2020届沪教版九年级上学期化学第一次月考试卷（II）卷

2020届沪教版九年级上学期化学第一次月考试卷（II）卷一、 单选题 (共25题；共50分)1. （2分）能用物理变化现象解释的是（ ） A . 水壶烧水出现水垢B . 牛奶变酸C . 寒冷冬季室内窗户玻璃出现水雾D . 用石灰浆粉刷墙壁，干燥后，墙面变硬2. （2分）为相对原子质量的测定做出了杰出贡献的中国科学家是（ ）A . 屠呦呦B . 张青莲C . 门捷列夫D . 道尔顿3. （2分）用浓硫酸、水、锌粒等制取氢气并检验氢气的纯度，下列操作或装置正确的是（ ） A . 读取液体体积B . 稀释浓硫酸C . 制取氢气D . 检验氢气纯度4. （2分）某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的A . 假设B . 设计实验C . 观察D . 得出结论5. （2分）下列物质的用途，既利用物质的物理性质又利用物质化学性质的是（ ） A . 氧气用于抢救危重病人B . 二氧化碳用于灭火C . 氮气用做保护气填充食品包装袋D . 稀有气体用于制霓虹灯6. （2分）在一些科普读物中常见下列词汇其中的颜色不是用来描述相关物质真实颜色的是（ ） A . 蓝色晶体B . 绿色食品C . 黑色粉末D . 银白色金属7. （2分）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ） A向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B加热一定量的高锰酸钾固体C 向一定量石灰石中滴加稀盐酸D红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）A . AB . BC . CD . D8. （2分）下列关于氧气的说法中错误的是（ ） A . 工业上可以利用分离液态空气法制氧气B . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C . 登山运动员要携带氧气瓶，是因为高山上氧气稀薄D . 将燃着的木条伸入集气瓶，木条燃烧更旺，证明瓶内原有气体就是氧气9. （2分）“黄山毛峰”是我省著名的茶叶品牌。绿茶中含有的单宁酸(化学式为C76H52O46)，具有抑制血压上升、清热解毒等功效。下列关于单宁酸的说法错误的是（ ） A . 由三种元素组成B . 碳、氧两种元素的质量比为7646C . 碳元素的质量分数最大D . 属于化合物10. （2分）已知: ,如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是（ ） A . 固体中氧元素的质量B . 生成O2的质量C . 固体中MnO2的质量D . 固体中钾元素的质量11. （2分）如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析正确的是（ ） A . 此实验证明，氧气约占空气总质量的 B . 装置气密性不好，造成该实验测定结果偏大C . 该实验中的红磷还可以用铁来代替D . 反应后集气瓶内剩余的气体，既难溶于水，不可燃，也不支持燃烧12. （2分）在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是（ ）A . 先检查装置的气密性，再加入药品B . 先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正方桌上C . 先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯D . 先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯13. （2分）某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，平视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ） A . 小于10mLB . 大于10mLC . 等于10mLD . 无法确定14. （2分）下列操作错误的是（ ） A . 倾倒液体时，可以快速往试管里倒B . 实验后剩余的药品放入指定容器内C . 取完药品后，应立即盖好瓶塞，放回原处D . 没说明用量时，液体应取12mL15. （2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 红磷燃烧产生白雾B . 铁和稀硫酸反应溶液为棕黄色C . NaCl溶液进行焰色反应时火焰呈紫色D . 将二氧化碳通入水中无明显现象16. （2分）下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（ ）A . 这四种物质的质地都很软B . 这四种物质碳原子的排列方式相同C . 这四种物质都可作润滑剂D . 这四种物质完全燃烧后的产物都是CO217. （2分）生活中的下列物质属纯净物的是（ ） A . 矿泉水B . 白酒C . 食醋D . 温度计中的水银18. （2分）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（ ） A . 二氧化锰没有参与化学反应B . 与高锰酸钾制取氧气装置相同C . 可用向上排空气法收集D . 可用带火星的木条检验氧气19. （2分）下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是（ ） A . 酒精氧气 水二氧化碳B . 二氧化碳水碳酸C . 高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气D . 铁氧气 四氧化三铁20. （2分）下列涉及“水”的实验中，操作方法正确的（ ） A . 读取量筒中B . 使刚停止沸腾C . 结晶时待水完D . 氧气收集完毕21. （2分）用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是（ ） A . 看集气瓶周围是否有气泡冒出B . 用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃C . 用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺D . 用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃22. （2分）在下列实验操作(或措施)与理由的关系中，正确的是 （ ） A . 做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液反应加快，因氢氧化钠是催化剂B . 探究空气中氧气含量试验中红磷要足量充分观察磷在空气中燃烧的现象C . 实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石加快蒸馏速度D . 实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集防止收集到的气体不纯23. （2分）某学生用量筒量取液体时，仰视其量筒内的液体读数为18mL；倒出部分液体后，俯视其读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积（ ） A . 