人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文4第14课《要下雨了》同步练习（II ）卷

人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文4第14课要下雨了同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共6题；共32分)1. （4分）读拼音，写词语。 y shanggu ldu fum txi s_2. （8分）数笔画填空。“家”共_画，第2画是_，组词_。“吓”共_画，第5画是_，偏旁是_。“跟”共_画，第3画是_，偏旁是_。“象”共_画，最后1画是_，组词_。3. （4分）比一比，组成词语捐_ 稞_绢_ 颗_祥_ 梳_详_ 疏_4. （6分）读一读，猜一猜一位老公公，天亮就上工。只要一天不上工，不是下雨就刮风。谜底是_5. （6分）默读课文穷人中的两段话，完成后面的习题。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的5个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”（1）“忐忑不安”的意思是_桑娜之后以“忐忑不安”是因为_。（2）这段话细致地描写了桑娜的_。（语言、动作、神态、心理活动）（3）这段话中多处使用了省略号，这些省略号突出了桑娜_。（4）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这段话描写了渔夫的_、_和_。（语言、动作、神态、心理活动）从这段话可以看出渔夫_。6. （4分）把词语的序号写在横线上 A看看 B飘落 C很绿很绿 D很红很红E小刺 F细毛 G游泳 H飞翔雨点儿从云彩里_下来。我多想去北京_。没有花、没有草的地方，长出了_的花，_的草。冬瓜的皮上有_，茄子的柄上有_。小鹰学会了_，小鸭学会了_。二、 现代文阅读 (共2题；共25分)7. （9分）阅读课文片段，完成练习。 老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。“如今游客多，您老工作挺累吧？”“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而废。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。（1）“我不禁倒抽了一口气”中的“禁”应该读_，“我不禁倒抽了一口气”是因为_。 （2）这段话中，_、_这两个词写出了游人爬山很吃力的样子；_、_这两个词写出了游人畏难的情绪。（3）从老人的话中，“我”明白了什么？ （4）天游峰真高啊！登上了顶峰，一定会使人想到_代诗人_写的_：_，_。 8. （16分）现代文阅读洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙涡问到底”的人，却从中有所_，有所_，有所_，有所_。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。_你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，_发现真理。当然，见微著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家_说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（1）请将“成就”、“创造”、“发明”、“发现”填入第段的横线上，使句子合理、通顺。 （2）在第段的横线上填入恰当的关联词语，并用所填的关联词语写一个句子。关联词：_造句：_（3）“科学的灵感，决不是坐等可以等来的。”这句话是（ ）说的。A . 陈景润B . 郭沫若C . 华罗庚（4）“见微知著”的意思是：_（5）读文中划线的句子，谈谈你的理解。第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题 (共6题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共25分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、