人教版2020年七年级上学期月考语文试题（II）卷

人教版2020年七年级上学期月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是 （ ）A何大学问每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。B在捍卫国家领土主权上，中国人民解放军起到了中流砥柱的作用。C这里刚才还晴空万里，不一会儿就下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！D无可置疑，中美两国走向合作共赢不仅关乎两国的未来，也关乎全球的未来。2 . 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是A朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如无常，五猖会。B奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的一书成稿后，在邮寄过程中曾被邮差弄丢过。C面对大人国国王，格列佛沾沾自喜地介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，并向国王推荐可以使人血流成河、尸横遍野的火药枪炮，但被国王一一否定。D“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，西游记刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。其中铁扇公主因与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她重亲情。3 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A修建梅溪湖湿地公园，是市政府实施“希望长沙”发展战略的一项重要工程。B进入中学后，他的语文成绩一直以来始终在我们班名列前茅。C通过这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强。D我们中学生只有缺乏格物致知的精神，就不能适应知识经济时代发展的要求。4 . 对下列句子使用修辞判断正确的一项是（ ） 海燕像黑色的闪电。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！ 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。A比喻比喻反复拟人B比喻拟人反复拟人C拟人拟人拟人比喻D比喻比喻拟人拟人5 . 下列加点字的注音，完全正确的一项是A譬如（b）狭隘（i）怪诞不经（dn）B俨然（yn）摇曳（y）锲而不舍（q）C炽热（zh）冠冕（min）自惭形秽（hu）D妖娆（ro）斡旋（w）拾级而上（sh）二、字词书写6 . 阅读下面文字，按要求答题。我们年少立志，我们排除万难，我们在成功的到路上，挥洒年轻的汗水。青春最宝贵的东西，是无所畏俱的勇气和未来无限的可能，有梦就去追，不用等风来，自己就能飞！哪有什么时机未到，哪有什么筹备完全，哪有什么只欠东风。要起飞的心，从不苦等风来。此间少年，心之所向，皆是锋芒。（1）请将文中画线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2）给文段中加点的字注音。挥洒_筹备_（3）找出文中的两个错别字并加以改正。_改为_改为_。三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。