北师大版语文四年级上册第六单元单元测试（II ）卷

北师大版语文四年级上册第六单元单元测试（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 按要求完成下列各题 (共2题；共16分)1. （6分）多音字组词禁 jn_ jn_晕 yn_ yn_刺 c_ c_2. （10分）比一比，在组词。庆_ 廷_ 孤_ 螺_ 谙_厌_ 庭_ 狐_ 累_ 暗_二、 词语小能手 (共4题；共19分)3. （3分）写出近义词阻止_ 密集_ 猖狂_4. （4分）根据意思写出成语。脸和耳朵都红了，形容羞愧或急躁发怒的样子。_形容态度非常严肃认真。_理由充分，说话很有气势。_自己犯了错误，主动请求责罚，赔礼道歉。_5. （6分）在括号里填上合适的词语_的个性 _的品性 _的杰作_的身影 _的舞姿 _的教室 6. （6分）把表格写完整。字音序音节共几画挖_感_三、 按要求完成句子练习 (共5题；共21分)7. （5分）用所给出的词语造句。聪明如果忽然8. （5分）造句。竭力迫在眉睫9. （3分）下面的句子运用了哪些说明方法。（选一选） A举例子 B列数字 C作比较 D打比方（1）太阳离我们有一亿五千米远。_（2）一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。_（3）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。_10. （3分）句式与修辞。谁能说他不对呢？_一只骄傲的公鸡昂首挺胸的朝我走来。_咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。_11. （5分）我会修改下面的病句。虽然小英得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。在温暖的班集体中，小英感受到了温暖。四、 按课文内容填空 (共3题；共6分)12. （3分）读课文花朵，想一想，填一填。星星是_的花朵。焰火是_的花朵。我们是_的花朵。13. （1分）回顾课文晏子使楚，根据句子的意思，填上恰当的字词。既然有这么多人，为什么_你来呢？14. （2分）通过学习绿色千岛湖,我们了解到了千岛湖是一首_,是一个_。五、 口语交际 (共1题；共6分)15. （6分）选择恰当的关联词语填空。因为所以 只要就 如果就（1）在收获的季节里，这些机器人_捡掉在地上的水果“吃”，_能不停地工作。（2）这种机器人的肚子里，_装了特殊的电池，_可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。（3）_没有电，_它们不干活。六、 课内阅读 (共1题；共25分)16. （25分）阅读下面的文章，回答问题。爱是最高的学位电视台招聘节目主持人接近尾声了，还剩两名选手，实力大体相当，一个是研究生学历一个是本科学历。约半数评委同意选那位高学历的，另外的评委则倾向于低学历的选手认为他表现得更自信。这时，一直沉默不语的原教授说话了。原教授德高望重，这种情况下他的意见将起决定性作用。原教授没有急于表态，而是讲了一个故事。暑假时，原教授去一个小镇的朋友那里度假恰好有一个小艺术团在镇中心的小广场上演出，原教授便驻足观看。突然发生了一个意外一个女歌手正在唱歌，一个傻子跑到台上，捧着一朵不知从哪儿捡来的脏兮兮的塑料花。观众“轰”地大笑起来。这个女歌手没有舞台经验，一时不知如何应付。傻子站在舞台上，呵呵地笑着。此时，主持人走了过来，微笑着接过了塑料花，握着傻子的手说：“谢谢这位朋友!”原教授由衷欣赏这个年轻人的应变能力。傻子得到夸奖，得意地跑下台来。没想到的是，当那个女歌手再次上台的时候，傻子又跑了上去，捧着一大束刚采来的野指甲花、鸡冠花。观众又一次轰地大笑起来，傻子则在台上手舞足蹈。主持人上前来，示意歌手接过鲜花，他则面对观众说：“这是真正的铁杆粉丝，他将给我们的歌手很大的鼓励!”他还拥抱了一下傻子，对傻子耳语了一句什么。傻子乐呵呵地跑下台来。演出继续进行。傻子再没有上台去，安静地在台下看着，直到表演结束。原教授感觉这是个有智慧有修养的主持人，给傻子以常人一样的尊重，没有一点讥笑的成分。但如果傻子一再上台，会严重影响演出效果，使演出变成一场闹剧。他很想知道主持人是如何使傻子不再上台献花的，于是向后台走去。只见主持人走到傻子身边，牵着傻子的手，向马路对面走去，进了一家小餐馆。原教授跟了进去，作了自我介绍，对他的主持表示嘉许，年轻人的脸微微泛红了。他说自己今年刚大学毕业，主持节目还不成熟。当原教授问他用什么方法使傻子没有再上台时，他说：“我在他的耳边说，送花只送一次就够了，送多了会被人笑。在台下听歌，结束了我请你去吃好东西。人要守信，尽管他精神不太正常，我还是要兑现我的承诺，否则就是欺骗。”原教授说，这个学历低的选手就是我在小镇上遇到的主持人。大家经过热烈讨论，最后一致通过这位学历低的选手入选。两年多后，年轻的主持人偶然得知自己被录取的内幕，专程到原教授家去拜谢。原教授说：“对人生来说，爱是最高的学位!你自己做出了最好的回答，不用谢我。”（1）短文在叙述过程中，主要采取的叙述方法是（ ）。A . 倒叙B . 插叙C . 顺叙（2）有时题目就是文章的眼睛，你认为“爱是最高的学位”中的“学位”指的是（ ）。A . 毕业证B . 学习经历C . 思想境界（3）请用简洁的语言概括短文的主要内容。（4）找出在第自然段和第自然段中，表现年轻主持人有智慧、有修养的语言和动作的句子。（5）请赏析一下画线句子中的“牵着”一词。（6）短文结尾，原教授说的话在全文中起的作用是_。（7）从文中年轻主持人身上，你学到了什么?七、 课外阅读 (共1题；共13分)17. （13分）阅读下文，回答问题祖先的摇篮（节选）我想 那时候，我们的祖先， 孩子们也在这里可曾在这些大树上 逗小松鼠，_野果， 采野蔷薇吗？_鹊蛋？ 也在这里可曾在那片草地上 _红蜻蜓，和野兔赛跑， _绿蝈蝈吗？看蘑菇打伞？（1）选择恰当的动词填入文中的横线上。捉 掏 看 逮 摘_野果 _鹊蛋 _红蜻蜓 _绿蝈蝈吗（2）“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有_、_、_、_。 （3）想一想，“我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少2种） 八、 快乐写作 (共1题；共5分)18. （5分）本次练习不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以。要求：题目自拟，内容具体，表达出真情实感。400字以上。第 10 页 共 10 页参考答案一、 按要求完成下列各题 (共2题；共16分)1-1、2-1、二、 词语小能手 (共4题；共19分)3-1、4-1、5-1、6-1、三、 按要求完成句子练习 (共5题；共21分)7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、四、 按课文内容填空 (共3题；共6分)12-1、13-1、14-1、五、 口语交际 (共1题；共6分)15-1、15-2、15-3、六、 课内阅读 (共1题；共25分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、16-7、七、 课外阅读 (共1题；共13分)17-1、17-2、17-3、八、 快乐写作 (共1题；共5分)18-1、