苏教版语文四年级下册第五单元第15课《鸟语》同步练习D卷

苏教版语文四年级下册第五单元第15课鸟语同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共113分)1. （11分） 看拼音，写词语sn ziqn losh hudi mnx qun y chn_ln ynn witn xiosh hw j w sh_2. （10分） (2019三上镇原期中) 看拼音，写词语。 z qih xingpi lipio luwi qn_fng fji mnggng cizhn bich bo_3. （6分） 选择加下划线字的正确读音呢_（ne n）喃 犒_（ko go）赏矫_（jio jio）健 纪律_（l l）猜_（ci chi）想 分_（fn fn）明4. （8分） 比一比，再组词冶_嗓_验_慰_治_桑_检_蔚_5. （3分） 写出反义词有趣_ 傻瓜_ 猜想_6. （4分） 形近字组词碌_ 圾_绿_ 极_7. （5分） 读句子，再用加下划线词造句一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。8. （5分） 造句奇妙甚至 9. （3分） 给划线字注音_矫健身姿鸟语10. （5分） 把肯定句改成否定句 前进的步伐难阻挡。班长的决定我们都同意。11. （5分） 把陈述句换成把字句树木挡住了风沙。狂风刮飞了地上的落叶。12. （3分） 读课文鸟语，把下列词语补充完整。无拘_ _频传 自我_13. （5分） 将下列陈述句改成疑问句天上的星星不能数得清。这么远，箭不能射得到。14. （5分） 解释加横线词语据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。15. （4分） 看拼音写词语b kimn ruq hish yn_16. （5分） 修改病句小组讨论会上，大家的发言很猛烈。17. （5分） 扩句江河里排着船。水静。18. （5分） 缩句 我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。19. （1分） 说出下列句子的修辞手法我最喜欢跟布谷鸟对话了：“你做什么？”“种田织布。”“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。”_20. （5分） 将下列句子改为陈述句。 说出的话难道可以不算数？不好好学习，怎能能取得好成绩呢？21. （5分） 誊写词语漆黑一团 躲在潭底 冒着危险 一筹莫展披荆斩棘 潜入湖底 降伏恶龙22. （5分） 学了课文鸟语，你还会说那些鸟叫的词语？用课文中的一个词语形容，这样的鸟叫声。二、 阅读理解 (共2题；共18分)23. （6分） (2018一上高阳期末) 按要求，写句子。 （1） 照样子，补写句子。 例：谁的耳朵遮着脸？大象的耳朵遮着脸。谁的耳朵听得远？_（2） 把下列词语连成一句话，并加上标点。 教 老师 读书 大家盼望着 穿 我 过年 新衣服24. （12分） 课外阅读传说中的公冶长懂鸟语，我们现实生活中还真有懂鸟语的人，他就是我国辽宁省葫芦岛市的阎福兴，人称“中国鸟王”。据阎福兴说，他小时侯曾（cng zng）被鸟所救。那是一天中午，他靠着大树睡着了，突然被一阵异常急促的鸟叫声惊醒，他只觉得胸前很凉，仔细一看，原来是一条蛇爬到了他的胸前，他急忙将蛇摔落到地上。这时阎福兴才恍然大悟，原来是鸟救了他一命。这次奇特的经历让他从次与鸟儿结下了不解之缘。此后，阎福兴潜（qin qin）心研究鸟类发出的每一种声音所代表的含义。用了8年时间，他终于学会了“鸟语”。懂得怎样才能让鸟儿感到安全，怎样才能让鸟儿飞到自己身边来，怎样才能让鸟儿翩翩起舞。阎福兴经常参加各种环保夏令营活动，每年暑假期间都给孩子们发放爱鸟倡（chng cng）议书，教同学们如何识别鸟的叫声，传授爱鸟护鸟的常识。（1） 给文中加下划线字选择正确读音（2） 联系上下文，解释下列词语的意思。恍然大悟：_不解之缘：_（3） 我国规定每年4月底到5月初的一个星期为爱鸟周。你能设计一条宣传语呼吁人们一起爱鸟护鸟吗？（4） 写“鸟”的古诗很多，填上鸟名，把下列诗句补充完整。千里_啼绿映红，水村山郭酒旗风。月落_啼霜满天，江枫渔火对愁眠。两个_鸣翠柳，一行_上青天。西塞山前_飞，桃花流水鳜鱼肥。泥融飞_，沙暖睡鸳鸯。旧时王谢堂前_，飞入寻常百姓家。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共22题；共113分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略二、 阅读理解 (共2题；共18分)23、答案：略24、答案：略