虫子，爬吧周涛你说虫子算一个什么东西？虫子有什么了不起？有谁能把虫子放在眼里？可是，虫子在爬着，它在蠕动着、蹦跳着、缓缓飞行或快速移动着虫子就是这样，它不管你是不是喜欢它，它甚至连看也不看你一眼，自顾自地向着某个方向游移。虫子爬得很庄严，很有一点绅士风度，它似乎并不认为自己是这个世界上最渺小、最可怜、最让人轻视的生物，特别是它竟然是未感觉到另一种伟大的存在正从1.80米的高空威严地俯瞰着它们。虫子没有理会这个庞然大物的存在，它依然在爬，不是去幽会就是去觅食，除此之外没有什么别的好忙。也许在它心目中，俯察万类的巨物并不是什么生命，而只是一种风景。此刻在世界上惟有它在活动。它并不觉得自己小，它正在地球上爬，正用它的爪子和腹部紧紧拥抱着地球，地球在转动，它在爬行，有什么理由认为它渺小呢？各种虫子爬动的时候，那是姿态万方，各显其能的，看起来令人神往。蚂蚁显得有点儿匆忙，它是一个勤劳坚定的种类，但也难免有团团旋转不知何去何从的时刻。所以，看看蚂蚁对我们人类是有启示意义的。金龟子会飞也会爬，它像一枚自己在地面上移动的小花伞，它爬得沉稳，不慌不忙，有闲适派的风格，也有一丝炫耀的味道。当然，它是美的，像一轮精致漂亮的图钉。“图钉”在爬，旁若无人。小花伞遮住了全身，这就使它显得有些“鼠目寸光”了，可是它仿佛一边爬一边自言自语地说，“我看那么远有什么意思？我很美丽是吧这就足够了”。高耸于金龟子上空的俯察万类的那两道“眼光”，此时也不得不承认金龟子的自言自语是对的。寸有所长，丈有所短，小小生物，何必强求都练就鹰的锐目呢？“眼光”想，让这枚精致的图钉移动吧，它多可爱。灰色的小蚂蚱爬得慢，跳得快，显得营养不良。零星的灰蚂蚌不时从草丛里弹射出来，划出一个漂亮的弧度，固然是有一些“绝唱”或“最后的华尔兹”的意味了。它们已远不如其祖先那样强健雄劲、遮天蔽日了。跳吧，蚂蚱。可怜的、孱弱的蹦跳族的后裔那么扯着一根线从树枝上突然出现在人脸前的“吊死鬼”呢？它让人讨厌，又令人哑然生笑。它是虫子里的小丑，也是胆敢向庞然大物的人类挑衅的自不量力之徒。但它是虫子，你能对它怎么样？还是绕开些走吧。虫子们顽强地在这个世界上爬着，从不气馁，从不灰心；与人共处，与人相争。它们短暂的生存有什么意义呢？何况它们大部分是丑陋的、蠕动的，于人无益让人恶心的，如能灭绝之，似乎对于这个世界也并不见得少了什么；特别是苍蝇、蚊子、蟑螂之类，灭绝之，世界会显得清爽许多。可是请问谁又能灭绝了它们呢？造物主既然造了它，就有它生存的理由，也有它爬动的位置和空间。可是，为什么庞大的、凶猛的生物反而纷纷灭绝呢？因为大。这时，“眼光”忽然从对虫子的怜悯转而生发出对自身的怜悯，是啊，人类不也是“生年不满百，常怀千岁忧”么？人类之上，那双俯察众生的眼光又是谁的呢？在那双眼光里，人不是同样像一些蠕动的、爬行的、蹦跳的虫么？生物链一环扣一环，一物克一物，最后，最弱小的反而成了最强大的。“眼光”这时也降低下来，以平等的心去认识、观察它们，甚至想知道它们在想什么“虫子，爬吧”他低下身来温柔地说着。（有删改）7 . 下列关于文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ）A文章一段写虫子不理会“庞然大物”，自顾自地爬行，是为了表现它对周围事物反应迟钝。B本文语言生动幽默其中第段写灰色的小蚂蚱，使用了动作描写、比喻修辞和对比的写作手法。C文中所写的虫子有勤劳、美丽的，也有可怜、可厌的，这样有利于逐层深入地表现“他”对虫子情感态度的变化。D文章在叙事描写中穿插着简洁精辟的议论，有利于表达作者的思想情感，揭示文章的内涵。8 . 文中虫子的爬行有何特点？观察虫子的爬行带给作者怎样的启示？请简要概括。9 . 请结合全文内容赏析文章的开头和结尾。阅读下文，回答问题。