苏教版2019-2020年六年级上学期语文期末复习六（I）卷

苏教版2019-2020年六年级上学期语文期末复习六（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读理解。 (共5题；共54分)1. （10分） 阅读短文，回答问题。日月峰的传说在高高的长白山上 有一座石峰 叫日月峰 它像一个作揖拱手的姑娘正面朝着东祷告 可是她只有鼻子 嘴 耳朵 却没有眼睛 你一定会问她在祷告什么呢她的眼睛哪里去了原来大地上一片q hi_，没有太阳、月亮、星星，没有花草树木，冰冷的世界死气沉沉。天帝的小女儿屡次对天帝说：“大地太黑暗了，应该让它亮堂起来！”可是天帝漠不关心，天帝的小女儿气极了，y rn_离开天庭，来到长白山上。她费尽了no jn_，一直没有想出办法来。忽然，她发现自己的眼睛十分明亮。脖子挂着的那串玉珠也像金星一般。她一狠心把左眼挖了出来，抛向天空，天上立刻出现了一轮太阳。可是太阳慢慢偏西了，大地又黑了。她又把另一只眼睛挖出来抛向天空，天空中立刻又有了月亮，最后小仙女把那串珍珠也抛上了天空，变成了星星。大地上亮堂多了，可是小仙女失去了眼睛，一动也不动了。那串珍珠是她tn yn ji w_的宝物，她无法飞回天堂。最后，她变成了一座石峰，面对着东方，整天祷告着，yn ji_太阳和月亮轮番出来照亮大地。天帝的小女儿为了给大地带来光明和温暖，毫不犹豫地献出了自己的双眼和整个生命。（1） 看拼音，填写恰当的词语。q hi_ y rn_ no jn_ tn yn ji w_ yn ji_（2） 给短文第一自然段加上标点符号。在高高的长白山上_有一座石峰_叫日月峰_它像一个作揖拱手的姑娘正面朝着东祷告_可是她只有鼻子_嘴_耳朵_却没有眼睛_你一定会_问她在祷告什么呢_她的眼睛哪里去了_（3） 解释下列字的意思。屡_ 尽_抛_ 毫_（4） 注意“花草树木”一词的构词特点，照样子写出三个与它结构相同或相近的词语。_、_、_（5） 找出一个比喻句，并说明这个比喻句把什么比作什么？（6） 找出短文中能提示中心的句子。2. （18分） 课文阅读吧。 灰椋鸟徐秀娟早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰惊鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来。周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动-灰鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。（1） 文章脉络清晰，先写了_，又写了_。 （2） 灰鸟是怎样归林的？请写出来。 （3） 为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”？ （4） 在“我”眼中，灰惊鸟一开始是_，后来变成了_。从“我”的态度变化可以看出“我”对灰惊鸟的_之情。 （5） 文章用了很多笔墨来写树，请你写出两处写树的句子，并思考：文章主要写灰鸟，为什么还要大篇幅地写树呢？ 3. （14分） 阅读短文，回答问题。 声音的温度那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就羸（li yng）弱的父亲，因（忧伤 焦虑）过度，也随（既 即）病倒，父母双双住进了医院。太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑黢（q）黢的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌（ru nu）大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嚎，常常将我和妹妹从梦中惊醒。我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。窗外交织着手电筒的光亮。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。善良的黑脸，热切的目光，一群人由衷的关爱，驱散了我内心的恐惧。“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头，有的坐着，有的蹲着，吸着旱烟我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上投击出铿锵（kng qing）的声响，好像在告诉我：孩子，别怕，有我们在！谁也伤不了你！从此，每天夜里，围绕这屋子的前后，会约定似（s sh）的响起来来回回的脚步声，锄头的叮当声。脚步声断断续续要响一整夜，他们边走路边大声说话。我知道，这么黑的夜，他们不是要赶路或者侍弄庄稼，而是要用说话声给我驱赶恐惧，要用声音告诉我：我们都在窗外！自此以后，我开始相信，声音也是有温度的。它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。（1） 选择正确的读音或字词。 （2） 写出一个比喻句。 （3） 写出下列词语的反义词。 嘈杂_ 驱散_焦虑_ 阴森_（4） 写出乡亲们每夜的做法，谈谈体会。 （5） 作者对乡亲们的这种行为持什么态度？ 4. （7分） 阅读诗歌，回答问题。 望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（1） “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”停顿正确的一项是（ ） A . 湖光/秋月/两相/和，潭面/无风/镜未/磨。B . 湖光/秋月/两/相和，潭面/无风/镜/未磨。C . 湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨。（2） “白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是（ ） A . 洞庭湖B . 君山C . 西湖（3） 这首诗中运用比喻手法的一句是（ ） A . 湖光秋月两相和B . 潭面无风镜未磨C . 遥望洞庭山水色（4） 读完这首诗，我眼前出现了_这样一幅画面。 5. （5分） 阅读理解。 少年中国说(节选)梁启超日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超目：恶!是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在!欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒险。惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。此老年与少年性格不同之大略也。任公曰：人固有之，国亦宜然。（1） 下列词语解释有错误的是（ ）。 A . 盖：原来是。B . 既往：往事。C . 破格：破纪录。D . 乳虎：初生的虎。（2） 翻译下列句子。 老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且；（3） 说一说文章画线的句子的言外之意。 （4） 用自己的话说一说，少年人和老年人的性格有什么不同之处? 第 7 页 共 7 页参考答案一、 阅读理解。 (共5题；共54分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略