人教版九年级上学期历史校第一次联考试卷（I）卷

人教版九年级上学期历史校第一次联考试卷（I）卷一、 选择题（共25小题，每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1. （2分）历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表古代非洲文明成就的是（ ） A . 金字塔和狮身人面像B . 刻有汉谟拉比法典的石柱C . 圣索菲亚大教堂D . 巴黎圣母院2. （2分）列出指出：“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系。下列选项中因果关系对应正确的是（ ）A . 因：拜占廷人长期采取封闭保守的态度；果：拜占廷文明被历史大潮所淘汰B . 因：日本进行大化改新；果：日本走上了发展资本主义的道路C . 因：中古西欧城市兴起；果：加速了封建国家的分裂D . 因：马可.波罗来华；果：开辟了从欧洲到亚洲的新航路3. （2分）对罗马天主教在西欧封建社会中的地位评述不正确的是（ ）A . 既是宗教领袖又获得世俗权力，还控制着思想、文化。B . 但在政治生活中，教皇必须服从国王的领导。C . 教皇有至高无上的权威，可以凌驾各国君主之上。D . 天主教还占有大量的土地，居西欧封建社会的中心地位。4. （2分）伯里克利时代，雅典公民塔克里和妻女居住在一个小山村，作为一家之主的塔克里（ ） A . 因家庭贫困没有资格参加公民大会B . 派奴隶哈比代表他出席公民大会C . 因担任政府公职获得补贴D . 与妻子一起参加公民大会时，把女儿托付他人5. （2分）中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收；欧洲通过上千年探索，经历了黑暗中世纪才探索出来的政治文明，日本用短短数十年便收入囊中。”材料中日本的“革新”指的是（ ）A . 伯利克里改革B . 查理马特改革C . 大化改新D . 明治维新6. （2分）世界三大宗教产生的顺序依次是（ ）A . 伊斯兰教 佛教 基督教B . 伊斯兰教 基督教 佛教C . 佛教 伊斯兰教 基督教D . 佛教 基督教 伊斯兰教7. （2分）“罗马不是一日建成的”，下列对于罗马政权体制沿革的排序，正确的是（ ） A . 罗马城邦罗马共和国-罗马帝国罗马分裂B . 罗马共和国罗马城邦罗马帝国罗马分裂C . 罗马城邦罗马帝国罗马共和国罗马分裂D . 罗马分裂罗马帝国罗马共和国罗马城邦8. （2分）罗马颁布的成文法中，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是后世罗马法典乃至欧洲法学的法律文献是（ ） A . 十二铜表法B . 儒略历C . 罗马民法大全D . 查士丁尼法典9. （2分）伯利克里宣称:“我们的制度之所以被称为民主制，是因为权力由全体公民掌握。”这里的“全体公民”是指（ ） A . 所有居民B . 外邦人C . 成年男性公民D . 妇女10. （2分）汉谟拉比法典规定：如果医生用刀进行手术，治愈病人者，医生应得银子十舍客勒；如果病人因此致死，他就要被砍断手。这说明古巴比伦（ ） A . 医患关系十分紧张B . 实行同态复仇法C . 用成文法维护秩序D . 保护奴隶主利益11. （2分）下列这些国家奴隶制出现的先后顺序是（ ） 古希腊 古印度 古埃及 罗马共和国A . B . C . D . 12. （2分）从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ） A . 希腊文明的繁荣B . 罗马共和国的辛酸C . 两河流域古老文明的兴起D . 雅典奴隶制民主政治13. （2分）西欧中世纪时期，农奴在自由城市居住多久才能获得市民的身份（ ） A . 三个月B . 一年C . 一年零一天D . 两年14. （2分）美国生活科学评出世界十大古都，巴比伦排在第四位。你知道哪些国家曾经定都巴比伦么？（ ）古巴比伦王国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国A . B . C . D . 15. （2分）中世纪西欧农业经济的基本组织形式是（ ） A . 封建主直领地B . 采邑C . 封建庄园D . 村庄16. （2分）欧洲戏剧的故乡是（ ）A . 古代埃及B . 古代希腊C . 古代罗马D . 波斯17. （2分）下列古代文明成果中，较为全面的保存了两河流域社会发展状况的是（ ） A . 一千零一夜的内容B . 荷马史诗的内容C . 汉谟拉比法典的内容D . 古兰经的内容18. （2分）从汉代丝绸之路到明朝郑和下西洋，再到今天的“一带一路”伟大战略的实施，体现的共同主题是（ ） A . 统一多民族国家巩固B . 宣扬大国形象和风采C . 中外经济文化的交流D . 维护国家主权的完整19. （2分）著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，寻访西方文明。下列不属于古代欧洲文明的是（ ） A . 雅典民主政治B . 亚历山大帝国C . 罗马城邦和罗马帝国D . 古代印度文明20. （2分）“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵”，伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于（ ） A . 古代印度河流域B . 封建社会的日本C . 中世纪的欧洲D . 