大于6 mLB . 小于6 mLC . 等于6 mLD . 均有可能24. （2分）小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，一会儿就观察到ba段纱布条变成红色。以下有关实验的说法错误的是（ ） 图1 图2 A . 图2比图1的实验更环保、更节约B . 图2中bc段纱布也会慢慢变红C . 图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动D . 若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，纱布就不会变红25. （2分）你经常做家庭小实验吗？根据你的经验，下列家庭小实验不能成功的是（ ）A . 用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑B . 用肥皂水鉴别硬水和软水C . 用碳酸饮料做二氧化碳性质实验D . 用电池“锌皮”与食醋反应制氢气二、 填空题 (共4题；共11分)26. （1分）分类法是化学常用方法之一。请按要求回答下列问题。 （1）下列物质，属于混合物的是_(填数字序号，下同)；属于单质的是_；属于氧化物的是_； 空气 石灰石 氯酸钾(KClO3) 氮气 过氧化氢 二氧化碳 铜粉（2）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。“火善用之为福，不善用之为祸”。下面是些常用的灭火方法： 熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；木材着火时，用泡沫灭火器灭火；油锅着火时，用锅盖盖灭；熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；蜡烛用扇子一扇即灭；森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准：_，包括事例：_(填数字序号)。27. （5分）空气是一种宝贵的资源。 （1）空气成分中，约占总体积78%的气体是_； （2）氮气在一定条件下可与氢气反应，生成氨气。请写出该反应的文字表达式：_。 28. （1分）下图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空。 （1）仪器B的名称是_、仪器D的名称是_。 （2）在用仪器E量取一定体积液体时，视线应当_，如果线仰视读数，则得到的液体_（填序号）。A偏多B.偏少C.不变D.不能确定（3）在对仪器A中的液体进行加热时，除了用到上述仪器C和铁架台之外，还必须补充的一种仪器是_（填名称）。 （4）如果燃着的仪器C被碰倒，酒精在桌上燃烧起来，应立即进行的措施是_。 29. （4分）氯气（Cl2）是自来水生产中常用的杀菌剂，是种黄绿色、具有强烈刺激性气味的气体，密度比空气的大，能溶于水，其水溶液叫做氯水。氯气有毒。工业上常用氯气与熟石灰反应制取漂白粉。在点燃的条件下氯气能与氢气反应生成氯化氢（HCl），氯化氢溶于水得到盐酸。根据以上短文内容，归纳回答问题（1）氯气用于自来水杀菌属于发生_变化。 （2）氯气的物理性质有（答两点）_、_。 （3）写出氯气与氢气反应的符号表达式_。 三、 推断题 (共1题；共5分)30. （5分）A-E是初中化学常见的物质，A、D均为固体物质，其中D的颜色为黑色，E能使澄清石灰水变浑浊。根据所给信息。回答问题 （1）写出反应的化学方程式：_（2）写出反应的化学方程式：_四、 实验题 (共3题；共12分)31. （6分）下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误 _；_；_；_；_。32. （3分）实验室制取气体所需装置如下图所示 （1）实验仪器a、b的名称是a_、b_ （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是_（填序号），其反应的化学方程式是_ （3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是_。试管口应放_。 实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是_。 33. （3分）我们对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究时知道，人呼出气体中含有二氧化碳、氧气、水，吸入的空气中含有二氧化碳、氧气、水。请你完成下列实验报告： 实验目的人吸入的空气和呼出的的气体有什么不同？猜想(假设)呼出气体中含有的二氧化碳比空气中的多实验取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入相同的滴数的_，振荡现象及证据呼出气体中现象为_空气中现象为_结论呼出气体中含有的二氧化碳比空气中的_对结论的解释原因是_释放出二氧化碳五、 科学探究题 (共1题；共3分)34. （3分）某校化学兴趣小组的同学按照图1做“测定空气里氧气的含量”实验他们将燃烧匙内的红磷点燃后，立即伸入集气瓶中塞紧橡皮塞，待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，发现气体减少的体积小于 这是什么原因呢？同学们就该现象做了如下探究：【提出问题】造成这个结果的原因是什么？如何改进？【猜想与假设】排除了偶然因素后，其中三位同学对原因做了如下猜想：（1）对于这一现象的原因，你还能做出怎样的猜想？请写出：_（2）【分析与交流】对小周的猜想，大家一致认为不合理，原因是：_（3）【反思与评价】小明将红磷换成了足量的镁条进行燃烧实验，结果待镁条熄灭冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水回流，几乎占满了集气瓶，由此得到的结论是：_（4）【实验改进】有资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测得结果与理论值误差较大小亮根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量，装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈，测得实验数据如表4测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0根据表4数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_（计算结果精确到0.1%）（5）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是： _；_第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 填空题 (共4题；共11分)26-1、26-2、27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、三、 推断题 (共1题；共5分)30-1、30-2、四、 实验题 (共3题；共12分)31-1、32-1、32-2、32-3、33-1、五、 科学探究题 (共1题；共3分)34-1、34-2、34-3、34-4、34-5、