀道济馈赠他粮食和肉，但他退回了檀道济的馈赠。C . 陶渊明不愿束带迎接督邮，当日辞官，体现了他“不汲汲于富贵”的品质。D . 陶渊明嗜酒。亲朋无论穷富，都会设酒招待他，而陶渊明逢酒必醉。（4）把文中横线的句子翻译成现代汉语。不堪吏职，少日自解归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张。四、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （20分）阅读下文，回答问题种树老人种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没留下，只留下了一片树林。种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我葬在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。老人前20年种的树，公社化毁了；中间20年种的树，承包制的时候砍了；最后20年，老人没要一分地，就要了村东的那片九百亩的大沙丘，在上面搭了个土棚子，喂养了条小黄狗，就开始种树了。老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树。种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里的人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，带着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。老人的树成材了，人们说老人要盖起最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村50多岁的寡妇了但老人依然住在土棚子里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。来年春天，老人坟上长了一棵树，矮小，但很粗壮，人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。（1）从文中什么地方可以看出老人非常爱树？请简要概括。 （2）说说画线句中省略号的作用，并根据你的想象补充一句省略的内容。 （3）文中多处运用对比的手法，请举一例并分析其作用。 （4）“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文，你是怎样理解文末这句话的？ 9. （20分） 阅读半碟冷菠菜，完成后面小题。我注意到那个刚刚走进餐厅的一脸病容的老妇人。她好像刚从另外一个世界走进来，一脸的彷徨无助。原本就因为人手不足忙得有些心浮气躁的女孩，走过来问她要点些什么，她茫然地望着女孩说：“简单就好。我吃点青菜。”女孩耐着性子机械般地说了几种菜 ， 她点了菠菜。然后两人又讨论了许久，老妇人又点了一碗四神汤，女孩松了口气，转身向厨房念了两声，快速奔向别的桌子。这个城市越来越容不下节奏太慢的老人了，尤其是在那些有年轻人当服务生的地方，比如快餐店或是超市。年轻的消费者通常都很清楚地点了东西，付了钱就迅速离开柜台，动作干净利落。老人总是问东问西、举棋不定，掏钱的动作又很慢，对方找了零钱还会抓不稳掉一地，如果再给一张小小的贴纸，恐怕会要了老人半条命。老人走进超市或快餐店，听到服务生嘴里咕咕哝哝地说着一些像机器人说的话时，会以为自己踏上了火星。四神汤和菠菜端上来了，老妇人还是一脸茫然 ， 她嫌菠菜太多了吃不完，感到相当困扰。于是她向邻桌的中年男子求助：“我把菠菜分你一半好吗？你看我都还没动筷子。”老妇人还举起筷子证明“清白”，中年男子笑着摇头说他也点了青菜：“谢谢你。你自己吃吧。”被拒绝后的老妇人还是想寻找相助的“贵人”，她转而拜托另一桌的年轻人，四个刚下课的中学生也笑笑说不要，好像怕被老人传染到什么似的。我想到吴念真写的那个已经被改编成儿童剧的故事八岁，一个人去旅行。故事中，八岁的阿钦被爸爸要求从九份搭火车去宜兰，在车上他遇到一个卖完菜要回家的陌生老婆婆。其实阿钦不太敢看脸上抹了白粉的老婆婆，但是当老婆婆昏睡过去后，阿钦以为她死了，吓得大喊“救人啊”。救醒后，全车的人都以为阿钦是老婆婆的乖孙，阿钦也就扮演起老婆婆的孙子了。我望着自己满桌的菜想着，如果老婆婆来求我，我就欣然接受。果然，她站起来走向了我，我说：“好的，正好我没点青菜。谢谢你。”她如释重负般给了我半碟菠菜，还向我鞠躬说：“谢谢你啊。”老妇人终于安心地回到座位上慢慢地喝着大概已经凉了的四神汤。我的桌上摆着猪肉、鲭鱼、嫩豆腐、萝卜汤，还有一碗大份卤肉饭。因为中午来不及吃饭就去工作，此刻只能午餐和晚餐一起解决。我吃着老妇人送给我的半碟菠菜，想着她的惜物和善意，对现代人而言反而是无法理解的事了。老妇人喝了汤吃了青菜，似乎有了点食欲，于是又加点了一碗卤肉饭。她去柜台结账时，女孩要她摸个彩，她摸出一张食品兑换券，是一个卤蛋。为了这个卤蛋她们又讨论了很久，老妇人望着我思考着。“她是不是又想问我，可不可以和她分半个蛋？”我摸着已经胀起来的肚子有点担心地想着。（1）阅读全文，在横线上填空，概括故事情节。老妇人走进餐厅 老妇人结账时，摸彩摸出一张食品兑换券。（2）联系具体语境，回答下列两小题。请结合上下文谈谈第、段中加点的“茫然”的含义。文章第段划线句子写女孩的表现用了哪些描写方法？有什么作用？（3）请你结合全文分析第段在行文中的作用。（4）阅读下面的链接文字并回答问题。【链接】我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他 们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛 大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的 人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！联系选文第段和链接材料：比较中年男子、四个中学生对老妇人的态度和“我”对父亲的态度有何异同；两段描写分别表现了老妇人和“我”父亲的什么性格特征？五、 中国名著 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面文段，完成后面的问题。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”（1）上文是西游记第27回的节选，该回目讲述了一个精彩的故事，这个故事叫什么？ （2）根据文段中的对话描写，说说唐僧有怎样的性格特征。 六、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）要求：先将题目补充完整。内容要具体，有真情实感。书写工整、美观，不少于600字。不要出现真实的地名、校名和人名。（一）孩童时，我们和父母在一起，感受到的是父母的呵护；在学校时，我们和同学、老师在一起，得到的是友情、师生情；孤独时，我们与书籍在一起，从书海中汲取精神营养与我们在一起的人或物不同，我们会得到不同的收获与感受，请讲讲你和他们在一起时的故事或感受吧！以“和_在一起”为题，写一篇文章。（二）每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒：有忧伤，有快乐身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事，多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩茫连广宇的思索。请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 句子默写 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 现代文阅读 (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 中国名著 (共1题；共10分)10-1、10-2、六、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、