古代两河流域21. （2分）以下关于法兰克王国的叙述，正确的是（ ） 法兰克王国的建立者是克洛维法兰克王国的统治得到基督教的支持法兰克王国最强盛的时期是查理大帝统治时期查理曼帝国后来分裂为三个国家，就是今天的英国、法国、德国的雏形A . B . C . D . 22. （2分）小明的爸爸送他一本世界名著，书中主要内容有：阿拉伯国王、勇敢的苏丹王子及巴格达富丽堂皇的宫殿等。这本书的历史文化背景应该是（ ） A . 伊斯兰文化发展的时代B . 希腊文化发展的时代C . 罗马文化发展的时代D . 印度佛教发展的时代23. （2分）西欧封建社会流行一条规矩：我的附庸的附庸不是我的附庸。这条规矩的实 质是（ ） A . 残酷的剥削制度B . 发达的民主制度C . 森严的等级制度D . 严格的宗法制度24. （2分）被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A . 城市的发展B . 大学的兴起C . 庄园法庭的设D . 市民阶级逐渐形成25. （2分）古希腊是西方文明的发祥地，雅典民主政治开启了西方民主制度的先河。下列说法中符合史实的有（ ） 每个公民都有参政的机会公民大会是雅典的最高权力机构伯里克利主政时期，雅典民主政治达到顶峰包括妇女在内的所有雅典人都享有民主A . B . C . D . 二、 非选择题（共4小题，共50分） (共4题；共50分)26. （8分）观察下列图片，探索人类古老的文明。 （1）图一反映的法典诞生于哪一文明古国？该法典在世界历史上有何地位？ （2）图二所反映的是什么等级制度？为反对这一等级制度，佛教诞生了，其创始人的名字？他处于这一等级制度的哪一等级？ （3）图三是埃及的金字塔，它的用途是什么？历史上最大的金字塔是哪个？ （4）上述三个文明的发祥地有什么特点？ 27. （13.0分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：材料二：婆罗门利用自己控制的宗教婆罗门教编造说，神为了世界的繁荣，用自己的口、双手、双腿与双脚分别创造了婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，并为这四种人规定了特定的职责和义务。（1）材料一中图1，图2分别反映了哪个国家的文明？说出它们文明的发源地。 （2）材料二反映的是古代印度的什么制度？这种制度对古代印度的社会发展有什么影响？ （3）请结合所学知识，归纳上述三个文明的发源地及政治制度的共同点。 28. （18.0分）阅读下列材料，根据所学知识回答问题。 材料一：材料二：材料三：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理。罗马民法大全材料四：希腊和罗马，文学艺术的成就很高，人们也可以自由地发表各种学术思想，这和黑暗的中世纪是个鲜明的对比于是，许多西欧的学者要求恢复古代希腊罗马的文学艺术。这种要求就像春风，慢慢吹遍整个西欧。（1）材料一图中A是古希腊哪一著名城邦？该城邦在哪一历史人物当政时奴隶制民主政治发展到高峰？这里的民主政治规定，决定国家一切大事的是哪一权力机关？哪些人在这个权力机关有统治权？ （2）读材料二，指出图片名称？涉及哪些法律内容？这部法律文献对当时的罗马起到怎样的作用？ （3）根据材料三分析，罗马民法大全承认什么制度的存在？与之前相比有何进步性？根据所学知识写出罗马民法大全包括哪4部法律文献？ （4）材料四中的“春风”指的是什么？这股“春风”最早是在什么时候从哪里刮起的？ （5）这股“春风”开启了资产阶级思想解放的闸门。请列举这时期三位代表人物及他们的代表作品？他们的作品都体现了这一时期的什么思想？ 29. （11.0分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月金字塔本身的建造用了20年金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”材料二：材料三：我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职，这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家。伯里克利在葬礼上的演说材料四：陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度，由雅典政治家克里斯提尼于公元前510年左右创立，约公元前487年左右陶片放逐法才首次付诸实施。雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎人的名字，并通过投票表决将其予以政治放逐。公元前415年春，陶片放逐法在雅典城邦的适用终结。（1）材料一和材料二分别反映了那个国家的文明？它们文明的发源地分别是？ （2）材料三中的民主政治是在哪个国家实行的？请归纳文中提及的民主政治的3个特点。这种民主政治在何时达到全盛？ （3）阅读材料四，陶片放逐法实施时期，古希腊雅典政治的基石是什么？当时的最高权力机构是什么？有人说“该政治制度不是真正的民主制度”，请结合材料四和所学知识加以说明。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题（共25小题，每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 非选择题（共4小题，共50分） (共4题；共50分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、29-1、29-2、29-3、