甘肃省九年级上学期历史第一次月考试卷B卷

甘肃省九年级上学期历史第一次月考试卷B卷一、 单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1. （2分）将东方文明与西方文明作比较，我们认识到：人类社会发展的早期，不同民族不同地区在形成风貌迥异的古代文明时，一开始直接起制约作用的是（ ） A . 宗教信仰B . 地理环境C . 民族心理D . 文化素养2. （2分）世界文明史中记载：“低种姓成员被鼓励去相信，一旦他们此生能努力尽自己的义务，他们将在来生中生于更高的社会阶层；一旦他们违反规矩，他们将在来生中坠入更低的等级，也可能成为动物或昆虫。”据此，你认为这种情况会发生在（ ） A . 古代中国B . 古代印度C . 古巴比伦D . 古代埃及3. （2分）下列有关佛教的叙述正确的是（ ）创始人是乔达摩悉达多主张“众生平等”认为痛苦的根源在于人有欲望在唐朝时传入中国A . B . C . D . 4. （2分）大河流域以独特的地理环境孕育了人类文明，下列不属于大河流域古代人类文明的是（ ） A . 古印度文明B . 古埃及文明C . 古中国文明D . 古希腊文明5. （2分）有一种说法“辉煌属于希腊”。希腊的典型建筑代表是（ ） A . 凯旋门B . 石拱门C . 帕特农神庙D . 万神庙6. （2分）“公元前3世纪，它通过布匿战争战胜迦太基；公元前2世纪，它成为整个地中海地区的霸主；公元前73年，斯巴达克起义，它进一步衰落。”材料中的它指的是（ ） A . 罗马共和国B . 罗马帝国C . 古代巴比伦D . 古代希腊7. （2分）直接促使基督教会变得富有起来的措施是（ ） A . 克洛维皈依基督教并赐给教会土地B . 教会领地上兴起了西欧庄园C . 查理划分教区并贡献“什一税”给教会D . 查理曼帝国的一分为三8. （2分）843年，查理曼的三个孙子缔结条约，三分帝国，奠定了哪三个国家的雏形（ ）德意志 法兰西 西班牙 意大利A . B . C . D . 9. （2分）下列关于中世纪西欧社会的描述中，正确的是（ ） A . 大学的兴起是欧洲中世纪教育的新气象B . 庄园在经济上不能自给自足C . 封建主可以管辖自己附庸的附庸D . 城市都处在领主的控制之下，无法获得自治10. （2分）下面是古代罗马发展演变的线索示意图，图中处应填写的是（ ） A . 罗马共和国B . 罗马帝国C . 西罗马帝国D . 拜占庭帝国11. （2分）德国文学家歌德说罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此理解正确的是（ ） A . 罗马法对近代欧美国家法律产生重要影响B . 罗马法有完整的体系C . 罗马法在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用D . 罗马法只适用于古罗马社会12. （2分）古希腊哲学成就突出，其中提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的哲学家是（ ） A . 苏格拉底B . 德谟克利特C . 柏拉图D . 亚里士多德13. （2分）被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A . 封建神学B . 大学的兴起C . 佛学D . 教会学校的出现14. （2分）武士道是一套展现武士阶层道德和行为的规范，武士效忠的对象是（ ） A . 国家B . 天皇C . 主公D . 幕府15. （2分）2012年6月16日，在山东烟台海阳亚沙会开幕式上，沙特阿拉伯旗手高举的国旗上写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。”这表明该国的国教是（ ） A . 佛教B . 基督教C . D . 道教二、 辨析改错（8分） (共1题；共8分)16. （8分）辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）罗马共和国时期，公民大会掌握国家的决策权。 （2）基督教诞生于公元1世纪的古印度地区。 （3）西欧庄园是独立的自给自足的经济和政治单位。 （4）拜占庭帝国存在了上千年，它于1453年被阿拉伯帝国所灭。 三、 材料分析题（共2小题，共21分） (共2题；共21分)17. （9.0分）阅读材料，回答问题。 材料一：拜占庭帝国的商业和手工业相当繁荣，古代希腊、罗马的文化在这里保存下来，君士坦丁堡有许多雄伟辉煌的建筑，著名的圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑和艺术的结晶。材料二：亚历山大大帝的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。（1）根据材料一概括拜占庭帝国当时的社会状况。 （2）拜占庭帝国是被谁灭亡的？拜占庭文化对世界文化产生了什么重要影响？ （3）根据材料二结合所学知识，如何评价亚历山大东征的影响？ （4）亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国在版图上有何共同点？ 18. （12.0分）人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读材料，回答问题。 材料一：从公元前数千年起，生活在底格里斯河-幼发拉底河、印度河-恒河、黄河-长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。-习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲材料二：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明-如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。-美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三：欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化接触到了新的事物。中国发明的火药已被转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。-许倬云中西文明的对照（1）材料一中提到了哪些亚洲文明？ （2）据材料二，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？ （3）以指南针和火药为例，说明它们是如何引起欧洲社会变化的？ （4）综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。 四、 分析与探究（11分） (共1题；共11分)19. （11.0分）识读下列人物 （1）上面三幅人物图片，分别是欧洲哪三位君主的画像? （2）请分别写出这三位君主在位时对后世影响最大的一个行动或举措。 （3）这些君主有哪些值得你学习的地方? 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 辨析改错（8分） (共1题；共8分)16-1、16-2、16-3、16-4、三、 材料分析题（共2小题，共21分） (共2题；共21分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、四、 分析与探究（11分） (共1题；共11分)19-1、19-2、19-3、