九年级上学期语文期中教学质量测查试卷C卷

九年级上学期语文期中教学质量测查试卷C卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中划线成语使用错误的一项是（ ）A . 直到近来，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界，与成人截然不同。B . 他这种孤注一掷的赌徒作风，我并不欣赏。C . 那场扣人心弦的篮球比赛，至今还让我记忆犹新，难以忘记。D . 为了满足人们健康的需要，厂家滔滔不绝的推出了绿色食品。2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 首届青年微电影合作大赛以“凝聚青春力量，成就青春梦想”为主题，以新媒体为表现形式，展现了当代青年朝气蓬勃的青春风采。B . 气象部门称，造成今年杭州多日被雾霾笼罩的原因是由于杭州本身处于高压系统控制，大气扩散条件差，加上北方污染气团南下影响本地空气质量引起的。C . 为弘扬广大教师敬业奉献、热爱学生、为人师表的良好形象，杭州市委宣传部、市教育局等单位联合举办了“最美杭州人感动杭城十佳教师”评选活动。D . 文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们走向未来、与祖先沟通的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重。二、 新添加的题型 (共3题；共25分)3. （10分）用课文原句填空（1）择其善者而从之，_。（论语十则）（2）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）美国实施“亚太再平衡”战略，表面上是为了维护亚太稳定，其实质是企图扩大自己的军事势力，真可谓：_（请用欧阳修醉翁亭记中的句子回答）（4）唐代现实主义诗人杜甫在春望中以花、鸟拟人，抒发诗人感时伤别之情的两句诗是：_ ， _。（5）范仲淹渔家傲秋思中的“午嶂里，长烟落日孤城闭”与王维使至塞上中的_ ， _有异曲同工之妙。（6）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（7）零落成泥碾作尘，_。（陆游卜算子咏梅）（8）俱怀逸兴壮思飞，_。（李白宣州谢脁楼饯别校书叔云）4. （10分）名著阅读题。（1）小说格列佛游记好几次提到中国，请简要列举相关内容。（2）五猖会是鲁迅先生朝花夕拾中的一篇回忆性散文，文章的主要内容是什么？这样写的目的是什么？5. （5分）请以“补”为题写一篇文章。要求：除诗歌外文体自选。文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。不少于600字。三、 综合性学习 (共2题；共12分)6. （7分）阅读下面文段，完成后面的题目。 亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。史铁生在双腿瘫hun后，脾气报怒无常而母亲憔悴的脸上经常现出央求的神色，那是一种痛爱；散步时，母亲的想法和儿子的意见有分q，我霎时感到了责任的重大，决定委屈儿子，那是一份孝顺；“我”变成一朵金色花，悄悄地开放花瓣儿，看着母亲工作，那是一种依赖（1）给文段中划线的字注音，并根据拼音写出汉字。 瘫hun _ 憔悴_ 分q_（2）文段中有一个错别词，请找出并改正。 _改为_ （3）解释文段中画横线的词语。 憔悴：_（4）文中运用的修辞有_7. （5分）阅读下面材料，请你对进一步改善北京空气质量提出两条建议。空气污染是一个复杂的现象，在特定时间和地点，空气污染物浓度受到许多因素影响。来自固定和流动污染源的人为污染物排放大小是影响空气质量的最主要因素之一，其中包括车辆、船舶、飞机的尾气、工业企业生产排放、居民生活和取暖、垃圾焚烧等。城市的发展密度、地形地貌和气象等也是影响空气质量的重要因素。建议： 四、 语言表达 (共3题；共15分)8. （5分）综合性学习。在每一次特大自然灾难面前，人民解放军和武警战士都发挥了突击队和中流砥柱的作用，做出了巨大的贡献。请你为他们写一段颁奖词。9. （5分）曾被认为是台湾最佳企业的宏碁集团董事长施振荣先生，对问题的思考有自己独特的角度，堪称成功人士的代表。他提出一系列的新观点，看下面的代表。施先生“双向思考法”：正向思考：没有功劳也有苦劳，只要耕耘，一定有收获。反向思考：没有效益，方向错误的苦劳，只是徒劳无功。做事要有方法，才能事半功倍。请你也用这种思考法对“美梦”进行分析阐述。10. （5分）下面这段文字在标点使用、语言结构、同词得体各有一处不当，请加以修改。要弄清楚蛋白质在体内为什么不可或缺？就要了解它对人体的作用。蛋白质在人体中担负着传递信息、大脑活动的维持、促进化学反应和抵御外来“入侵者”等任务，在人体生长和组织修复方面有着极为要紧的作用。因此，我们需要经常吃一些含有丰富蛋白质的豆制品、鸡蛋、瘦肉、鱼虾等。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下面一首古诗，回答问题。山寺夜起江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。（1）第二联中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（2）请概括回答诗人“不眠”的原因？六、 文言文阅读 (共1题；共12分)12. （12分）阅读下文，完成下面题目。万历末，詹懋举为颍州守，偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。詹大惊异，诘所自。工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊琴，因请观之，闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也。詹乃从之学，一时琴师莫能及。（选自清朝王士祯池北偶记）注 守：镇守，做知州。颖州，在今安徽阜阳一带。 一过：一遍 。 囊琴：用袋子装着琴。（1）下列各句中加线词的解释，不正确的一项是（ ）。A . 若议其善否者 否：差，不好。B . 工即鼓前曲一过 鼓：弹奏。C . 曾见一老人，贸薪入城 薪：薪金。D . 受工之直而已 直：同“值”，价钱。（2）请将文中画线句子“工有琴，即老人所贻，今以献公。”翻译成现代汉语。