人教版2020届九年级下学期语文毕业班调考试卷C卷

人教版2020届九年级下学期语文毕业班调考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的注音，全部正确的一组是（ ） A . 校补（xio） 默契（qi） 选聘（pn） 鲜为人知（xin）B . 萦带（yng） 漂白（pio） 字帖（ti） 热泪满眶（kung）C . 奠基（din） 炽热（zh） 迭起（di） 慷慨淋漓（ln）D . 祈祷（q） 殷红（yn） 召唤（zho） 气冲斗牛（du）2. （2分）请选出下列选项中全对的一项（ ） A . 褶皱（zh） 篆章（zhun） 糜子（mi） 归省（xng）B . 撺掇（cun duo） 连翘（qio） 羁绊（j） 蓦然（m）C . 斡旋（w） 悄怆幽邃（qio） 佁然不动（y） 翩然（pin）D . 犬牙差互（c） 叉港（ch） 俨然（yn） 缄默（jin）3. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）它似乎太_了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼_着。我很想_我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？A . 活泼 凝望 补救B . 胆大 张望 弥补C . 活泼 张望 补救D . 胆大 凝望 弥补4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。B . 我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。C . 我们要确保安全生产，防止万无一失。D . 近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。5. （2分）依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）城市可以诗意地栖居，城市也有乡愁。乡愁是一种对过去的无名的疼惜。_。更别说那些中世纪以前的建筑以及无数承载历史、以人名或事件命名的道路与广场。比如，巴黎的惊世之美，就在于它穷尽时空之维。在这里，即使是一座其貌不扬的普通民宅，也难免有两三百年的历史。它向世界开放，容纳各种文化；它跨越千年，为历史保留现场。A . B . C . D . 6. （2分）下列的说法，与作品内容不相符的一项是（ ） A . 方鸿渐从北平大学毕业后，靠挂名岳父资助出国留学四年，游历三国，却身无长物，从德国人那里高价买了一纸假文凭回国。B . 方鸿渐在上海的工作和生活陷入困境后，就和赵辛楣等人一起到三闾大学任教。没想到，三闾大学帮派分立、勾心斗角，任教不易。C . 方鸿渐与孙柔嘉在三闾大学日久生情，当方鸿渐成为学校帮派之争的牺牲品时，两人决定一起离开，经桂林到香港，并在香港结婚。D . 与妻子回到上海后，方鸿渐找不到合适的工作，在一家报社做些杂活。后来方鸿渐失了业，又因生活琐事与妻子吵架，最后决定再到重庆去找赵辛楣。二、 现代文阅读 (共2题；共22分)7. （6分）阅读下文，回答相关问题。瓦屋听雨朱胜国断断续续下了几天的雨，到了黄昏又淅淅沥沥地下起来了。细柔的雨丝密密地斜织着，雨声便如春蚕咀嚼蚕叶一般，嘈嘈切切地将白昼的余光一点点啃啮殆尽。夜色渐渐浓起来，人家的窗户大都紧紧地闭着，朦胧的灯光影影绰绰，透过雨窗望去，模糊得像瞌睡人的眼睛。灯光照着的地方，依稀可见晶亮的雨丝倏忽而逝，天地也仿佛由无数雨丝连接起来了。本想出去走走的，雨却越下越大了。也罢，今夜就安心呆在屋子里独自听雨，享受这无边的雨意吧。我的居所是几间瓦屋。这种过时的建筑懒懒散散地分布在城市的一隅，恰好为喜欢怀旧的人们营造出古朴的意境，更何况我对原汁原味的雨声有着久违的想念。这些瓦屋据说很快就要被拆除了，这当然是一桩好事。但对于听雨而言，瓦屋却是难得的佳处。身居高楼的人，完整意义上的听雨是不存在的。雨是世上最轻灵的东西，能将那厚重的钢筋水泥敲响么?瓦屋就不同了，它不像高楼那样庞大而僵硬，雨滴敲在上面，立即会发出好听的声音。身居瓦屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。瓦似乎是专为雨而设置的乐器。