流凌的黄河单振国站在数九寒天的黄土高原上，站在大雪纷飞的穹宇下，我看黄河。黄河，像一条蜿蜒浩荡的银色巨龙，正静静地、静静地流动着，在雪花无声无息里流动，在冰凌悠悠漂浮中流动。没有浮躁的喧哗，没有烦嚣的不安，没有轻薄的浪花，甚至连一点儿脚步声都没有。有的，只是雄浑磅礴的气势，泰然自若的风骨，沉着稳健的向前，战胜一切的自信！满河满河的冰凌，一块又一块，或大或小、或薄或厚，挤挤挨挨、满满当当，镶着深冬的凛冽，披着大雪的晶莹。铺天盖地，浩浩荡荡。冷流暗卷，冰水回湍。深不可测，清冽无底。没有鸟鸣虫吟、红尘碎语，没有争锋斗狠、狂放泼野，唯有静静地流动。漂浮着满河满河浩阔壮观的北方冬天。满河的冬天在满河冰凌如朵朵莲花般的簇拥中，仿佛停止了季节呼吸，收敛起三九风霜，好像是一条蛰伏入眠的巨龙。啊，雪落黄河静无声。静无声的黄河蓄积着体能，储存着力量，淬炼着胆魄，又慢慢苏醒，慢慢在蛰伏中蠕动，一直向前蠕动。恍然，唰地彻底醒来，鼓起排山倒海般巨大膂力，腾空飞旋，以四两拨千斤的手臂，轻轻一揽，迅疾带走一大堆一大堆企图阻遏她前进的冰坝。这不，远远地，咔嚓一声，犹如霹雳横空、巨崖崩塌，令人惊心动魄、寒毛悚立。严寒精心高垒起的一座冰山訇然碎裂，没入宽阔深邃的河水中。冬天顷刻惊飞四散，朔风黯然销声匿迹，一切的寒冷已不叫凛冽的寒冷，所有的冬天不再喧哗自己是冬天。唯有流凌的黄河，包容天地，包容山川，包容冷暖，包容这壁立千仞的晋陕峡谷，再一次沉浸在那空悬高天的沉沉静默中。雪是越下越大，白花花的，一朵一朵飘着，漫天漫地，稠稠密密。雪吞咽着山川村落、烟火人间，吞咽着高原大地、日月星辰，仿佛把整个北方的冬天都吞咽到她茫茫的白幕之中。但她吞咽不了黄河，黄河依然静悄悄地、稳如泰山地流动着。站在高原的更高处看流凌的黄河，又像是一条从天而落的银河，舒缓而下，连接天地。河，睡在天堂之上，天幕混沌、天界迷茫、天地一色，唯有梦是那样亘古遥远、瑰丽雄浑，那样多彩缤纷、近在眼前，只轻轻地飘浮在纷纷扬扬的雪花中，向着无尽的远方。晋陕峡谷，犹如大地哗啦扯开的胸膛，在白花花的雪野里，大幅油画般铺开，铺成雪原莽莽、雪峰巍巍的浩大背景，黄河被衬托得更加气势磅礴。看吧！大河上下，好一派雄浑壮观的景象。此刻，任何华美的辞藻，都没有力量嵌进这天地无声却令人心海咆哮的壮丽诗章中；任何高亢的赞美，都显得是那么的苍白微弱、轻如飞羽。只有流凌的黄河，在无声无息中永恒汇聚着、充盈着、释放着排山倒海的力量，凛然高耸起不可欺、不可辱、不可侵的血气，昂然高扬出战胜一切阻遏、一切对手的霸气，一往无前，势不可挡！看流凌的黄河，我瞬间强大、瞬间雄起，生活中所有的艰难险阻、荣辱得失、恩怨不平，竟然轻盈得像一绺飞散的冷雾，在黄河吞越天地冰霜的宏大气势中，沧海一粟般飞进这流凌的河水中，无影无踪，无声无息。此时此刻，灵魂骤然震颤，心海更加咆哮，仿佛站在黄河与高原交响曲那最震撼天地的音符上，由不得要往远看、往大看。我想，在这个蓝色的星球上，被这样一条裹挟着黄土，磅礴浩荡、摧枯拉朽、势不可挡的大河哺育的民族，一定有着与她同样的优秀基因，同样的精神力量和胆魂气魄！我分明一下子看到了中华民族五千年自强不息、不屈不挠、勇往直前、敢于争胜的始祖精神。我敬仰黄河，虔诚地跪在黄河冰冻铁硬的滩头，深深地磕了一个响头。就在我抬头的刹那，太阳拨破云海，红彤彤、圆润润、热腾腾的，带着新的春天的勃勃生机，在流动的冰凌上折射出万道金光。远远望去，寥廓的黄河滩上，飞起一圈又一圈绚丽耀眼的彩虹!（选自人民日报2018年2月12日，有删改）10 . 请阅读全文，概括数九寒天中黄河的特点。11 . 请分析文中画线句子中加点词的作用。恍然，唰地彻底醒来，鼓起排山倒海般巨大膂力，腾空飞旋，以四两拨千斤的手臂，轻轻一揽，迅疾带走一大堆一大堆企图阻遏她前进的冰坝。