九年级上学期语文期末课堂素质教育教学质量测评试卷（I）卷

九年级上学期语文期末课堂素质教育教学质量测评试卷（I）卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。B . 5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。C . 只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。D . 杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。2. （2分）下面都是咏月的诗词名句，在空格处填所缺的诗句、作者或出处。有误的是（ ）举杯邀明月，_。(李白月下独酌)_，天涯共此时。(张九龄望月怀远)江天二色无纤尘，皎皎空中孤月轮。(张若虚_)人有悲欢离合，_，_。(_水调歌头明月几时有A . 对影成三人。B . 海上生明月。C . 春江花月夜D . 月有阴晴圆缺 此事古难全 李白二、 字词书写 (共1题；共5分)3. （5分）把下列的字工整、规范地抄写在田字格里。三人行，必有我师焉。三、 综合题 (共1题；共9分)4. （9分）阅读下面的文字，按要求作答。 登上平潭君山，放眼（甲）（A眺望 B凝望），只见山腰云雾缭绕，岚气弥漫，满目青黛之色；山下阡陌纵横，树木郁郁葱葱，十里景物尽收眼底；远处海天相接，（乙）（A川流不息 B涛声如雷），zhn耳欲聋（A振 B震）。此时，你会仿佛觉得自己矗立（Azh Bch）在天地之间，不禁发出“美截平潭，壮哉君山”。（1）为文中处拼音选择正确的汉字，根据处划线字选择正确读音，只填序号。 处：_；处：_（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 甲_；乙_（3）画线句有语病，请改正。 四、 语言表达 (共1题；共5分)5. （5分）根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。祖国是什么？文学老师说：祖国是一篇气势磅礴的美文；数学老师说： ；音乐老师说：祖国是一首宛转悠扬的歌曲；美术老师说：。五、 综合性学习 (共1题；共10分)6. （10分）“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立，由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。今年，香泉中学中请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟，学校决定组织学生开展以“一带一路对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。（1）学校将对全校学生做一次关于“一带一路对青少年未宋生活的影响”的问卷调查，请你仿照示例，为调查问卷设计一个问题。例：你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗？（2）学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，请仿照示例，向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。例：滕王阁，位于赣江边上，王勃为它写下了千古名篇滕王阁序，我们可以在这里欣赏到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的美景。六、 句子默写 (共1题；共8分)7. （8分）古诗文默写。（1）庭中有奇树，绿叶发华滋。_，_。 （2）晓雾将歇，_。夕日欲颓，_。（3）庭下如积水空明，_，_。 （4）神龟虽寿，_。 （5）_，志在千里。 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)8. （5分）阅读下面古诗词，完成后面小题。武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。