人教版2019版八年级下学期期中语文试题A卷

人教版2019版八年级下学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识说法有误的一项（ ）A律诗是近体诗的一种,要求首先是诗句字数要整齐划一,每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。B列夫托尔斯泰，19世纪末20世纪初俄国伟大的文学家，世界文学史上最杰出的作家之一。他的主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等。C美国记者埃德加. 斯诺在红星照耀中国一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指朱、毛红军会师井冈山。D白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，是唐代伟大的现实主义诗人，白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。二、基础知识综合阅读下面一段文字，完成下面小题。你知道一棵小草的梦想吗？寒冷孤寂中，怀抱一个信念取暖，等到春回大地时，它就会以两片绿叶问候春天 A你知道一个鸟儿的梦想吗？zhng t迢迢中，它 B（锲而不舍/不离不弃）向前奋飞，在湛蓝大海的彼岸，梦想会c y它另一双翅膀。太阳总在有梦想的地方升起，月亮也总在有梦想的地方朦胧。梦想是yng hng的微笑，使你的双眼永远澄澈明亮；梦想是醇香的美酒，使你的心灵时刻充满激情。2 . 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。3 . 在横线A处填上正确的标点符号。A处的标点是_。4 . 从括号内选择恰当的成语填在B处的横线上。B处的成语是_。5 . 划线句子是一个病句，请将修改意见写在下面的横线上。三、现代文阅读阅读材料，回答问题北京垃圾分类要来了，听听上海“过来人”怎么说近日，北京市生活垃圾管理条例修正案（草案送审稿）正式在首都之窗网上公开征求意见，时间截止到11月13日。根据送审稿的规定，个人未将生活垃圾分别投放至相应收集容器的，由城市管理综合执法部门责令立即改正，拒不改正的，处200元罚款。（借鉴经验，广泛吸取民意）北京的垃圾分类终于要来了。细看之下，针对个人的处罚标准是200元，这和目前已经施行条例的城市差不多。如上海规定，个人的处罚标准是50元以上200元以下，杭州的是最高可罚200元；广州的是200元以下。在具体分类方面，送审稿提出，应当设置厨余垃圾（餐厨垃圾）、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四类收集容器。从具体内容来看，北京此次送审稿也凸显出天然的优势。无论是具体分类要求，“快递应使用环保包装”、“饭馆酒店拟不得主动提供餐具等一次性用品”，还是“拟设垃圾减量分类指导员”，送审稿借鉴了其他大城市已出台并施行的成熟经验，这样也更能扬长避短。而除此之外，北京此次还广泛吸取了民意。与民众的互动，也让内容更为灵活务实。以送审稿提出的“推行净菜上市” 为例，就源于部分居民的意见。“从菜市场买回来的菜，择了半天，扔掉的烂菜叶，比剩下的好菜叶还多”，这一措施积极推行后，从源头就可以减轻居民垃圾分类的工作量，显然是事半功倍之举。（身为上海“过来人”的亲身体验）面对垃圾分类，民众最关心的大概有两点：一是，处罚金额会不会很高？二是，会不会很折腾，给生活带来不便？作为生活在上海的“过来人”，吴阿姨就跟大家分享一下自己的亲身体验。吴阿姨：我和身边的朋友，没有一人被处罚过。我相信，将来也不会，因为我们已经养成了分类习惯，甚至形成了垃圾投放的生物钟。我所在的上海某小区，垃圾分类刚开始强制执行时，投放点总是站着居委会大妈、小区物管或者穿着制服的城管人员，渐渐的，一些不良习惯被纠正，一些冒出来的新问题被解决。而如今，只有一位清洁工在现场整理，大家都有序、精准了。我的一个观察总结是：有些问题是能够提前预判并预先解决的；而有些问题，是在执行过程中，才慢慢显现出来，这就需要针对性的解决。