12 . “啊，雪落黄河静无声。”独句成段有什么作用？13 . 作者借歌颂流凌的黄河表达了怎样的思想感情？四、句子默写14 . 古诗文默写。(1)晴川历历汉阳树，_。（黄鹤楼）(2)_，烟波江上使人愁。（黄鹤楼）(3)_，归雁入胡天。（使至塞上）(4)大漠孤烟直，_。（使至塞上）(5)山随平野尽，_。（渡荆门送别） (6)月下飞天镜，_。（渡荆门送别）(7)几处早莺争暖树，_。（钱塘湖春行）(8)钱塘湖春行_，浅草才能没马蹄。（钱塘湖春行）五、课外阅读阅读下面文字，完成小题。王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！”（选自世说新语）（注释）王子猷：即王徽之，书圣王羲之的儿子。山阴：今浙江绍兴。酌酒：倒酒。因：于是。左思：西晋著名的诗人，招隐一诗写隐居的乐趣。戴安道：即戴逵，晋代著名的文士，当时在剡县隐居。剡（shn）：今浙江嵊州。就，拜访。宿（xi）：夜，一个晚上。造：到。尝：曾经。或：有人。15 . 下面句中加点的“之”用法与例句相同的一项是（ ）例句：即便夜乘小船就之A友人惭，下车引之B宋君令人问之于丁氏。C而两狼之并驱如故D又有忧彼之所忧者16 . 解释下列句中加点的词。（1）王子猷居山阴（_）（2）时戴在剡（_）（3）人问其故（_）17 . 翻译下面句子。吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？18 . 选文写了王子猷哪两件事？表现了他怎样的个性与理想追求？六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成后面小题除夜作高 适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。19 . 首句诗人用“ _、_ ”两字，营造出除夕之夜旅馆中的孤寂、凄清的意境。20 . 诗人心情“转凄然”的原因有哪些?请结合全诗，用自己的话回答。七、综合性学习阅读下面材料，完成小题【材料一】近期频繁出现青少年因心理问题而引发的恶性案件。依据中小学生的心理特征，中小学生心理健康主要是指人格健全，智力良好，对各种精神刺激和压力有良好的承受能力。国内有关机构对全国青少年心理健康状况所做的调查研究结果表明，有10%-20%的青少年存在着心理问题。某市抽取了1500多名中小学生进行调查，结果表明，50%的学生心理健康状况良好，30%的学生属基本正常范围，还有10%-15%的学生低于正常水平，特别是有3%-6%的学生存在比较严重的心理问题。【材料二】中小学生平时学习紧张，难免遇上不顺心的事情。要学会排解各种心理压力，可以针对自己的不良情绪等，从正面提醒自己，以调适自己的心境、感情；可以恰当宣泄不良情绪，比如大声喊叫、运动等；可以换一个角度思考，或许烦恼就会云开雾散；可以利用音乐调节转移注意力。总之，要有良好的承受能力。21 . 对以上材料关于中小学生心理健康信息解读错误的一项是（ ）A心理健康标准是人格健全、智力良好、适应能力强。B调查显示，大部分中小学生心理健康或基本健康。C恶性案件总是频发，青少年心理健康问题一贯严重。D中小学生要学会运用恰当方法，排解各种心理问题。22 . 根据以上材料，请对患心理健康问题的同学发一条劝勉其排解心理压力的短信。23 . 学校拟准备进行一次呼吁同龄人提高心理调适能力的主题宣传活动，请依据以上材料，为本次活动拟一条宣传语。要求：围绕主题，不超过15个字。八、作文24 . 题目：沉淀要求：自选角度，自定立体（诗歌除外）：不少于600字。文中不得出现真实的姓名、校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、