平常里它们总是一言不发，一旦雨滴接踵而至，瓦的音乐就叮叮地奏响了。那声音酷似古筝，清脆，且韵味十足，在黑夜里向四面八方弥漫。雨势急骤，琴声就慷慨激越，如万马奔腾百鸟齐鸣，又如两军交锋擂鼓助阵。雨势减缓，音乐也跟着弱下去，像激战过后的短暂休憩，又像是怀春少女在花前低语。雨声大概是世界上最繁复难解的音乐，你听，那节奏，那旋律，似混乱不堪又似包罗万象，而那些尽职的瓦片只是专注地演奏着，听雨人的脑海中便漫漶（hun）出不尽的情意。实际上，一个人愿意坐下来静静地听一回雨，他心中一定有了某种牵念和感喟。雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味，迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨，多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想。当然，在人的种种情愫中，应数爱情最令人心动勾人魂魄了。我时常把雨声想像成顾盼生辉的少女在舞蹈，她们的舞步时而齐整，时而凌乱，时而轻盈，时而沉重，传出变化多端的情感体验。有时候，像在诉说喃喃的情话，有时候，又像在焦急地呼喊，想要答应，又辨不清是谁的声音我曾困惑于古人填词作诗，为何总喜欢运用雨的意象。今夜瓦屋听雨，算是有了一些感悟。听雨，就是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。南宋词人蒋捷词云:“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐;壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫秋风;而今听雨僧庐下，鬓已星星也，悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”人生际遇不同，听雨的感受也就各异。少不更事的时候，总不在意也无法理解雨的内涵，及到饱经世事历尽人间沧桑的暮年，方才生出“雨犹如此，人何以堪”的慨叹。原来雨声所敲打的，除去岁月的回响之外，还有昔日难再的痛惜与欲说还休的惆怅。雨还在屋顶上轻轻的弹唱。在这座脚步繁忙的城市里，还有多少人能摈弃尘世的杂念，投入地听一回雨呢?（1）文章第段在结构上有何作用?（2）文章第段，作者为什么说“身居高楼的人，完整意义上的听雨是不存在的”?（3）文章语言富有特色，请从划线句中任选一句进行赏析。我选择（ ）句，赏析 （4）作者在瓦屋中听雨，产生了哪些感悟?（5）通读全文，探究“雨”这一意象长期成为文学作品描写对象的原因。8. （16分）阅读下文，回答问题。 故乡的秋天【日】森田玉晴空日落秋风起，日光泻地金铃鸣。遥思故乡天悠悠，老父慈母何所为。没有比萤火虫之光和这故乡之歌更感人肺腑的了。人在年少时爱哭，而老年人的眼泪更加复杂，且易夺眶而出也许较之青春时期更甚也未可知。我在三十年前便与父母死别，偶当此歌涌现心头时，就恍如父母依然健在于北海道似的心酸落泪。再接下来是：秋叶低垂清流澈，玉露晶莹满芒穗。遥思故乡天悠悠，老父慈母何所为。唱到这儿，姐妹俱在时的音容笑貌、幼小的我也混迹其间的情景，便清楚地浮现在眼前，不禁两行热泪滚落到腮上。这中间，也许因为自己的生身之地札幌秋天短暂和匆促，以致产生一种命运无常之感。但短暂的非只秋天，那炎日当头，耀眼欲眩的盛夏也不过十几天，尽管如此，整个八月当视为夏天。一进九月，便秋风乍起，法兰绒的单衣裹体，那舒适温暖之感，让人怀念。十月已是冬季的前奏，每天早晨寒气袭人，碰巧，到月半便有雪花飘落的时候。晴天绝美，空气犹如融化的水晶，冰冷澄澈，紫色的山，绿色的猿梨，鲜红的七度灶，尽染山野，斑斓似锦。大概是上小学三年级的时候吧。曾到乘汽车十分钟可到的叫钱函的渔村去远足。那里有新开辟的海水浴场。当时，因为听说洗海水澡有益于健康，人们争相前往，于是札幌钱函之间的火车趟趟客满，盛况空前，海岸上苇席的茶棚成排，其中甚至还有高级餐馆。因为住在小樽的人也纷至沓来，所以格外热闹，但曾经是熙熙攘攘热闹一时的海滨，我们九月去那里远足时，那成排的茶棚已是踪影皆无了，唯余波涛尽情嬉闹，震耳欲聋，原来开在滨之上的蒺槐花不见了，如今结满珊瑚般的红果实。即便是童稚之心，也产生一种莫名的寂寥之感。揪下蒺槐的果子来尝一尝，那味道似甜非甜，似涩非涩，用现在的话来说，就像没熟透的西红柿似的。