福建省2020届九年级上学期化学第一次月考试卷（II）卷

福建省2020届九年级上学期化学第一次月考试卷（II）卷一、 选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分) (共10题；共10分)1. （1分）下列关于空气成分的说法错误的是（ ）A . 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气B . 稀有气体通电发光是化学变化C . 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D . 氧气约占空气体积的21%2. （1分）（2017绥化）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 石蜡熔化B . 百炼成钢C . 滴水成冰D . 木已成舟3. （1分）下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ） A . 生铁 不锈钢B . 石灰石 澄清石灰水C . 生理盐水 氯化钠D . 蒸馏水 矿泉水4. （1分）主要利用物质的化学性质的是（ ） A . 活性炭作净水剂B . 稀有气体作电光源C . 金刚石切割玻璃D . 氮气用于食品防腐5. （1分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （1分）下列实验操作正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸 B . 取用固体药品 C . 溶解固体 D . 测溶液的pH 7. （1分）下列情况：煤的燃烧；工业废气的任意排放；燃放鞭炮；用汽油为燃料的汽车尾气的排放；用氢气为燃料的新型燃气车排放的尾气。会污染空气的是（ ）A . B . C . D . 8. （1分）能用于鉴别空气、氧气、二氧化碳的最简便方法是（ ） A . 闻气味B . 分别伸入燃着的木条C . 分别加入澄清的石灰水D . 分别伸入带火星的木条9. （1分）下列说法正确的是（ ） A . CO2是大气污染物B . 空气中含量最多的气体是氧气C . 洁净的空气属于纯净物D . 为保护空气，应积极植树造林10. （1分）除去密闭容器中空气里的氧气，又不混入其他气体，可燃烧下列中的（ ） A . 木炭B . 红磷C . 硫磺D . 铁丝二、 非选择题(每空1分，共计40分) (共11题；共48分)11. （10.0分）（2015怀化）水是生命之源，请写出水的化学式_；请你写出一条保护水资源的合理建议_ 12. （3分）化学是研究物质及其变化规律的学科，人们用化学的方法认识和改造物质，使其满足生产生活的需要。请填写下列空格: （1）物质的性质决定物质的用途，现有二氧化碳、金刚石、氯化钠、镁四种物质，其中(填写物质的化学式，如N2): 可用作厨房调味品的是_，硬度大，用作工艺品切割的是_;植物光合作用不可或缺的气体是_;在空气中能燃烧，可制作照明弹、燃烧弹和烟火的是_。（2）用化学方程式表示: 氢气在空气中安静燃烧：_。细铁丝在氧气中燃烧的反应：_。13. （2分）“11.28”爆燃事故是由于氯乙烯（C2H3Cl）泄露，遇明火发生爆燃所导致。下列说法正确的是_。 A氯乙烯的相对分子质量为62.5gB.氯乙烯是由2个碳原子、3个氢原子、1个氯原子构成C.氯乙烯物质中氯元素的质量分数最大D.氯乙烯可能具有的一条化学性质是_。14. （3分）向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用_放在_，如果_就说明氧气已满。 15. （3分）请从氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、氮气、氢气六种气体中将相应物质的化学式填在题中的空白处： （1）能支持燃烧的是_（2）能使人中毒的_（3）能是紫色石蕊试液变红色的是_（4）天然气的主要成分_（5）能在空气中燃烧的单质_（6）焊接金属时常用保护气的是_16. （4分）氯化钠在工农业上具有广泛的用途。 （1）配制500mL质量分数6%的氯化钠溶液(密度1.04g/cm3)，需要氯化钠的质量为_g。 （2）用托盘天平称量所需氯化钠，托盘天平调节平衡后，接下来的操作顺序是_。 A . 先在左盘纸片上加氯化钠，后在右盘纸片上加砝码和移动游码 B . 先在右盘纸片上加砝码和移动游码，后在左盘纸片上加氯化钠（3）若用质量分数为6%的氯化钠溶液配制100g质量分数为4%的氯化钠溶液。 需要6%的氯化钠溶液的质量为_g(精确到0.1g)。该溶液配制过程中除用到量筒、玻璃棒和胶头滴管外，还需要的玻璃仪器是_。17. （2分）一包干燥的红色粉末是Cu、Fe2O3的混合物，同学们为确定红色粉末的组成比例，称取该粉末5.0g装硬质玻璃管中，按下图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却。 在装置A中先通CO气体的目的是_反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：反应前反应后玻璃管和红色粉末的总质量为373g玻璃管和固体物质的总质量为361g小组内小丁同学分析表中的数据后，得出红色粉末中氧元素的质量为_。A装置中发生反应的化学方程式_小组内小林同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应先断开A和B的连接，你认为是否需要？为什么？_实验后小组内有同学指出：上述装置未进行尾气的处理。于是有同学设计了用下图装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用是_A收集一氧化碳 B.吸收二氧化碳 C.检验二氧化碳18. （4分）初二年级某班的两组同学做了测定空气中氧气含的实验。 （1）第一组同学按图进行了测定空气中氧气含的实验： 小明将燃烧匙中的过量红磷点燃后放集气瓶中，能观察到的现象是_。此实验为什么要求红磷要过量？_，反应的文字表达式是：_。红磷燃烧结束后冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水会进入集气瓶，进入的水的体积达到集气瓶空气体积的_。此实验说明空气中有_气，大约占空气总体积_，剩余气体主要是_气。已知：镁氧气 氧化镁(固体)，镁氮气 氮化镁(固体)根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？_。（2）第二小组进行实验（如图所示）： 该小组实验失败了，主要原因是_。若不改变原装置，要使实验成功，你的改进意见：_。19. （10.0分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题： （1）写出编号所指仪器的名称：_。 （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：_；_。 （3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和_（填字母）进行组装；小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_（填化学式），在两个反应中它起_作用。请写出小红制取氧气的化学反应方程式：_。 （4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是_（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式_。 （5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点_。 （6）有一名同学欲用G装置收集 ，则 应从导管口_通入。 20. （4.0分）下列是实验室常用的装置图。请按要求回答写关问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应原理_ 化学方程式表示 选用的发生装置是_ 填序号 ； （2）仪器名称是_。 （3）实验室用F装置收集二氧化碳气体，气体应从_ 填“b”或“c” 端通入；若要检验收集的气体是否为二氧化碳，需向集气瓶中加入适量澄清石灰水并振荡，该反应的化学方程式为_。 （4）梁明同学认为C装置和B装置类似，都可以控制液体与固体在常温下反应的发生与停止。由此他认为实验室用二氧化锰和双氧水制取氧气可用C装置迸行，以便控制反应的发生和停止。刘彬同学经过认真思考后认为梁明同学的看法是错误的。刘彬同学的理由是_。 21. （3分）将下列错误操作可能导致的后果填写在横线上： （1）向燃着的酒精灯内添加酒精_。 （2）给试管里的液体加热时，管口对着人_。 （3）倾倒液体时试剂瓶上的标签没有朝向手心_。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分) (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 非选择题(每空1分，共计40分) (共11题；共48分)11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、