（推行垃圾分类的关键）一是，细节决定成败，正如上面所讲，一个水龙头体现出服务意识。二是，避免一刀切，给小区、公司或单位留出一定的发挥空间。比如在投放时间上，就要根据不同区域居民的作息规律，因地制宜地制定最为契合的投放时间表。街道办、居委会也好，城管执法部门也好，其实在垃圾分类的推行中，更应该扮演的是服务者，而不是只下命令的管理者。把握住这个定位，就有了做成的前提和底气。在个人体验方面，可能刚开始有些不适应，但我真的没觉得有多麻烦。而且，做好了，对个人生活也是一种改善。比如，干垃圾篓你可以放在卧室、客厅，湿垃圾娄你可以放在厨房、卫生间。如此，自家不也更加干净整洁“不串味”吗？垃圾分类，不仅是一项技术活，更是一场心理战，熬过心中的那个坎，就会豁然开朗，遇见碧水蓝天。垃圾分类，也不仅是一项卫生环保工程，更是一项品质生活工程，我们每个人积极参与其中，获得的不仅是美丽清新的生活环境，还有渗入习惯和思想的文明。（本文有删改）（百度百科）垃圾分类（英文名为Garbage classification），一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。6 . 根据文本内容，下列说法不符合原意的一项（ ）A“快递应使用环保包装”“饭馆酒店拟不得主动提供餐具等一次性用品”等送审稿借鉴了其他大城市已出台并施行的成熟经验。B街道办、居委会、城管执法部门等在垃圾分类的推行中，更应该扮演的是下达命令的管理者。C在垃圾分类推行的过程中，市民的一些不良习惯被纠正，但是在这过程中，有一些新问题正在凸显。D据上海热心市民介绍，没有一人因垃圾分类而被处罚。她表示上海地区的人民已经养成了垃圾分类的良好习惯。7 . 请你根据上述材料，从三方面为政府部门提供相关的意见建议。8 . 我校与社区正在开展“垃圾分类我先行”活动，请你向本社区的老人们进行垃圾分类宣传以及劝导。关于“垃圾分类”的主题阅读垃圾分类是通过分类投放、分类收集，把有用物资从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝，是对垃圾进行前处置的重要环节。科学的垃圾分类既能提髙垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。材料一：2018年10月15日，西溪中学学生会向全体同学发出“垃圾分类，从我做起”的倡议，并在晨会上进行了动员。周五各班开展了“垃圾分类，人人有责”的主题班会。之后，在总务处的配合下，教室及走廊摆放了蓝黄两色垃圾桶：蓝色表示投放可回收垃圾，黄色的表示投放其他垃圾。另外食堂会产生厨余垃圾，所以摆放的是绿色的垃圾桶。在校园西北角的垃圾角还摆放了一只红色的垃圾桶，专门回收废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等有害垃圾。材料二：国务院办公厅转发国家发改委、住建部生活垃圾分类制度实施方案，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是，这一方案即使再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与，也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到，垃圾是“放错了地方的资源”，虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任，责无旁贷。目前我国实行“可持续发展”的政策，分类回收垃圾是最好的处理方法。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。其它垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。材料三：（1）某班开展了以“垃圾分类现状的调查与研究”为主题的综合实践活动，并在校园和社区展开一系列活动，为城市环境建设尽一份力。