陕西省2020年九年级上学期语文10月月考试卷B卷

陕西省2020年九年级上学期语文10月月考试卷B卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列加点成语运用有误的一项是（ ） A . 为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发。B . 阻拦索安全观察员手持专业工具，认真并一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。C . 这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。D . 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。2. （2分）指出下列选项中标点符号使用正确的一项是（ ） A . “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”B . 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。C . 母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”D . 对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。3. （2分）下列各项中，没有语病的是（ ） A . 荆州是国务院第一批公布的24座历史文化名城，拥有深厚的历史文化底蕴和丰富的文化旅游资源。B . 荆州古城是目前我国南方保存最完整的古城墙，城池虽然构筑坚牢，建筑艺术也独具风格。C . 荆州是楚文化发祥地，是中外闻名的三国古战场，根植于中华民族的精神生活产生了十分深远的影响。D . 综合来看，荆州文化兼具古城文化、楚文化、三国文化和治水文化等多重文化特性。4. （2分）下列说法不正确一项的是（ ） A . “迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”必是升职B . “弱冠”指男子二十左右的年纪。古时，男子二十岁行冠礼，以示成年；但体犹未壮，故称“弱”。C . “河北”，古时指黄河以北的大片地区，与现代汉语中的行政区划是不同的，这个词可算是古今异义。D . “自号”，旧时给自己取的号，大多是士大夫和文人墨客所为。因均属通晓翰墨之人，无不别出匠心。二、 字词书写 (共1题；共1分)5. （1分）根据拼音写出相应的词语。 （1）和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷 kutu_，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 （2）他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的jxng_。 （3）国家公祭日之长鸣警钟 zhn lng fku_，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 （4）母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对 wi f b rn_者的反感却更强烈了。 三、 句子默写 (共1题；共4分)6. （4分）古诗文名句默写。 （1）足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦） （2）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） （3）吟诵龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，不禁让人联想到陆游卜算子咏梅中的“_，_”。 （4）陆游书愤对诸葛亮出师表高度赞誉的句子是：_，_。 （5）李清照武陵春中把抽象的愁绪形象化的句子是：_，_。 （6）范仲淹渔家傲秋思把思乡又未建功报国矛盾心情相互交织在一起的千古名句是_，_。 四、 名著阅读 (共1题；共5分)7. （5分）请写出与下列对联或诗文相应的人物。 千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。_何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。_有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。_刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。_诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五间，春水群鸥野老心。_五、 现代文阅读 (共2题；共34分)8. （21分）阅读下文，回答问题。 田野上的白发刘益善母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的东西便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。（1）文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？ （2）从某一种修辞角度赏析文中的画线句子。 母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。（3）第段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则在文章结构上必不可少，请分析它所起的作用。 （4）“白发”是全文线索，突出了母亲的什么特点？表达了作者什么样的情感？ （5）结合文章内容概括文中母亲的优秀品质。 9. （13分）阅读下面的材料，完成下列小题。 材料一：无纸化办公，即不用纸张办公，是指利用现代化的网络技术进行办公，其主要传媒工具是计算机、ipad、手机等现代化办公工具，可以实现不用纸张和笔进行各种业务以及事务处理。这种无纸质化的办公方式节约了纸质上的交流传递，减少了印刷、笔墨、订书钉等办公用品费用的支出，大大节约了资源。从纸质化办公到现在的无纸质化办公，协同办公系统的推出保证了信息共享的实时性和信息共享的迅速性。企业通过协同办公平台，在平台上共享资料信息，员工可以第一时间看到最新的通知、资料等。