（3）试概括詹懋举的性格特点或谈谈本文给你的启示。七、 现代文阅读 (共3题；共75分)13. （25分）阅读病毒的话，回答小题病毒的话我们家族的名称是“病毒”。顾名思义，就是能致病的毒物。因此，人们谈病毒色变。可是，这不能赖我们呀！是你们人类给我们起了这么一个不雅的名称。我们也不好怪人类，给我们起这个名称也是有来由的。19世纪末，烟草得了花叶病；荷兰植物学家比林杰克把病的烟叶捣碎，挤出液汁，用没有上釉的瓷过滤器过滤，滤过的液汁用当时最好的显微镜都检查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。他把这类微粒叫做“病毒”，人类就是这样结识了我们。后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁祸前也揶是我们，把我们称作病毒就更有理由了。人类的本事越来越大，科学家终于看到了我们的真面目。A我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。我们的构造比细菌还简单的多。我们根本没有细胞结构，只不过是由一个核酸分子（一种记录遗传密码的物质）外包一层蛋白质外壳而已。其实同世界万物一样，我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒。20世纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻进细菌体内，在那里繁殖，使细菌死亡，科学家把它们叫做“噬菌体”。人种了牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。经过这一番改造，它不仅不再危害人类，还反戈一击，帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多种疾病的病毒已经被用采制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”，它们在婴儿出生以后不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里。其中有些是有益的：它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素，抑制能致病的肠道病毒、流感病毒等等：科学家现在已经制成活肠道病毒、流感病毒等等。科学家现在已经制成活肠道病毒疫苗，它能预防多种传染痛，甚至还有一定的抗癌作用哩！（1）本文主要介绍了哪两大方面内容？ （2）从整体上说，本文主要采用了怎样的说明顺序？想一想作者为什幺要这样安排？ （3）从文中看，人们把“我们”称为病毒的最主要原因是什么？（不超过l6个字） （4）在“我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒”之前加上“其实同世界万物一样”的含义是什么？包含了分析问题的哪种正确方法？ （5）请你用“读书动笔”的方法，仿照示例，对文中画线的（A）句（只填字母，不需抄写原句）作点批注。示例：原文“滤过的液汁用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌。可是它仍然能让烟草得病。”批注这个“当时”用得好。从时问上加以限制，那时科技还不发达，即使用最好的显微镜也查不出细菌，但未否定以后也不可能，体现了说明文语言的准确性、科学性。14. （25分）课内重读。快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。（1）选文开头为什么反复写“快回家去”的心里活动？（2）这段文字中，多次使用伏笔，暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世。请从这段文字中找出两处来。（3）“我”是不是真正长大了？你是从哪些地方看出来的？结合原文回答。（4）“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面实指_；一方面象征_（5）对于“长高了变成大人”，你是喜欢还是害怕？或者两者兼而有之？说说你的想法15. （25分）阅读下文，回答相关问题。高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘（chun）如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一家公司的董事长。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么？”“因为我们家人都有两只手。”董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”（1）指出上文所叙事情发生的地点，文中的主要人物地点：_主要人物：_（2）文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是： _（原文）。下文与之呼应的句子是： _ （原文）。（3）文中画线的句子，母亲说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”， 母亲这句话是什么意思？（4）读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个人？请简要概括,并各举一例。（5）（附加题） 本文的标题是“高贵的施舍”，请结合文章的内容，谈谈你对标题含义的理解。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 新添加的题型 (共3题；共25分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、4-1、4-2、5-1、三、 综合性学习 (共2题；共12分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、四、 语言表达 (共3题；共15分)8-1、9-1、10-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、六、 文言文阅读 (共1题；共12分)12-1、12-2、12-3、七、 现代文阅读 (共3题；共75分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、