人教版2019版八年级下学期期末考试语文试题（I）卷(练习)

人教版2019版八年级下学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于名著知识的表述，有误的一项是（ ）A荷叶母亲的作者冰心是著名女作家，其作品以宣扬“爱的哲学”著称，她的诗集繁星春水是在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。B朱自清，现代散文家、诗人、学者。我们学过他的作品有背影、春等。C童年讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。D西游记中，孙悟空偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得铁扇公主的真扇，后真扇又被牛魔王所扮的唐僧骗了回去。二、现代文阅读色的还是带条的俄格里高利戈林事情经过是这样的：去年秋天，单位派我来莫斯科出差。我在一家百货商场门前，看见那儿正排着一个长长的队伍。我很高兴，猜想那儿肯定是在卖什么好东西。因为大家都这么认为，只要一排队，那肯定是在卖什么好东西。后来我又仔细观察了一下，确信那儿现在正卖的东西肯定难得一见，因为队伍非常长，从街上就开始了，然后又沿着一楼的楼梯往上排，都看不见尽头。 我急忙朝队尾走了过去，问边上的一个女人：“谁是最后一位？” 那个女人回答：“我是最后一个。” 我又问：“这儿卖什么呢？”那个女人说：“到底卖什么呢，我也不知道。只是有人出来说，后来的就不要再排了，已经没有这么多了。” 可我还不死心：“那他们卖的那个东西多少钱啊？” 那个女人如实相告：“20个卢布。” 我一听很高兴：“价格还行，就排一会吧。” 我站在队尾耐心地等待着。 陆陆续续又来了一些人站在我的后面。现在我站在队伍中间，感觉舒服多了，因为后面有人给我挡风了。 我就这样一直在队伍中排着。 只是我心里没底，不知道大家在这儿到底排什么呢？我找机会问了几次周围的人，这儿到底卖什么呢？是吃的、穿的、还是用的？ 没人回答我。一半是跟我一样，不知道；另一半是知道却不说，故意让我们这些不知道的着急。 那我也还是不想走开。 突然，上面闪出一个售货员大声说：“大家听清了：只剩下15号的和16号的了！” 说完，她转身就回去了。 人群里一阵骚动。我的心也悬了起来，不知道剩下的这两个号是不是合适。不过也没什么了不起的，我想，办法总是有的。要是小，就撑大点儿，要是大，就改小点儿。要是用电的东西，我们就安个变压器。 不管怎么说，我是等定了。 一个小时后，突然传出来一个消息说，这个东西也可以去一个什么三号柜台买，不用排队。既然不用排队，那就挤吧。于是众人蜂拥而上，把我夹在了中间，我被连推带拥地挤到了三号柜台前。 一个女售货员朝我大喊：“你要什么？” 我喘着粗气说：“就要你现在卖的这个东西！” 她一听更火了：“我是问你要蓝色的还是要带条的？” 我不得不央告她说：“求求你了，你先给我看看什么样吧。” 可她真不给面子：“你想的倒美！这都包着呢！” 我已无可奈何：“那就蓝色的和带条的各来一个吧。” 我交了钱，抱着两个盒子又开始往出口挤。感觉一个盒子重一点儿，一个盒子轻一点儿，里面好像有什么东西在晃动周围的人还在挤来挤去，推推搡搡，一不留神就得被挤倒。 突然一个乌兹别克老头拦住了我的去路：“好孩子，你卖给我一个吧。就为这个东西我这都是第四次来莫斯科了！” 我说：“老爷爷，也许我能卖给你一个，只是你得先告诉我，我买的这是什么东西。” 可老头的回答让我大失所望：“这个东西用俄语我不会说，用乌兹别克语译不过来。” 我只好对老头说：“那你还是自己去挤吧。这个东西我自己也需要。” 老头还想和我商量。我为了躲开老头，往旁边一侧身，结果脚被什么东西绊了一下，我从楼梯上滚了下去 第二天我在医院里醒过来后，马上问值班护士：“护士，我的东西呢？” “什么东西？”护士问。 “就是我买的那两个东西。” “你买了两个什么东西？” “什么东西，”我说，“我也说不清楚。” “那你什么时候想起来，我们什么时候让你出院。”（选自中外文摘2014年第22期）2 . 请按照文章内容完成下面表格。情节变化“我”的心情 高兴好奇听说剩下不多了还不死心听说卖得只剩下15、16号了 无可奈何老头也没办法告诉我买的是什么大失所望3 . 请完成下面表格中的提问式批注。我急忙朝队尾走了过去，问边上的一个女人：“谁是最后一位？” 那个女人回答：“我是最后一个。” 我又问：“这儿卖什么呢？”提问：两个问句的顺序为什么不颠倒一下？你的批注：_4 . 小说设置“乌兹别克老头”这个人物有什么作用？5 . 阅读右边这张知识卡片。你认为本文是不是一篇讽刺小说？写出的你的观点并作简要阐析。阅读下面文段，完成小题开在记忆深处的花记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花.小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人， 但一次 买鱼的经历，令我至今难忘.那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20 加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥， 典型的西方人的模样：一头很短的黄发， 一双浅蓝 色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴， 这张脸充满了友善。