后期文件的存档入档、查找等更加方便、快捷，从而大大地提高了工作效率。材料二：有数据显示，美国办公室工作人员每年打印或复印的纸张数量高达一万亿张。如果再加上诸如收费票据、发票、银行账单等这些专用纸张的话，这一数字甚至可以达到1.6万亿张。那么1.6万亿张纸是一个什么概念呢？如果我们将这些纸张从下至上堆叠在一起的话，它们的高度甚至是珠穆朗玛峰的1.8万倍，几乎可以覆盖从地球到月球一半的路程。事实上，早在40年前我们最早就提出了“无纸化办公”的概念。但职场中“无纸化办公”的分水岭直到2007年才真正出现，因为此后一年中家庭和职场中打印纸张的数量首次出现了明显下滑。另有数据显示，最近五年来职场中对于纸张的使用量已经出现了每年下降1-2%的稳定趋势。应该说，这一趋势的出现同诸如电子签名技术以及平板电脑和移动设备的普及都有着密不可分的关联。但很多小型、中型企业在实现“无纸化办公”方面显得尤为落后，因为他们始终无法高效地将自己的工作完全数字化。需要指出的是，纸张一直以来都是人们理想的办公用品之一，因为这是目前唯一一种几乎没有重量、成本极为低亷、无需互联网接入，且非常适合阅读的输入和显示媒介。有人曾组建了专门团队用于研究人们乐于打印纸质材料的原因所在。他们的研究发现“因为有太多传统规则和既定工作理念的存在，老牌企业在实现办公理念转变的时候会显得十分困难”。材料三：根据阿联酋的官方报告，目前在整个阿联酋辖区内的41个独立的联邦实体和部委中，96.3%的办事流程都使用智能化的应用端。人们只需要按一下按键，就可以随时进入阿联酋政府的所有公共服务，实现了政府面向全体公民的即时服务，也提升了每个政府工作人员工作的透明度。如今，阿联酋面临的挑战是酋长能否与国内所有联邦实体和部委的智能化服务实现无缝连通，同时，提高所有智能应用的质量，升级应用，保持系统与技术更新同步。不光阿联酋，现在很多国家政府都开启了“无纸化”办公，比如我国在两会期间，就全面开启了这一模式，除了留下存档的印刷，简报全部用电子版的形式发给代表。人大代表人手配置一部安全智能终端，可以随时随地发布建议、查找会议文件、阅读会议简报等，更低碳、更高效。（1）下列对材料内容的理解和分析，正确的两项是：（ ）（ ） A . 无纸办公保证了信息共享的实时性和信息共享的迅速性，大大地提高了工作效率。B . 无纸办公虽然减少纸张的浪费，但因为其主要传媒工具是计算机、ipad、手机等，今后必然会因电子产品的使用而产生更大的浪费。C . 目前在整个阿联酋基本实现了政府部门的“无纸化办公”，但他们的酋长与国内所有联邦实体和部委的智能化服务却无法无缝连通。D . “无纸化办公”的概念40年前就提出了，而衡量职场中是否真正实现“无纸化办公”则是看打印纸张的数量是否出现了明显下滑。E . 我国在两会期间，也全面实现了“无纸化办公”模式，人大代表人手配置一部安全智能终端，所有材料全部用电子版的形式发给代表。（2）材料二中的“如果我们将这些纸张从下至上堆叠在一起的话，它们的高度甚至是珠穆朗玛峰的1.8万倍，几乎可以覆盖从地球到月球一半的路程。”这句话有什么作用？ （3）根据材料二，概括在一些企业中难于实现“无纸化办公”的原因。 六、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分）阅读文言文，回答问题。 【甲】醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。【乙】丰乐亭记（节选）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。【注】掇：采摘。刻露：刻削裸露。本：描绘。安：安享。幸：有幸。（1）解释文中划线词语的意思。 宴酣之乐_岁物之丰成_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。（3）请从【甲】【乙】两文中各找出一个表示官职的词语，他们指代的是同一个人，请写出该人名。 （4）先从【甲】文中找出描写春夏之景的语句，再从【乙】文中找出描写秋冬之景的语句。由此可见，作者写景的语言具有怎样的特点？ （5）【乙】文中写到“岁物之丰成”，请结合【甲】文相关内容，用自己的话说说是怎样体现这一特点的？ （6）作者在赏景之时，两文中流露出怎样一种共同的高尚情怀？这种情怀可分别用【甲】【乙】两文中的哪一句话来概括？ 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下面这首诗，完成后面小题。 村晚（宋）雷震草满池塘水满陂 ， 山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【注】这首诗作于作者晚年隐居，游览农家之时。陂bi：指山坡。漪y：指细细的水波。腔：曲调。（1）用生动的语言描绘“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”所展示的画面。 （2）有人提议，把“衔”不如换成“连”字贴切，而“横”字又不如“跨”字准确，请谈谈你的看法，并进行简要分析。 （3）这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？ 八、 作文 (共2题；共10分)12. （5分）小作文学校准备派李阳同学参加2017年6月21日一22日在市青少年宫桊行的“阳光少年快乐成长”演讲比赛。请你以李阳同学的名义向他的班主任刘老师石一张请假条，写请假条的时间为2017年6月18日。要求：内容清楚，格式正确。13. （5分）人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“ 也是一种养料”为题，写一篇作文。要求：不得出现真实姓名、班级、校名；文体不限（诗歌除外）；不少于600字；要有真情实感。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)5-1、5-2、5-3、5-4、三、 句子默写 (共1题；共4分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、四、 名著阅读 (共1题；共5分)7-1、五、 现代文阅读 (共2题；共34分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、六、 文言文阅读 (共1题；共16分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、11-3、八、 作文 (共2题；共10分)12-1、13-1、