苏教版2019-2020年六年级上学期语文期末复习六B卷

苏教版2019-2020年六年级上学期语文期末复习六B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读理解。 (共5题；共54分)1. （10分） 课外阅读。秋天是什么样的秋天是金黄的，院子里树叶变黄了，渐渐凋落了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地，把人、草地、树木都变黄了。秋天是丰收的，田野里到处是丰收的歌声。一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，谷子在一旁不住地点头秋天是香甜的，果园里的果子熟了。苹果像小姑娘害羞的脸，红彤彤的;梨子呢，是黄澄澄的，大概是喜欢黄色吧；葡萄是紫色的，像一个个紫色的小气球秋天是快乐的，小朋友们可以在草地上做游戏，踢足球。如果要出去玩耍，大人们也会同意的，因为天不那么热了。公园里、操场上，到处都是欢声笑语。（1） 秋天是_、_、_、_。（2） 文中描写颜色的词语有_、_、_、_等。（3） 找出一个拟人句。（4） 你认为秋天是什么样的？为什么？2. （18分） (2019二上新会月考) 阅读短文，回答问题。 秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。（1） 短文有_个自然段。第_自然段写秋天到了，菊花开了。第_自然段写秋天到了，果子熟了。 （2） 填上合适的词。 _的菊花 _的苹果 _的梨（3） 把文中表示颜色的词语写下来。 _、_、_、_、_、_。3. （14分） 课外阅读。种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。（1） 从画线句子中你感受到了“我”（ ）的心理。 A . 忐忑不安B . 认真严肃C . 紧张慌乱（2） “那件事，我会为之自豪一辈子”中的“那件事”指的是_。 （3） 种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。 （4） 这篇短文的中心是_。 A . 说明儿童内心的幼稚B . 表现童心的珍贵C . 展示童年生活的丰富多彩4. （7分） 阅读诗歌，回答问题。 可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃，多待会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住，可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！（1） 在横线上填上合适的词语。 _的树叶 _的果子 _的稻子 _的秋菊（2） “我”不能把这些美妙的景象留住，是因为（ ） A . 因为冬姐姐马上就要来了。B . 因为秋娃娃太淘气了。C . 因为我不喜欢秋娃娃了。（3） 从“秋娃娃你多待会儿，好吗”可以感受到作者_的感情。 （4） 想象一下，第二年秋娃娃又来了，“我”会对秋娃娃说些什么呢？ （5） 在你的眼中，秋天又是什么呢？她又是如何把秋天打扮得更美丽的呢？ 5. （5分） (2019台州) 阅读文言文，回答问题。 入木三分晋王羲之，字逸少，旷子也。七岁善书。十二见前代笔说其父枕中窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之。语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今日用之。使待成人，恐蔽儿之幼令也。”父喜，遂与之。不盈期（j）月，书便大进。卫夫人见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晋帝时，祭北郊，更祝版 ， 工人削之，入木三分。【注】旷：王旷，王羲之的父亲。笔说：论书法的书。幼令：幼年时美好的才华。卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。祝版：祭神的木板。（1） 解释下列划线词的意思。 七岁善书_恐不能秘之_语太常王策曰_（2） 结合语境，写出下列划线的“之”指代的对象。 窃而读之_今日用之_工人削之_（3） 用“/”划分下面句子的朗读停顿。（共一处） 十二见前代笔说其父枕中窃而读之（4） 文中王羲之成功的原因有哪些？ （5） “入木三分”已成为一个成语，请你说出它现在的含义。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 阅读理解。 (共5题；共54分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略