故乡的秋天已离我多年，但城镇的容貌，房舍的景象以及风土人情，不拘如何变化，而蒺槐，猿梨，大自然的丰盛果实，总不至于改变吧，多么令人怀念呀！（1）下面选项中，划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 夺眶（kung） 涌（yng）现 芒穗（hu） 混（hn）迹其间B . 乍（zh）起 裹（gu）体 苇（wi）席 耀眼欲眩（xun）C . 斑斓（ln） 熙（x）攘 揪（qi）下 纷至沓（d）来D . 开辟（b） 澄（chng）澈 寂寥（lio） 童稚（zh）之心（2）请从语言表达的角度赏析下面文字。 晴天绝美，空气犹如融化的水晶，冰冷澄澈，紫色的山，绿色的猿梨，鲜红的七度灶，尽染山野，斑斓似锦。（3）请结合文章谈谈作者在其中蕴含了哪些情感？ （4）你如何理解作者在文章结尾段感悟到的“变”与“不变”？ 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分）阅读下面【甲】【乙】两个文段，完成后面小题。【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。（出师表节选）【乙】高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起、王陵等对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（史记高祖本纪节选）【注释】高祖：指汉高祖刘邦。高起、王陵：高祖臣子。略：攻占。降：投降。天下：这里指刘邦的部属。子房：西汉名将张良。连：率领。（1）选出下列划线字的意义和用法相同的一项（ ）A . 先帝称之曰能 吾能用之B . 是以众议举宠为督 此其所以为我擒也C . 此皆良实 皆人杰也D . 悉以咨之 决胜于千里之外（2）将下列句子翻译成现代汉语。必能裨补阙漏此吾所以取天下也（3）选出下列对【甲】【乙】两个文段的理解有误的一项（ ）A . 【甲】文，诸葛亮向刘禅举荐文臣武将，分别管理“宫中”“营中”之事，两个“必能”突出了人才的重要作用。B . 【乙】文，高祖与功臣论得天下，“吾能用之”中的“能用”二字，揭示了高祖取得成功的主要原因。C . 【乙】文将项羽失败和高祖取胜作了对比，突出了高祖善识人才、善用人才。D . 【甲】文，诸葛亮两次提到“先帝”，是命令刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，显得义正辞严，不容反抗。（4）诸葛亮和高祖在用人上都_和_，此外，诸葛亮还_。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。 旅次朔方刘皂客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。注释：并州：地名，诗人长期客居并州。（1）简要分析“客舍并州已十霜”中“霜”字的妙处。 （2）本诗作者的情感是复杂的，说说本诗抒发了诗人哪些感情？ 五、 句子默写 (共1题；共8分)11. （8分）诗文名句默写填空 （1）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春） （2）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰） （3）_，赚得行人错喜欢。（杨万里过松源晨炊漆公店） （4）然则天下之事，_，_，可据理臆断欤？（纪昀河中石兽） （5）游山西村中表示困境中蕴含着新的希望的丰富人生哲理的千古名句是：_，_。 六、 综合性学习 (共3题；共35分)12. （5分）希望中学正在开展“预防电信诈骗”综合性学习活动。请你阅读材料，用简短的语句概括材料的内容。 【材料】诈骗分子用网络虚拟电话冒充公安局的电话，打给退休在家的张女士，自称是某公安局的警官。诈骗分子称张女士涉嫌犯罪，要求她把自己的银行存款打入指定的银行账户，以协助调查。半信半疑的张女士通过查询得知，某公安局的电话与来电号码是一致的。惊恐之下张女士将十几万打入了对方提供的账户。等她意识到被骗时，后悔不已。反诈骗专家说，公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问当事人，不会通过电话要求当事人往指定的银行账户里存钱。