下面是他们的调查结果：中学生对“垃圾分类”认知状况表项目及内容是否愿意参与垃圾分类是否了解垃圾分类方法愿意90.1%/不愿意9.9%/很了解/5%不很了解/64.6%不了解/30.4%（2）班级成员在附近三个社区对居民以“你认为什么是垃圾分类的障碍”为题展开调查：不会区分不同颜色垃圾箱的功能23.8%缺乏环保意识29.9%不知道该如何对垃圾分类36.2%对垃圾分类回收的益处不了解10.1%材料四：在垃圾分类上日本可以说做到了极致。链接1：最大分类有可燃物、不可燃物、资源类、粗大垃圾，这几类再细分为若干子项目，每个子项目又可分为孙项目，以此类推。前几年横滨市把垃圾类别由原来的5类更细分为10类，并给每个市民发了长达27页的手册，其条款有518项之多。试看几例：口红属可燃物，但用完的口红管属小金属物；水壶属金属物，但12英寸以下属小金属物，12英寸以上则属大废弃物；袜子，若为一只属可燃物，若为两只并且“没被穿破、左右脚搭配”则属旧衣料：领带也属旧衣料，但前提是“洗过、晾干”。不过，这与德岛县上胜町相比，那就是小巫见大巫了。该町已把垃圾细分到44类，并计划到2020年实现“零垃圾”的目标。链接2：外国人到日本后，要到居住地政府进行登记，这时往往就会领到当地有关扔垃圾的规定。当你入住出租房时，房东也许在交付钥匙的同时就一并交予扔垃圾规定。有的行政区年底会给居民送上来年的日历，上面一些日期上标有黄、绿、蓝等颜色，下方说明每一颜色代表哪天可以扔何种垃圾。在一些公共场所，也往往会看到一排垃圾箱，分别写着：纸杯、可燃物、塑料，每个垃圾箱上还写有日文、英文、中文和韩文。链接3：日本的儿童打小就从家长和学校受到正确处理垃圾的教育。如果不按规定扔垃圾，就可能受到政府人员的说服和周围与论的压力。日本居民扔垃圾真可谓一丝不苟：废旧报纸和书本要捆得非常整齐，有水分的垃圾要控干水分，锋利的物品要用纸包好，用过的喷雾罐要扎一个孔以防出现爆炸。链接4：分类垃圾被专人回收后，报纸被送到造纸厂，用以生产再生纸，很多日本人以名片上印有“使用再生纸”为荣；饮料容器被分别送到相关工厂，成为再生资源；废弃电器被送到专门公司分解处理；可燃垃圾燃烧后可作为肥料；不可燃垃圾经过压缩无毒化处理后可作为填海造田的原料。日本商品的包装盒上就已注明了其属于哪类垃圾，牛奶盒上甚至还有这样的提示：要洗净、拆开、晾干、折叠以后再扔。9 . 下列说法中不正确的一项是（ ）A居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果，新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围，增强居民分类投放、分类收集的意识。B生活垃圾既有资源属性，可以回收再利用，但也有污染属性，会对环境造成污染，所谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不准确。C进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。D日前我国垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，严重地污染环境，分类回收垃圾是最好的处理方法，既节省资源，又环保。10 . 根据材料三中的表格，分别概括中学生和居民对“垃圾分类”认知的基本状况。11 . 结合语境，分析语言的表达效果。日本居民扔垃圾真可谓一丝不苟。（加点词有什么表达效果？）如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。（这句话中列举大量数据有什么好处？）12 . “垃圾分类，从我做起”，作为西溪中学的一员，你认为我们学校和你本人该怎么做？请根据材料和自己的认识简要回答，不少于四点。笔尖上的中国佚名点、横、竖、撇、撩，一笔一画，这是世界上最美的文字方块字。一个个方块字，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园中华文化。神奇、多情、顽强的汉字，将博大深沉的中华文化，细细密密地织画在了历史长河中，妙笔生花，美不胜收。一个个方块字是多么神奇，每一个字都是中华文化的密码。