苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期末教学质量检测试卷（II ）卷

苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期末教学质量检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字的注音全对的一项是（ ） A . 酝酿（yng） 发髻（j） 应和（h） 贮（zh）蓄B . 皂荚（ji） 镶（xing）嵌 憔悴（qio） 黄晕（yn）C . 秕谷（b） 嫩芽（nng） 梦寐（mi） 蝉蜕（du）D . 萧瑟（s） 看（kn）护 荫蔽（yn ） 瘫痪（hun）2. （2分）下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ）。A . 如何挽救这类珍稀动物?“克隆”为人类提供了难能可贵的途径。B . 鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事。C . 我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。D . 鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。3. （2分）下列加线成语使用有误的一项是 （ ）A . 这位歌手在众多选手中艺压群芳,鹤立鸡群,实在让人称赞。B . 金庸的武打小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫,吸引了广大读者。C . 对于马航MH370客机的离奇失联,人们议论纷纷,莫衷一是。D . 学习科学文化知识要刻苦钻研,深入领会,不能粗枝大叶,不求甚解。4. （2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。A . B . C . D . 二、 情景默写 (共1题；共24分)5. （24分）补充句子_ ， 在河之洲。窈窕淑女，_。求之不得，_。悠哉悠哉，_。_ ， 白露为霜。_ ， 在水一方。晴川历历汉阳树，_。_ ， 烟波江上使人愁。几处早莺争暖树，_。_ ， 浅草才能没马蹄。无言独上西楼，月如钩。_。剪不断，理还乱，是离愁。_。_ ， 西北望，射天狼。黄鹤楼一诗中描写诗人在黄鹤楼上所见景象的诗句是：_ ， _；表达作者思乡之情的诗句是：_ ， _。白居易在钱塘湖春行中直接抒发感情的诗句是：_。相见欢中写“愁”的名句是：_ ， _ ， _。_。苏轼在江城子密州出猎中以古人自比，表述自己希望得到朝廷信任、企盼为国效力的诗句是：_ ， _？三、 外国名著 (共1题；共14分)6. （14分）阅读下文，回答问题武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么鸟！且只顾上去看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫？人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力发作，焦热起来。一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“阿呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。当下景阳冈上那只猛虎，被武松没顿饭之间，一顿拳脚，打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了，武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，那里提得动，原来使尽了气力，手脚都苏软了。武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步捱下冈子来。（1）本文选自_，作者_，请你以“地点+人物+情节”的格式，用一句话概括选文内容：_；书中另一处打虎情节是：_。 （2）武松在打虎过程中，一开始就把哨棒打断了，这个细节有何妙处？ （3）从文中哪些地方可以看出武松“明知山有虎，偏向虎山行”？说明武松具有什么性格特征？ 四、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分）阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，回答后面的问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是（ ）。A . 诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。B . 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。C . 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。D . 诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。（2）请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析。六、 文言文阅读 (共1题；共19分)9. （19分）阅读下面两个语段，回答小题。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。柳宗元小石潭记【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（q）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人爱赏；徘徊溪上，为之怅然！元结右溪记（1）解释下列划线的词。佁然不动_ 以其境过清_南流数十步_ 不可名状_（2）翻译下列句子。斗折蛇行，明灭可见。佳木异竹，垂阴相荫。（3）甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4）甲乙两文在写法上有什么共同点？请结合文章内容谈谈你的看法。七、 现代文阅读 (共1题；共6分)10. （6分）阅读下文，回答问题山仍然盘坐，为了褓抱；水仍然奔赴，为了幻灭。仁者以身为泥，种植希望；智者只是冷冷地观照。当死亡袭击生灵，肉身还给山，而眸底下的人泪属于水。山水的对话在冰封的寒冬里沉默了。却有一名披蓑戴笠老人，走入山林，劈枝削叶，抖落一树雪花。他削成钓竿，以竿为杖，踏着银白的雪径直来到江畔。江面浮着薄冰，仿佛一江冻结的语言。钓叟朝无垠的江面，抛出不丝之竿，在冥冥的冰雪地，在生与死都无话可说的时刻，他只为了问安，用山的管弦承载水的歌喉。（1）第段中的“仁者”指的是（ ） A . 老人B . 山C . 水D . 雪（2）下列诗句与第所描绘情景相吻合的一项是（ ） A . 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。B . 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。C . 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。D . 日暮苍山远，天寒白屋贫。（3）下列理解分析有误的一项是（ ） A . 本文运用了比喻、拟人等修辞手法，语言准确生动，清新典雅，富有韵味。B . 山的特征是襁褓人类，水的特征是使人类有幻灭感。C . 在山与水的对话中，水最终胜出，山只能以静默相对。D . “不丝之竿”把仁和智、生和死统一于钓叟的淡定、从容之中。八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）写作：（1）题目 成长路上，有你真好要求：以记叙为主，兼用多种表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅；全文不少于600字，但不要超出所给字格；文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小赵、小刘代替。（2） 请以“心灵深处的_”为题，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整，可填写“快乐”、伤痛、秘密、烦恼。等等；自己立意；全文不少于600字，但不要超出所给字格；文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小挛、小赵、小刘代替。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 情景默写 (共1题；共24分)5-1、三、 外国名著 (共1题；共14分)6-1、6-2、6-3、四、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8-1、8-2、六、 文言文阅读 (共1题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、七、 现代文阅读 (共1题；共6分)10-1、10-2、10-3、八、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、