我指着那条漂亮的鱼说： “麻烦你给我捞一条.”让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗?”我疑惑地说： “不大，比较小。” 我一边比划鱼缸的大小，一边说，“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的， 我帮你另外选一种吧。”他笑着说。我 怀疑自己是不是听错了。 按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出 去 ，才不会管其他的。在国内， 经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼.我满脸疑惑，妈妈认为，能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们.于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你.”“这种鱼本来能活 40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?”没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。 我被他的话深深震撼了，觉得自己无比渺小。 最后。在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需 3 加元.从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀： 尊重每一个生命， 而不仅仅是让它们吃饱喝足。开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我.6 . 请在下面括号里填入表示 “我”心理变化的词语.意外 （_） （_） 疑惑 （_）7 . 品析第段划线句，说说作者 “疑惑”的原因是什么. (用文中的原句回答)8 . 卖鱼店工作人员是一个什么性格的人?9 . 结合文章内容，简要分析标题的好处.10 . 品析第 13段划线句，说说 “尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思.读了这篇文章，你有怎样的启示?阅读下面的短文，完成小题。头发是如何“变色”的我们的毛发为什么会变白呢？其实，人老了头发变灰白是一个正常的生理现象，头发变白是毛发的自然老化，但是影响毛发变白还有其他的一些非正常因素，头发早白具有家族集聚的特点，一个家庭的父母头发早白，其不良的遗传基因使于女的头发十有八九也会早白，许多疾病会打破人体内原有的平衡，使内分泌紊乱，导致人过早地产生白发，甲亢，糖尿病，溃疡性结肠炎以及贫血，营养不良等都可能使人头发变白，不少人由于极度紧张，忧愁，悲伤而引起体内发生一系列急剧变化造成内分泌严重失调，在很短时间内出现白发，有如民间传说的“伍子胥过昭关，一夜愁白了头”，以前，一些上了岁数的人想让白发变黑，便采取染发的办法，如今，为了追求时尚，更多年龄段的人也加入染发一族，放眼大街，赤橙黄绿青蓝紫，好不热闹，那么，头发是如何“变色”的呢？我们的头发从表面到内部，分别为表皮层，皮质层和髓质层，表皮层由半透明毛鳞片覆盖，起到保护头发的作用，皮质层含硬角蛋白和黑色素，最里面为髓质层，由角化的细胞组成，内含有空气，当色素细胞停止制造黑色素时，头发就呈现出银白色了。合成染发剂是目前应用最广泛的染发剂，主要含有三种化学物质：对苯二胺、过氧，化氢以及耦合剂，这些小分子物质可以通过头发的表皮层进入皮质层，在皮质层中，过氧化氢和黑色素发生反应，消灭头发的自然色，此外，过氧化氢还有另一个作用，它可以引发对苯二胺的聚合反应，使其由小分子变成大分子结构，如此一来，对苯二胺就无法从表皮层逃离出来，头发颜色改变后，就会比较稳定，染发剂光消灭原有发色还不行，还得染上新颜色，对苯二胺在耦合剂作用下发生化学反应，反应产物随着耦合剂的种类和用量不同而不同，最终生成具有不同颜色的化学物质留在头发中-于是你惊奇地发现，头发“变色”，用此种类型的染发剂，有可能会产生一些致癌物质，如4甲基-间苯二胺等。除了合成染发剂，还有无机金属染发剂，主要是以铅，铁，铜，钴等金属的盐类和氧化物等作用于头发而着色，由于多数金属离子具有较大的毒害作用，目前很多国家都限制了此类染发剂的生产。后来，人们还开发了一些天然植物类染发剂，是从植物中提取物质进行染色，通常的来源如指甲花，何首乌，油梨果等，这类染发剂相对毒性小，但价格昂贵，颜色较单一，同时着色力度不如合成染发剂。既然染发对健康有害，那么就需要特别注意，在染发时尽量不要让染发剂接触到头皮，当然，最重要的还是降低染发的频率，两次染发最好间隔三个月，人人皆爱美，但咱不能因为头发的美观而忽略健康，您说是不是？（选自2017年5月3日今晚报，有删改。）11 . 对导致毛发变白的非正常因素的概括不正确的一项是A年龄因素B遗传因素C疾病因素D精神因素12 . 对“头发是如何变色的”的理解不正确的一项是A当头发的中间层皮质层中的色素细胞不再制造黑色素的时候，头发也就会变成银白色的了。B对苯二胺，过氧化氢和耦合剂等物质，在皮质层中与里色素发生反应，消灭头发的原来的颜色。C经过过氧化氢引发，对苯二胺发生聚合反应，由小分子变成大分子结构，长期固定在表皮层中。D耦合剂引发对苯二胺的化学反应，因耦合剂种类、用量不同而颜色各异的反应产物留在头发中。13 . 