语文S版五年级下册第二单元第9课《老人与海鸥》同步练习（I）卷

语文S版五年级下册第二单元第9课老人与海鸥同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共112分)1. （8分） 看拼音，写词语。 hi u tu stu biqn n _ch bngzhu shxi lupn xun_2. （4分） 我是拼音小能手荣耀_ 颁发_ 喜讯_ 乖巧_ 3. （3分） 按意思写词语。 怀着严肃而崇敬的心情看。_指声音的高低起伏和停顿转折。_感到意外，奇怪;惊奇诧异。_4. （4分） 写出反义词没精打采_犹豫_机灵_凶猛_5. （3分） 选词填空。 果然 依然 竟然老人回头看了我一眼，_俯身向着海鸥。一只海鸥脚上_闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色_是你司空见惯的。6. （8分） 按拼音写汉字s lioyu bngq py y_cu zhxi xj xingjng yng_7. （2分） 选出下面词语全部正确的一组。_ A . 退色 节奏 乐普 应声而来B . 盘旅 企盼 资势 抑扬顿挫C . 滇池 旋涡 海鸥 有声有色8. （5分） 找一些歌颂母爱的诗歌读一读，自己再试着写两句。 9. （2分） 小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项，将它的字母写在括号内。（ ）A . 小海龟生活在海里,出世后必然回归大海。B . 沙滩不是小海龟生活的环境。C . 小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。D . 小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。10. （5分） 扩句。孩子们取出彩球。我看到了合作精神。11. （5分） 修改病句那是一个普遍的冬日。回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥。12. （5分） 读拼音，写词语。bn gn yup s lio y zh yn yng_ _ _13. （1分） 句子转换。您给海鸥取了名？陈述句：_14. （4分） 填上恰当的量词。一_杂志一_台灯一_稿子一_文件15. （5分） 写出下列句子中破折号的作用。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么事情。 16. （3分） 阅读老人与海鸥根据课文内容填空。他的背已经驼了，穿一身_布衣，背一个_的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人_里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。17. （1分） 句子转换。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。反问句：_18. （5分） 将下列句子改为陈述句老人和海鸥之间的深厚感情，我们怎能不感动？这怎么不是一种终身受益的教训呢？19. （5分） 按要求写句子老人喂饱了海鸥。改为“把”字句：改为“被”字句：20. （21分） 按要求做题。 （1） 我们远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。（缩句） （2） 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美。（改病句） （3） 这些哲理，人类没有完全领悟。（改为反问句） （4） 小张对我说：“我帮你把自行车搬上去吧！”（改为转述句） （5） 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（仿写句子） 如果我是清风，_。21. （10分） 给形近字组词 蓝_褪_郊_测_滇_篮_腿_饺_侧_慎_22. （3分） 根据课文内容填空。它们大声鸣叫着，翅膀_，我们好不容易_。从海鸥的这些举动中，我们可以体会到：_。二、 阅读题 (共3题；共19分)23. （11分） 阅读阅读，回答问题。 可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋旋绕）了几圈，“扑啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船土安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光（照进射进）舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。小鸟给远航生活（涂上蒙上）了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小乌也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面（1） 画去括号中不正确的词语。 （2） 结合上下文解释词语。 毫不悭吝：_爱不释手：_（3） 小鸟和水手为什么能结为朋友？ 24. （5分） 积累与拓展“目瞪口呆”是形容发愣的神情，在积累几个表情的词语，写在下面横线上。25. （3分） 阅读下面短文，回答文后问题。胖子胖子是我的同学，我俩一起长大。是我看着他一天天胖起来的。不知为什么他那么胖。他那圆圆的脸上嵌着一双被肉挤得可怜的小眼睛，厚厚的嘴唇总是拼在一起，胖胖的身子，走起路来肉都一颤一颤的。他爱穿一件蓝运动服，领口系得紧紧的。胖给人的感觉是笨，笨者不灵便也。别看他动作不灵便，可有些事偏偏往前凑。学校开运动会，要报表了，可1500米这个项目谁也不敢填，把老师急得团团转。就在这当儿胖子站出来了，出人意料地报了1500米这个项目。老师和同学都用惊异的目光打量着他，好像在说：“你那么老胖，能跑1500米？”他自信地望着大家，仿佛在说：“瞧着吧，我会取得好成绩的。”此后，他每天早晨天不亮就起来了，围着学校的操场跑呀跑。长跑贵在坚持。为了锻炼自己的耐力，他腿上绑了沙袋，一圈、两圈、三圈天天他都带着满脸的“小路”踏进家门然而，胖子也有落后的时候。一次平操场，活还没干完，同学们又累又饿，草草收兵，匆匆忙忙往家走。可胖子却慢吞吞地走在后面专捡那些别人落下的又脏又重的石地块平时放学后，同学们都回家了，可他又落在后面，等着背那个扭伤了脚的同学这就是我们的胖子，一个可爱的“胖子”。（1） 给下列划线字选择正确读音。系紧_（x j）落后_（lu l）落下_（lu l）后背_（bi bi）（2） 照样子写词语。匆匆忙忙：_慢吞吞：_（3） 哪句是比喻句_老师和同学好像在说：“你那么老胖，能跑1500米？”天天他都带着满脸的“小路”踏进家门第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共22题；共112分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略二、 阅读题 (共3题；共19分)23、答案：略24、答案：略25、答案：略