湖南省2020届九年级上学期期中化学试卷D卷

湖南省2020届九年级上学期期中化学试卷D卷一、 选择题（每小题只有一个正确的选项） (共12题；共24分)1. （2分）下列物质的用途利用了物质的化学性质的是（ ） A . 活性炭除去房间中的异味B . 用煤、石油、天然气作燃料C . 干冰用于冷藏食品D . 用铜或铝制作导线2. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 食物腐败B . 玻璃破碎C . 冰雪融化D . 干冰升华3. （2分）“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（ ） A . 出行多乘交通工具B . 生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C . 用废旧报纸制作铅笔杆D . 农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌4. （2分）工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），其中Cr元素的化合价为（ ）A . +1价B . +2价C . +4价D . +6价5. （2分）下列化学用语表示正确的是（ ） A . 2个水分子2H2OB . 3个氧原子O3C . 4个镁离子4 D . 碳酸钾KCO36. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 点燃酒精灯 B . 检查装置气密性 C . 读出液体的体积 D . 液体的取用 7. （2分）下列粒子结构示意图中，属于同种元素的（ ） A . 甲乙B . 乙丁C . 丙丁D . 乙丙8. （2分）化学是一门以实验为基础的科学下列实验操作正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 加热液体C . 滴加液体D . 量取9.0mL液体9. （2分）将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，瓶内气体分子（ ） A . 物质的量减少B . 质量变小C . 数目减少D . 间隔变小10. （2分）亚硒酸钠（Na2SeO3）可用于提升人体免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ） A . Na2SeO3中Se的化合价为+3B . Se是一种金属元素C . n的值为6D . Se相对原子质量为78.96g11. （2分）有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，应该用澄清的石灰水来检验一下就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言，属于科学探究中的（ ）A . 实验B . 假设或猜想C . 观察D . 得出结论12. （2分）下列区别物质所用的方法或试剂，错误的是（ ） A . 氧气和氮气观察颜色B . 铁粉和炭粉用稀硫酸C . 氢氧化钠和氯化钠加水D . 白酒和白醋用闻气味二、 非选择题 (共6题；共39分)13. （6分）如图所示，在电解水的实验中： （1）通电一段时间后，若A试管中收集到了10mL的气体，则B试管中应同时收集到_mL的气体 （2）A试管中产生的气体是_，由此证明电解水时发生了_变化，该变化的文字（或符号）表达式为_，基本反应类型是_（3）已知化学变化前后元素种类不变，那么由此实验可得出水是由_组成的 14. （8分）在生活中所乘公交车发生燃烧，多项证据显示是有人携带汽油上车 （1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较_（“高”或“低”） （2）加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是_ （3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是 （填序号） A . 鞭炮B . 瓶装饮料C . 书刊杂志D . 酒精（4）燃烧事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是 （填序号） A . 公交车上要配 备消防器材B . 公交车上坐椅用阻燃材料制成C . 对司乘人员进行消防安全知识培训15. （3分）下面是某同学对制取氧气有关知识的总结，请将空白补充完整 （1）实验室用于制氧气的药品中都含有_元素； （2）实验室制取氧气的基本反应类型都是_反应； （3）工业上制氧气属于_变化(填“物理”或“化学“) 16. （10分）实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：_（2）装置B可用于实验室制取氧气，写出该反应的化学方程式_，该反应属于_（填基本反应类型）若要收集一瓶较纯净的氧气可选用_（填收集装置的字母）。 （3）小明同学用“碎冰冰”包装软塑料管做了如图F的发生装置制氧气，该装置中的液体药品是_（填药品名称），无纺布包中的固体药品是_，起_作用，写出该反应的化学方程式_，F装置的优点是可以随时开始和停止反应，装好药品后如何操作使反应开始？_。 17. （9分）氧气在日常生活和T业生产中的用途非常广泛，其实验室的制取是化学研究的重要内容。 （1）根据下列实验装置图回答问题写出标有字母的仪器名称：a_，b_。写出A装置制取O2的化学方程式_。若装置D收集氧气，验满的方法是_。（2）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：_； （3）小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除MnO2 ， CuO外，Fe2O3 ， 也可以作KClO3分解的催化剂。【实验验证】按下表进行实验：经测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验编号实验药品分解温度（ ）KClO3580KClO3、MnO2质量比1：1）350KClO3 ， CuO（质量比1：1）370KClO3、Fe2O3（质量比1：1）390【分析数据、得出结论】由实验_与实验对比，证明猜想合理。（4）【拓展延伸】如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？_（5）【实验反思】同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_。 （6）在实验室中用高锰酸钾制取氧气，若产生9.6克氧气需要分解_克高锰酸钾？ 18. （3分）尿素CO(NH2)2是一种常用氮肥。请计算： （1）CO(NH2)2 中，C、O、N、H 四种元素的质量比是_。 （2）CO(NH2)2中氮元素的质量分数是_(结果精确到 0.1%) （3）_克的 CO(NH2)2 中含有 14g 氮元素？(要求写出计算过程) 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题（每小题只有一个正确的选项） (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 非选择题 (共6题；共39分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、18-1、18-2、18-3、