部编版2019-2020学年九年级上册语文第四单元第14课《故乡》同步练习B卷

部编版2019-2020学年九年级上册语文第四单元第14课故乡同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 吝啬s 棱镜lng 嗔怪chn 女娲补天wB . 匿笑n 庇护p 蓑衣su 尊君在不fuC . 论语ln 创伤chung 攒成cun 拈轻怕重ninD . 胆怯qi 顷刻qng 怂恿sng 杞人忧天q2. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 走近美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。B . 我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史的大交流时代。C . 我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。D . 市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。3. （2分）对下面文段中所使用的修辞方法的判断和分析理解不正确的一项是（ ）。草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。当你尽情策马在这千里草原上驰骋的时候，处处都可以看见千百成群肥壮的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。A . 句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了这片草原平整宽阔的特点。B . 句运用了夸张的修辞，强调了这片草原上马牛羊等牲畜众多的特点。C . 句运用了拟人的修辞，形象地表现了这片草原上的牲畜含奶量高的特点。D . 句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了这片草原的绿以及牲畜的颜色多、种类多。4. （2分）下列句子中配列顺序最恰当的一项是（ ）我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中。小说离不开虚构和想象。当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路。其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得。与小说中的人物同呼吸，共命运。A . B . C . D . 二、 综合性学习 (共2题；共34分)5. （10分）为积极参与“好书伴我成长”绿色渎书工程活动，班级组织了“读书看报”交流会。请你完成下面题目。（1）宇璇同学出示了一幅在报纸中看到的漫画：请用一两句话概括画面的内容。请说出这幅漫画的主题。（2）小峻同学读了下面一则新闻：北京时间5月24日晚间消息 联合国组成调查组，于当地时间24日开始对日本在遭受历史罕见的地震海啸灾害袭击之后随即爆发的核泄漏事故展开调查。核泄漏事故产生将随着调查的深入陆续暴露在公众面前。调查组在抵达日本之后立即与日本政府的代表举行了会谈。日本政府此前表示其将全力配合调查组的调查工作，同时日本官方也指派来自东京的核科学研究人员组成国内调查小组对核泄漏事故展开调查。请给这则新闻拟个标题。划线句子有语病，请在下面句子上修改。核泄漏事故产生将随着凋查的深入陆续暴露在公众面前。6. （24分）毕业前夕，班级要制作一期以“光阴的故事”为主题的手抄报。请你根据要求，完成下面的栏目。（1）【岁月如诗】光阴似箭，岁月无情。你认为下面哪句诗没有表达这一主题，不应入选本栏目。（ ）A . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。B . 近水楼台先得月，向阳花木易为折。C . 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。D . 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。（2）【岁月如诗】光阴似箭，岁月无情。你认为下面哪句诗没有表达这一主题，不应入选本栏目。（ ）A . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。B . 近水楼台先得月，向阳花木易为折。C . 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。D . 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。（3）【岁月留影】时光匆匆，岁月留痕。记录光阴流逝的或许是一本尘封的日记，或许是一片枯黄飘落的树叶，或许是一张历经沧桑的脸庞请你从生活中选取一个镜头，并借助联想作简要描绘。（4）【岁月留影】时光匆匆，岁月留痕。记录光阴流逝的或许是一本尘封的日记，或许是一片枯黄飘落的树叶，或许是一张历经沧桑的脸庞请你从生活中选取一个镜头，并借助联想作简要描绘。（5）【岁月留言】在即将毕业之际，回顾四年的光阴，你一定感慨万千。请写一段话，作为初中生活的留念。（6）【岁月留言】在即将毕业之际，回顾四年的光阴，你一定感慨万千。请写一段话，作为初中生活的留念。三、 字词书写 (共1题；共3分)7. （3分）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。玉文化是中国传统文化的一个重要组成部分，它包含着“润泽以温”的无私fng_献品格，“化为玉帛”的团结友爱风shng_，“白玉无瑕”的清正lin ji_美德。四、 语言表达 (共1题；共3分)8. （3分） 天上的云，真是姿态万千，变化无常 （1） 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中 （2）有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 （3）它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。在横线内填上合适的标点符号。（1）_；（ 2）_；（3）_。五、 名著阅读 (共1题；共4分)9. （4分）名著导读。朝花夕拾是一本_集，作者是_。其中你最喜欢的一篇文章是_，因为：_。六、 现代文阅读 (共1题；共25分)10. （25分）阅读下文，回答相关问题海洋是未来的粮仓人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。（1）第段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？（2）第段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明？（3）第段中划线部分运用了_、_、_ ， 的说明方法，形象地说明了。（4）本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？（5）6月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题“海洋存亡，匹夫有责”的理解。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 综合性学习 (共2题；共34分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、三、 字词书写 (共1题；共3分)7-1、四、 语言表达 (共1题；共3分)8-1、五、 名著阅读 (共1题；共4分)9-1、六、 现代文阅读 (共1题；共25分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、