《分米的认识》教学设计

上传人:gbs****77 文档编号:10813825 上传时间:2020-04-15 格式:DOCX 页数:3 大小:14.44KB
返回 下载 相关 举报
《分米的认识》教学设计_第1页
第1页 / 共3页
《分米的认识》教学设计_第2页
第2页 / 共3页
《分米的认识》教学设计_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
人教版三年级数学上册分米的认识教学设计黄坪明德小学 郝王焕教学内容:分米的认识( 教材P23-P25)教学目标: 1通过测量,使学生明确分米产生的意义,建立1分米的长度概念。2通过观察使学生掌握分米与厘米,分米与米之间的进率,会进行简单的换算与计算。3在操作与交流中,使学生会用分米作单位进行测量; 4通过估一估、测一测等活动,发展学生的估测能力和动手操作能力。教学重点:建立1分米的长度观念,形成正确认识。教学难点:能根据分米与厘米,分米与米之间的进率,进行简单的换算与计算。教具准备:硬币、尺子、投影、卡片 教学过程:一、准备活动 1提问:我们现在认识的长度单位有哪些?你能给这些单位按照大小排排队吗? 2大家能不能比划一下1米,1厘米,1毫米? 二、探究新知:1明确分米产生的意义。(1)你们知道我们的课桌有多长吗?谁来估一估? (2)动手操作,测量课桌的长和宽 。 以小组为单位进行测量,引导学生选择测量的工具及长度单位。 组织汇报,全班交流 说一说你们是怎样测量的?(3)出示教学例2情境图, 引导学生在尺子上指出10厘米的长度,并用手比划,感受10厘米有多长。 10厘米就是1分米 1分米=10厘米(4)像课桌这样的长和宽,一般选用分米做单位。还有哪些物体适合用分米做单位?(课桌的长和宽分别是多少分米?)2、了解分米与厘米、分米与米之间的关系,学会进行简单的换算。(1)观察尺子,说一说1米有多少分米?1米、1分米、1厘米之间有多少关系? 总结归纳:1米10分米 1分米10厘米(板书) (2)在尺子上找分米。010厘米是1分米,1厘米-?厘米是1分米,3厘米-?厘米是1分米?(3)练习:2米=()分米 30厘米=()分米1米-2分米=()分米 14厘米+26厘米=()分米3、用合适的单位进行测量。(例3)(1)测量硬币的宽度和课桌的高度。(2)完成单位换算。2厘米=()毫米 80厘米=()分米三、巩固练习:(课件出示)这是小马虎的日记,其中有些单位用错了,请你帮他改过来。四全课总结通过这节课的学习,你有什么收获?五、作业布置:课本P24-P25 4、6、8题。教后反思:一、 本节课按照预设完成了对分米意义的掌握,并且通过动手操作提高了学生的实际测量能力,学生对米、分米、厘米之间的进率也掌握较好,能熟练进行这些长度单位之间的简单换算。二、对学生的学习情况了解不够透彻,由于学生的实际测量、动手操作的能力限制,在对实物的测量过程中超出了预设时间,导致后面的练习不够充分。三、学生的分组学习中,能较好地合作并出色完成合作任务,但由于老师的指导不当,没有指明或选定小组长,因而汇报时,学生出现争抢现象。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!