从修辞角度赏析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。八、 文言文阅读 (共1题；共17分)9. （17分）阅读齐威王理政，回答问题。齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给 ， 官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄 ， 子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。（节选自资治通鉴）【注释】即墨：古邑名，今山东平度东南。给：富足。事：巴结。万家：一万户的俸禄。阿（）：古邑名，东阿邑，山东阳谷县东。 馁：饥饿。鄄（jun）：古地名。烹：古代一种酷刑，用鼎来煮杀人。耸：同“悚”，恐惧。（1）解释下列句中加点字的意思。语之曰（ ） 吾使人视阿（ ）毁言日至（ ）尝誉者（ ）（2）下列各句中与例句中“之”的相同的一项是例句：封之万家A . 复立楚国之社稷B . 多助之至C . 怅恨久之D . 具答之（3）翻译下列句子。是子厚币事吾左右以求誉也。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（4）读完文章，说说你从齐威王和即墨大夫身上分别获得什么有益的启示。九、 现代文阅读 (共2题；共66分)10. （20分）阅读下面的文章，完成小题。 一棵椿树的存在方式非鱼地坑院的日子很缓慢。太阳从窑脑上开始，在院子里一寸一寸地挪，从东墙挪到西墙，才过去一天。在这一天里，娘可以做很多事。跟着生产队的钟声下地出晌，回家做饭，喂猪喂鸡，缠线纺花，洗洗涮涮，纳鞋底，补衣服袜子，还有，打大姐。和哥的瘦弱文静不同，大姐实在是有点疯长。娘说：这女子也不知道随了谁。大姐不光是长得高，长得皮实，最主要是性子野，在她的人生里，似乎就不知道怕。小孩子都喜欢住姥姥家。奶奶舍不得哥，一直让哥在她的手里牵着，背上背着。大姐就不一样，爱去姥姥家自己跑去，穿过两个苹果园，一个水库，半坡麦田，就到了姥姥的村庄。从没有人想起来接她回来，有时候她一住就是三个月半年，家里人似乎都忘记了还有这么一个孩子的存在。每次从姥姥家回来，大姐似乎都比之前更高更野了，用娘的话说：地坑院里盛不下她了。她手里经常拎个棍子撵鸡逮狗，要么整天架在柿子树上，或者领一帮孩子打架、闯祸，为自己招来娘的巴掌、笤帚疙瘩、布尺、烧火棍老孙奶奶家有一颗石榴树，每年五月开花的时候，那些红色的花朵从院墙里探出来，惹得大姐蠢蠢欲动。在她的带领下，一群孩子爬上墙头，去够那些花。够到手，也没什么用，看一看，扔了。老孙奶奶是豫东人，和豫西的口音差别很大，也许大姐他们就是喜欢听老孙奶奶骂人：鳖孙孩儿，看我不敲断你的腿。石榴长到核桃那么大，大姐的队伍就像一群守卫，天天在墙角转悠，看着老孙奶奶锁了大门，挎着篮子下地干活了，他们就立马上墙，骑在墙头，歪着身子去揪石榴，一直从白籽揪到石榴熟。当然，大姐也有不走运的时候，石榴枝闪一下，她就掉进老孙奶奶院里，但她愣是一声不吭，在院里待了一下午，直到老孙奶奶回来，才飞蹿出去。和大姐截然相反，哥在奶奶和娘的精心呵护下，长成一个心思柔软、细密的男孩。废弃的场院里除了野猫野狗，还生长着各种树，槐树、榆树、苦楝树、皂角树、楸树，最多的是椿树，苦椿。椿树的种子随风飘荡，四处发芽生根，椿树苗和草一样铺排成一片。有一天，哥居然挖了一棵椿树回家，宝贝似的要种树。娘忙得顾不上管他，父亲压根不屑一顾，但奶奶不同，孙子要种树，不能马虎。于是，那棵草一样的椿树从此命运发生了变化，被哥种在了渗坑边上。也许是哥的玩伴实在太少，奶奶又不放心让他独自出去和其他小伙伴一起疯，哥就把那棵椿树当成了他的好朋友，不时地浇水、施肥。一棵被改变了命运的椿树，果然不负众望，长得和别的椿树大不一样，树干直溜通顺，春天的时候，一簇新叶在顶端花一样绽放。大姐就在这时候从姥姥家回来了。原本不起眼的椿树此刻引起了她的兴趣，大约是把这簇嫩芽当成了香椿，大姐拉着指头粗的树干，想把那簇新叶掰下来，但她的力气实在太大，手还没有够到叶子，树干咔吧一声，折了。大姐才不管那么多，折了就折了，她拿着那段树干，把上面的嫩叶掰得干干净净。