人教版2019-2020学年九年级下学期历史3月月考试卷C卷

人教版2019-2020学年九年级下学期历史3月月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题（共24分，每小题2分） (共12题；共24分)1. （2分）下面两幅图片是某同学在研究性学习中搜集的资料。以此判断他研究的课题是 （ ） A . 经济区域集团化B . 政治格局多极化C . 世界经济全球化D . 世界文化多元化2. （2分）他们分属于两个不同的国家，他们都曾让世界震惊，一个是因为他的文学作品，一个是因为他的音乐作品，他们的作品都与拿破仑有关。他们分别是（ ） A . 列夫托尔斯泰和贝多芬B . 伏尔泰和凡高C . 莎士比亚和达芬奇D . 达芬奇和凡高3. （2分）苏联（俄国）的社会主义道路的探索充满了开创性，艰巨性、曲折性和悲剧性，下列相关史实先后顺序排列正确的是（ ） A . 新经济政策十月革命赫鲁晓夫改革战时共产主义政策成立“苏联”斯大林模式解体B . 斯大林模式赫鲁晓夫改革战时共产主义政策新经济政策成立“苏联”十月革命解体C . 十月革命成立“苏联”斯大林模式新经济政策赫鲁晓夫改革战时共产主义政策解体D . 十月革命战时共产主义政策新经济政策成立“苏联”斯大林模式赫鲁晓夫改革解体4. （2分）构成欧洲共同体的三个机构中最早成立的是（ ）A . 欧洲防务共同体B . 欧洲煤钢共同体C . 欧洲原子能共同体D . 欧洲货币共同体5. （2分）有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变；一种是传导型，主要是外部刺激，进而回应和学习。以下属于传导型发展现代化的国家是（ ） A . 日本B . 美国C . 俄国D . 英国6. （2分）“他赢得了民心，因为人民能够感觉到，他喜欢他们，他惦记着他们。”罗斯福新政中“赢得民心”的举措是（ ） A . 兴建公共工程，增加就业机会B . 提倡美国公民勤俭节约C . 引导农场主努力扩大生产D . 改革银行制度，恢复银行信用7. （2分）第一次世界大战中的这场战役结束已经百年，被炸过的地表仍旧凹凸不平。据统计，双方总共投射了至少2000万发炮弹，损失近百万热，因此这场战役有“绞肉机”、“地狱”之称。与上述材料相关的史实是（ ） A . 来克星顿的枪声B . 攻占巴士底狱C . 凡尔登战役D . 诺曼底登陆8. （2分）震撼世界的十天一书是美国著名记者约翰里德在亲历十月革命之后写成的纪实作品，被誉为研究十月革命的经典文本。据所学知识判断，当时最“震撼世界”的是（ ）A . 无产阶级建立政权的第一次尝试B . 资产阶级临时政府的建立C . 世界上第一个社会主义国家的诞生D . 帝国主义殖民体系的最终崩溃9. （2分）阅读下面俄国及苏联国民经济建设文件汇编材料中的排名表。以下对表格信息解读正确的是（ ） 1928年1932年1937年世界世界欧洲世界欧洲工业生产总值53221机器制造业42121A . 1932年工业化的实现得益于新经济政策的实施B . 斯大林模式推动苏联工业生产持续发展C . 优先发展农业的政策导致机器制造业发展停滞D . 1937年苏联实现了工农业生产均衡发展10. （2分）19291933年资本主义世界爆发了一次世界性的经济危机。这次经济危机的特点是（ ） 波及范围特别广持续时间特别长破坏性特别大经济效益特别好A . B . C . D . 11. （2分）下列历史事件中，标志着第二次世界大战达到最大规模的是（ ） A . 苏德战争爆发B . 日本偷袭美国珍珠港C . 世界反法西斯同盟建立D . 诺曼底登陆12. （2分）下列事例中，能通过食物链引起生态危机的是（ ） A . 酸雨B . 汞、镉等有毒物质的积累C . 温室效应D . 臭氧减少，臭氧层出现空洞二、 非选择题（本大题共3小题，第13、14小题各9分；第15小题 (共3题；共26分)13. （9.0分）世界格局的变化是不以人的意志为转移的。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一：20世纪上半期短短50年内发生了两次世界大战，给人类带来空前的浩劫。仔细思来，一战结束后，战胜国对战后世界的安排，无疑为第二次世界大战埋下了祸根。材料二：在世界反法西斯战争的影响和鼓舞下，东欧和亚洲大陆出现了一系列人民民主国家，这些国家在各国共产党的领导下走上了社会主义道路，形成了以苏联为首的社会主义阵营。而西欧资本主义国家普遍衰落，美国一枝独秀，形成以美国为首的资本主义阵营材料三：（1）第一次世界大战结束后，战胜国是如何“为第二次世界大战埋下了祸根”的？这一过程，对中国造成了怎样的影响？ （2）材料二表明世界反法西斯战争后形成了怎样的世界格局？结合所学知识指出战时决定这一格局的重要会议是什么。 （3）根据材料三和所学知识，回答当前世界格局暂时形成了怎样的局面，发展趋势是什么。 （4）在当今世界格局发展状况下，中国参加了哪些国际组织以提升自身在国际事务中的影响力？ 14. （9.0分）阅读材料，回答问题。 材料一：第二次世界大战结束后，世界并没有走上平坦的和平之路，是美苏之间的“战”局面形成，并主宰此后近半个世纪的世界格局。20世纪90年代以来世界格局发生了根本变化，并在曲折中不断发展，国际形势趋于缓和，但是 威胁世界和平的因素依然存在材料二：跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象越来越普遍。材料三：当今人类社会面临种种挑战：人口膨胀使我们生存的空间愈显狭小；环境恶化削弱着我们的生存质量；资源的破坏性开采危及到可持续发展；毒品、艾滋病、恐怖主义吞噬着每一个靠近它的人（1）材料一中“近半个世纪的世界格局”是指什么格局？这一格局结束的标志性事件是什么？ （2）20世纪90年代以来，世界政治格局的发展趋势是什么？你认为当今威胁世界和平的最主要因素是什么？ （3）材料二反映出当今世界经济的发展趋势是什么？请举出材料二中的“现象”在我们生活中的一个实例。 （4）材料三列出了人类发展过程中面临的一系列共同问题，请你就如何解决这些问题谈谈你的认识或解决这些问题的具体措施。 15. （8.0分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：如表项目英德法美1870年工业产量占资本主义世界比重32%13%10%23%1913年工业产量在世界上所占位次32411913年殖民地面积所占位次1425材料二：如图材料三：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。德国外交大臣皮洛夫（1）材料一中的表格反映了帝国主义国家间的什么现象？ （2）材料二中德国挑战英国的主要目的是什么？德国挑战英国的底气何来？ （3）德国与哪些国家组成同盟国集团向英国发起挑战？这种挑战演变成什么战争？战争结果如何？这场战争给我们留下怎样的教训？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题（共24分，每小题2分） (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 非选择题（本大题共3小题，第13、14小题各9分；第15小题 (共3题；共26分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、