近年来，这类案件令群众的损失每年高达上百亿元，许多受害者除了蒙受巨大的经济损失之外，还承受着心理上的痛苦。13. （15分）将下面引文中的空缺填写完整，并根据要求写作。 论语说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”孟子说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以_，_。”请以下列名著中的人物故事为例，写一段文字，阐述你对“任”的理解，200字左右。备选名著：红星照耀中国钢铁是怎样炼成的飞向太空港红岩14. （15分）按照要求完成任务。 （1）【可爱的中国】朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，健康将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！方志敏 请在语段中找出两个给你带来美好憧憬的词或短语。（2）【庄严的国歌】1949年9月25日，毛泽东、周恩来在中南海主持召开国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。在座谈会上，马叙伦等主张暂用义勇军进行曲代国歌。因歌词有“中华民族到了我危险的时候”等历史性词句，郭沫若、田汉等建议将歌词修改一下，但张奚若、梁思成认为这首歌曲是历史性产物，为保持其完整性，词曲最好不作修改。毛泽东主席和周恩来副主席赞成这种“安不忘危”的思想，认为新中国要达到真正安定、安全，还需要与内外敌人及各种艰难困苦奋斗。周恩来副主席说：“用原来的歌词才能鼓动情感。修改后，唱起来就不会有那种情感。”（摘编自2017年6月7日人民日报） 关于义勇军进行曲歌词不作修改的原因，下列表述错误的一项是（ ）A . 义勇军进行曲是历史性产物，应保持其完整性。B . 歌词体现了“安不忘危”思想，新中国仍需要这种意识。C . 修改后的歌词唱起来不能像原歌词那样鼓动情感。D . 义勇军进行曲只是暂时用作国歌，歌词不用修改。（3）【中国少年说】近日，中共中央办公厅，国务院办公厅印发了关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知学校拟开展“祖国，我想对你说”主题活动。请写出你想对祖国母亲说的话。（不少于50字） 七、 小作文 (共1题；共5分)15. （5分）教育局面向全区各校，开展“经典作品课本剧表演比赛”。请你以某校初三（1）班班委的名义拟一则征稿启事，鼓励同学们积极参与课本剧创作，课本剧要求主题鲜明、思想内容健康、叙事清晰、剧情紧凑、矛盾突出，篇幅在3000字左右，截稿日期为5月20日。由学习委员王平负责汇总审稿。要求：语言有感染力；字数120字左右。八、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分）写作 以下两个作文，任选其一。作文：鞠躬作文：选择下列名言中感悟最深的一点。自拟题目，写一篇文章。金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身。秋瑾鹧鸪天祖国沉沦感不禁先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记位卑来敢忘忧国，事定犹须待阖棺。陆游病起书怀作文要求：要自由、有创意地表达出真情实感。除诗歌外，其他文体不限。不少于500字。文字和标点书写规范、整洁。行款格式规范。文中不得出现考生本人姓名以及学校名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共22分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、五、 句子默写 (共1题；共8分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、六、 综合性学习 (共3题；共35分)12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、七、 小作文 (共1题；共5分)15-1、八、 命题作文 (共1题；共5分)16-1、