尝了一口，不对，怎么这么苦，随手就扔了。哥从学校回来，一眼就看到了大姐搞的破坏。他扔了书包，把大姐摁在地上一顿揍，边揍边把那些苦哈哈的叶子往大姐嘴里塞：馋嘴猫，你吃啊，吃啊。大姐再野再胆大，但她不敢反抗哥，因为她知道后果。看到哥哭着揍大姐，一家人心疼的不是大姐，而是哥。奶奶一边抱着哥说好话，一边骂大姐。娘回来，大姐的嘴里还充满了绿色的汁液，听到奶奶学话，娘又逮着大姐打了一顿。这一次，大姐刚回来就被关在门外，一直等到父亲回来才放她进院。那棵椿树在哥的哭声中被包上了塑料布，到第二年，又发出了新芽。大姐可能是长了记性，也可能是知道那不是香椿，从此饶了那棵椿树，没再折腾它。树和哥、大姐、二姐、我一起长，长得枝繁叶茂，树干长出了崖头，只有我偶尔会爬上去看看。大姐出嫁的头一年，木匠来做嫁妆，两口箱子，一对柜子，可大姐非要一个大立柜。哭，摔东西，不吃饭，但父亲依然不吐口。家里没硬料了，现成大立柜又买不起。哥那会已经上大学了。他说：把椿树刨了。那棵椿树经历了大姐的打击后，大家都把它看成哥的心头肉，奶奶死的时候都没敢刨。哥说：这几年，大姐太辛苦了。不说辛苦则罢，一说辛苦，大姐的委屈随着眼泪就往下淌。在砖瓦厂拉砖，在家里挑水盖房，男娃女娃干的活她都干了，这也许就是她坚持要一个大立柜的原因，这是她在这个家最后的权利。树刨了，锯成板子晒干后，做了大立柜的硬撑。送大姐出嫁那天，哥说：还好你嘴下留情，第二年你再吃了就没有大立柜了。大姐笑着笑着，又哭了。（1）分析下列句子反映的人物心理。 用娘的话说：地坑院里盛不下她了。大姐笑着笑着，又哭了。（2）小说花大量笔墨写“大哥与椿树”的故事，有什么作用？ （3）品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。 太阳从窑脑上开始，在院子里一寸一寸地挪，从东墙挪到西墙，才过去一天。在这一天里，娘可以做很多事。跟着生产队的钟声下地出晌，回家做饭，喂猪喂鸡，缠线纺花，洗洗涮涮，纳鞋底，补衣服袜子，还有，打大姐。（4）有人说一棵椿树的生存方式指的是大哥的生存方式，有人说一棵椿树的生存方式指的是大姐生存方式，请结合文章内容谈谈你的理解。 11. （46分）阅读下面的选文，完成下列各题。父爱岂止八十里小时候，我家有辆永久牌自行车，是母亲买给在大同煤校上学的舅舅的。买的时候就是旧的，他骑了几年就更破旧了。后来，舅舅毕业分配到外地，母亲就把车子寄放到村上庙里老和尚住的后大殿。初中毕业后的那个假期，我接到省一中的录取通知书。一中离我家十里地，又没有公共汽车。我很想买辆新的自行车，母亲却说：“让老师父把大殿的车子取出来，擦洗擦洗骑去吧。”我自然嫌弃。父亲说：“锈了修不好，闸不灵，娃娃出了事儿咋办？挣钱为啥？不就是为了给俺娃花？爹给俺娃买辆新的。”那时车子是紧俏商品，没个关系不好买。他托了好几个人都没能买到，只好趁去怀仁打工时给我买。一次来信，说买到了，是一辆绿色的飞鸽车，加重的，还说等有了顺路车就给我捎回来。我心想，哪会一下子就有顺路车？就写信对父亲说：“怀仁每天都有回家的火车，托运回来多方便。”我还催他说，学校就要开学了，可我还不会骑，我总得提前学会才行，学会也还得再练练，练得很熟才行。实际上，那时的我早就会骑，骑得还挺溜。父亲倒是把车子给弄回来了。可他不是给托运回来的，他是一步一步地推着，推了八十多里推回来的。那天半夜，我正睡得香，听母亲说：“好像有人叫咱们。”她拉开灯，听听，确实有人在敲门。母亲说半夜三更的会是谁，穿好衣服就去开门，我也跟在后面。天啊，是父亲！他正扶着一辆自行车，站在那里，身子摇晃，好像要倒了。我和母亲急忙把他搀进屋，他一屁股跌坐在地上。我赶紧去扶他起来，他不让动，摆着手说：“缓缓，让爹缓缓。”又伸手说：“给爹倒口水。”我拿起暖水瓶，他摆手说：“冷水。拿瓢。”我从缸里舀出多半瓢水递给他。这时我发现，他的灰衬衣上全是土，他的裤腿挽着，全是泥。他喝光了瓢里的水，接着说为了抄近路，他蹚着水过的十里河，可过河的时候把脚给崴了，一拐一拐地又走了十里路，拐回了家。这不会骑车的人，推车子会更费事，走个三五里也还好说，可八十里走下来真是不敢想的事。他从一大早就开始走，整整走了十八九个小时，最后这十里路，还是拐着瘸腿。而那一年，父亲已经五十多岁了。