依据文本，对各种染发剂或使用染发剂注意事项的描述，不正确的一项是A合成染发剂是日前使用人群最多的染发剂但此类染发剂可能会产生4一甲基间苯二胺等致癌的物质。B无机金属染发剂的主要成分是铅，铁、锕、钴等金属的盐类和氧化物等，但此类染发剂毒害作用较大。C天然植物类染发剂从植物中提取物质来染色，但此类染发剂价格很高，颜色单一，着色力度是最小的。D染发时应注意尽量不要让染发剂接触到头皮，最重要的是降低染发的次数，最好间隔三个月染一次发。三、文言文阅读阅读下面的文言文，回答问题。杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何?”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”其人舍然大喜，晚之者亦舍然大喜。14 . 解释下列句子中的加点词。杞国有人忧天地崩坠_天果积气_只使坠_充塞四虚_15 . 请用“/”给下面的句子划出两处停顿。若屈伸呼吸。16 . 请将下列句子翻译成现代汉语。又有忧彼之所忧者。晓之者亦舍然大喜。17 . 后来的人根据上面这个故事，引申成“_”这个成语，它的意思是_。四、句子默写18 . 古诗文默写。（1）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）（2）安得广厦千万间，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌）（3）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（4）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京（5）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（6）自古“诗言志”，龚自珍在己亥杂诗）中以“落红不是无情物，_。”展现了以身献国、无私奉献的真挚情怀；陶渊明的“此中有真意，_。”那么表现了他避开尘世的喧扰，在悠然的生活中获得了自由和恬静的心境。（7）中国古典诗词的美令人深深陶醉。“长风破浪会有时，_”是李白的万丈豪情；“但愿人长久，_。”是苏轼的美好祝愿；“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”是李清照深重哀婉的愁思；“人生自古谁无死，_”是文天祥舍生取义、忠心报国的民族气节。五、诗歌鉴赏古代诗歌阅读。次北固山下 （唐 王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。19 . “次北固山下”的“次”意思是_，首联中“青山”指_。20 . 对这首诗赏析不正确的一项是（ ）A诗的颔联(第二联)运用小景衬大景的方法，使两岸显得宽阔、天空显得高远。B诗的颈联（第三联）写景又点明了时令，且富有哲理，给人启迪。C这首写景诗和天净沙秋思一样，都描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者宽阔博大的胸襟。D颔联中“潮平”一语，为颈联中“江春”一语作铺垫。21 . 这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？六、名著阅读22 . 阅读下面选段，完成题目。“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”（1）选文选自_，作者_。 选文中的“先生”是指_，他是祥子最感激的人，请再写出作品中祥子、“先生”外的两个人物：_、_。（2）结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助。_（3）经过三起三落，祥子变成了一个什么样的人？_七、综合性学习23 . 读下面一段文字，完成后面题目。 不必说碧绿的菜q，光滑的石井栏，高大的皂ji树，紫红的桑椹；也不必说呜蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻ji的叫天子(云雀)忽然从草间直蹿向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（1）根据拼音写汉字。菜q（_）皂ji（_）树轻ji（_）（2）语段中画波浪线的句子里有三个错别字，请找出并修改。（_）改为（_）（_）改为（_）（_）改为（_）（3）请用“不必说也不必说单是”句式造句。_八、作文24 . 作文请从下面作文题目中任选一个，按要求及提示写一篇不少于600字的文章，文体不限，诗歌除外，严禁抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名。（1）“没想到我如此”（自私虚荣坚强幸运），结合自己个人生活经历在横线上填入合适的词语，将题目补充完整作文。（2）阅读下面文字，请以“绽放”为话题自拟题目作文。绽放是一种生命状态。痛苦中的坚强，是意志的绽放；成功后的笑脸，是收获的绽放，奶奶脸上的皱纹，是年轮的绽放；你笔下一道道貌岸然攻克的难题，是智慧的绽放；花开是绽放，带给空气缕缕清香；关怀是绽放，生活洒满阳光；超越是绽放，前进路上充满希望第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、二、现代文阅读1、2、3、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、