2020年九年级上学期语文第四次月考试卷C卷

2020年九年级上学期语文第四次月考试卷C卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列划线字的注音全部正确的一项是（ ） A . 盘桓（hng） 隧（su）洞 蠢（chn）笨 一气呵（h）成B . 捷（ji）报 海鸥（u） 礼聘（pn） 拳打脚踢（t）C . 舵（du）手 扭（li）绞 夹袄（o） 无缘（yun）无故D . 笑涡（w） 恐吓（h） 廪（ln）稍 血（xu）雨腥风2. （2分）下列句子中横线字的注音或者书写不正确的一项是（ ） A . 一点黄晕（yn）的光，烘托出一片静的夜。B . 她憔悴的脸上现出央求般的神色。C . 那是使人静谧（m）、使人怀想、使人动情的雨。D . 其中似乎确凿只有一些野草。二、 语言表达 (共1题；共2分)3. （2分）展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊_，_。三、 综合性学习 (共1题；共16分)4. （16分）我校八年级开展了题为“绿色生命叶”的专题系列活动，今天进行成果展示。（1）【诗意开场】下面是某班主题班会上主持人的开场白，请你根据上下文先将其补充完整。同学们，绿色，是生命的颜色，是大自然的颜色，大千世界因为有了绿色而变得生机盎然，今天我们在这里开展以“绿色生命叶”为题的专题活动。为了这次活动，有的同学专门背诵了不少关于“叶”的诗歌，写秋叶的诗句：_，下面就以小组为单位进行交流。（2）有同学从网上下载了几幅有关叶的图片，设计了一个“成语竞猜”栏目，请你来挑战一下自己，从甲乙丙丁四幅图中任选两幅，写出相应的与叶有关的成语。甲 乙 丙 丁（3）【交流讨论】在大家展示交流了叶的非凡本领以后，主持人发现同学们大多数展示的是叶在物质方面的作用，请你说出一点有关叶的其他方面的作用。（4）【寄予深情】班长将同学们精心挑选的树叶制作成了精美的书签要送给老师，主持人建议同学们在“树叶书签”后以叶为喻体写上对老师的祝福。四、 现代文阅读 (共2题；共43分)5. （25分）阅读张晓风不知有花一文，完成下面小题。不知有花张晓风那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。“你们来找人？”“我们来看花。”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花”！但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。而农人对它们，一向是视而不见的。在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？”我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日!”她安静垂眉道：“天天都是这样的!”事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。她与花就像山与云，相亲相融而不相知。年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。（1）阅读全文，概括文章叙述的两件事。（2）文章前三个段落极写桐花之美，从下文看，这是一种什么样的写作手法？请简要说明。（3）文中画浪线的句子在结构上有什么作用？请结合上下文简要分析。（4）说说你对文章标题“不知有花”含义的理解。（5）【甲】【乙】两个片段，同样以“花”为描写对象，请从写作技巧的角度比较他们的相同点和不同点。【甲】桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。（张晓风不知有花）【乙】未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。（宗璞紫藤萝瀑布）6. （18分）阅读下文，完成下列小题。底线冯骥才一个物欲的时代和一个非物欲的时代，人的底线是不同的。社会的底线也在下降。所谓社会底线下降，就是容忍度的放宽。原先看不惯的，现在睁一眼闭一眼了：原先不能接受的，现在不接受也存在了。在商业博弈中，说话欺骗全成了“智慧”：在社会利益竞争中，损人利己成了普遍的可以获利的现实；诚信有时非但无从兑现，甚至成为一种商业的吆喝或陷阱。在这样的社会生态中，人的底线不知不觉在下降。可是这底线就像江河的水线，水有一定高度，船好行驶，人好游泳。如果有一天降到了底儿，大家就一起陷在烂泥里。我们连自己是脏是净是谁也不知道了。所以，人总得有自己做人做事的底线。其实这底线原本是十分清楚的。比如人不能“见利忘义”、“卖友求荣”、“卖国求荣”、“乘人之危”，不能“虐待父母”、“以强凌弱”、“恩将仇报”、“落井投石”，还有“不义之财君莫取”、“朋友妻不可欺”等等。这个古来世人皆知的底线，也是处世为人的标准，似乎已被全线突破了。底线无形地存在于两个地方。一在社会中，一在每个人心里。如果人们都降低自己的底线，社会的底线一定下降。社会失去共同遵守的底线，世道人伦一定败坏：如果人人守住底线，社会便拥有一条美丽的水准线文明。因此说，守住底线，既为了成全社会，也是成全自己。然而，这两个底线又相互影响。关键是在碰到低于你的底线时，你是降下自己的底线，随波逐流，还是坚守自己的底线，洁身自好？有人说，在物欲和劝利的社会里，这底线是脆弱的。依我看，社会的底线可能是脆弱的，人的底线依旧可以坚强，牢固不破。底线是人的自我基准，道德的基准，处世为人的基准。人的自信是建立在底线上的。没有底线，一定会是一塌糊涂的失败的自我，乃至失败的人生。有底线，起码在“人”的层面上，获得了成功的自我与成功的人生。（1）通读全文，理清文章论证思路，完成填空。首先，阐述社会底线下降的现实及危害，提出_的观点；其次，从_的角度，论述观点；最后，从正反两方面论证，强调了_。（2）第段运用了怎样的论证方法？有什么作用？ （3）品读全文，说说第段中划线句子的内涵。（请分点回答） （4）阅读文本，联系自己的学习生活实际，谈谈你对“底线”的看法。 五、 文言文阅读 (共1题；共15分)7. （15分）阅读文言文，回答问题西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛梅花为寒所勒 ， 与杏桃相次开发，尤为奇观。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁宏道晚游六桥待月记）【注释】夕岚：傍晚山里的雾气。勒：抑制。午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这段时间。夕舂（chng）：夕阳。（1）用“/”给下面的文字断句。（只画一处）今 岁 春 雪 甚 盛 梅 花 为 寒 所 勒（2）用现代汉语翻译下面的句子。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（3）本文运用了的手法，抒发了作者的感情。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面的古诗，回答相关问题。浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。（1）上片哪个词写出了词人对春寒的讨厌？下片哪个词写出了词人百无聊赖的情绪？（2）这首词被入选50首最凄美的宋词，请你说说缘由。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 语言表达 (共1题；共2分)3-1、三、 综合性学习 (共1题；共16分)4-1、4-2、4-3、4-4、四、 现代文阅读 (共2题；共43分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、五、 文言文阅读 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、