他坐在地上一动不想动，我站在那里陪着他。我看着他，花白的头发乱蓬蓬的，汗水把脸上的土灰淌得一道道的，顺着皱纹的方向密密地织着，连他的眼角嘴角都是泥，嘴角好像还有血。我不禁暗暗地叹气，强忍着没让泪水流下来。缓了好大一阵子，父亲才让我扶起他。母亲去做饭，我伺候着他洗了脸，换了衣裳。我给他脚盆里添上暖瓶的水，他靠着炕厢坐在板凳上烫脚。我问他为啥不托运，他说他到怀仁火车站打听了，托运得半个月以后才到，“我怕误了俺娃学车。多学半个月跟少学半个月，那就是不一样。”听了这话，我的心一紧，像是有鞭子在抽，强忍的泪水终于成串地流下。父亲一看，赶紧说：“过河时把车子弄泥了，俺娃出院把它擦擦。”当我擦完车子进屋时，母亲做好了饭，而父亲，脚泡在水盆里，坐着小板凳，身子靠着炕厢，就那么睡着了？（1）概括写出父亲推车回家后累得筋疲力尽的表现。（2）概括写出父亲推车回家后累得筋疲力尽的表现。（3）读选文第7段，说说“我”当时的心情，并分析原因。（4）读选文第7段，说说“我”当时的心情，并分析原因。（5）选文第13段对父亲的外貌进行描写，有什么用意？（6）选文第13段对父亲的外貌进行描写，有什么用意？（7）结合选文分析下面句中划线词语的表达效果。听了，我的心一紧，像是有鞭子在抽，强忍的泪水终于成串地落下。（8）结合选文分析下面句中划线词语的表达效果。听了，我的心一紧，像是有鞭子在抽，强忍的泪水终于成串地落下。（9）请用抒情议论的表达方式，以“那八十里的路啊”为开头，给本文补写一个结尾。40字左右。那八十里的路啊，_。（10）请用抒情议论的表达方式，以“那八十里的路啊”为开头，给本文补写一个结尾。40字左右。那八十里的路啊，_。（11）选出下列对选文的理解正确的一项（ ）A . 选文开篇交代母亲给舅舅买自行车却舍不得给“我”买的情节，与父亲的做法形成对比，突出母亲爱舅舅甚于爱“我”。B . 选文第5段在行文中有承上启下的作用，同时也蕴含了“我”内心的复杂情感。C . 选文第8段中父亲的语言都很简洁，说明他是个不善于表达感情的人。D . 选文第16段中，父亲让“我”去将脏了的自行车擦干净，是因为他理解“我”对自行车的珍爱，也和“我”一样喜欢这辆车。（12）选出下列对选文的理解正确的一项（ ）A . 选文开篇交代母亲给舅舅买自行车却舍不得给“我”买的情节，与父亲的做法形成对比，突出母亲爱舅舅甚于爱“我”。B . 选文第5段在行文中有承上启下的作用，同时也蕴含了“我”内心的复杂情感。C . 选文第8段中父亲的语言都很简洁，说明他是个不善于表达感情的人。D . 选文第16段中，父亲让“我”去将脏了的自行车擦干净，是因为他理解“我”对自行车的珍爱，也和“我”一样喜欢这辆车。十、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面文字，按要求作文。人生有如一股奔流，没有暗礁，激不起美丽的浪花。罗曼罗兰我们最终都要远行，最终都要跟稚嫩的自己告别。也许路途有点艰辛，有点孤独，但熬过了痛苦，我们才能得以成长。海子以上文字给了你什么联想或感悟，请自选一个角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。要求：确定立意，符合文体，不要套作，不得抄袭。不少于600字。不得出现真实姓名、校名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 字词书写 (共1题；共5分)3-1、三、 综合题 (共1题；共9分)4-1、4-2、4-3、四、 语言表达 (共1题；共5分)5-1、五、 综合性学习 (共1题；共10分)6-1、6-2、六、 句子默写 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)8-1、八、 文言文阅读 (共1题；共17分)9-1、9-2、9-3、9-4、九、 现代文阅读 (共2题；共66分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、11-9、11-10、11-11、11-12、十、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、