汉字如歌如画如符咒，把山川河流、日月星辰、天地万物囊括其间：一个“水”字，撇撩之间流淌着水的灵动与韵律；一个“山”字，；苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字；，那是“众”字千百年的风俗礼仪、哲学思考、审美意识中华民族的文化基因几乎都隐藏在个个汉字之间。汉字揭示了生命的规律、人生的哲学；描绘了宇宙的辽阔、海洋的无际；解读了民族团结的奥秘，向世人展示了中华文化的力量。一个个方块字滋养了一群淳朴多情的女子和后生，培养了华夏儿女诗性的智慧。几十个汉字组在一起，便是意蕴丰沛的诗歌；几千个、几万个汉字组在一起，便是荡气回肠的故事。这些富有魅力的文字，静立着青瓦白墙，也奔跑着羊肥马壮，炫耀着雍容华贵，亦心痛着骨肉分离它们仿佛天生就有诗的灵性，韵律严谨或摇曳生姿，金戈铁马或缠绵悱恻。在这字与字、词与词之间，传递出的已不是一种简单的信息，而是人类的种种美妙情感。一个个方块字证明了文明古国瑰丽雄健的生命力，描绘看中华文化举世无双的身姿。当古埃及文明在波斯帝国的铁蹄下呻吟的时候，当古巴比伦文明在风沙交加的侵蚀下消失的时候，当古印度文明在异族文化的蚕食下迷路的时候，只有华夏文明傲然挺立。从古至今，无论是领土的分裂统一，还是政权的更迭交替，汉字，公正、永恒地记录下了历史的每一步足迹，记录着美丽中固漫长崎岖、凤凰涅槃的历史。然而，今天，当我们侧耳倾听汉字的脉搏，不免会心痛叹息：许多人习惯了在键盘上“拼写”而不是用笔尖“书写”，体会不到笔尖在纸面划过时的优雅和洒脱，赏玩不到挥毫泼墨的点画与幸法，“提笔忘字”成为文字发展现阶段的困扰我们发现，汉字和我们的生活似乎渐渐有些脱节。汉字本在生活中生长，才留下点点滴滴。汉字，一旦远离了我们的笔尖，失去有温度有力度的书写过程，只利下单调的敲击和僵硬的结果，人们不知道笔顺，不知道汉字的横平竖直、一撇一撩的美妙，更不能体会汉字中蕴藏的奥妙，那么，我们的文化危机也将要浮出水面，汉字赖以生存的根基就濒临逐渐被毁掉的边缘。这就意味着我们赖以生存、传承的精神家园将会逐渐土崩瓦解。那将是多幺可怕的未来！中华民族之所以五千年来长盛不衰，源于我们被有的文化基因汉字。传承中华文化，需要汉字这一载体。因此，我们呼吁文化的回归，呼吁每一个中国人一起用汉字勾勒出一个正走在复兴大道上的美丽中国。让那些从我们笔尖流淌出来的文字，如同生命跳动的脉搏，在神州大地上生生不息！现在，让我们提起手中的笔，笔尖上“杏花、春雨、江南；牛羊、穹庐、塞外”中国，美丽而富饶的土地，就在这里。（文段有删改）13 . 下列对文段的理解不正确的一项是（ ）（2分）A段中“一个个方块宇，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园中华文化”运用了了比喻的修辞手法，表明汉字是构建、传承中华文化的重要载体。B段采用了对比的写作手法，用古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明与华夏文明进行对比，突出以汉字为基石的华夏文明顽强的生命力。C段紧承上文，通过“然而”笔锋一转，用“侧耳倾听汉字的脉博”形象地开启下文内容。D文章主要运用叙述和说明的表达方式，按照时间顺序写汉字的悠久历史。14 . （小题2）根据段的相关内容，在横线上补写出句式相应的句子，使语意前后连贯。（4分）一个“水”字，撇捺之间流淌着水的灵动与韵律；一个“山”字，；苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森“字，那是“众”字15 . 段中面线句子意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。（4分）这些富有魅力的文字，静立着青瓦白墙，也奔跑看羊肥马壮，炫耀着雍容华贵，亦心痛着骨肉分离四、句子默写16 . 补写下列古诗文名句中的空缺部分。（1）溪云初起日沉阁，_。（许浑咸阳城东楼）（2）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（3）_。偶然乘兴、步过东冈。（秦观行香子树绕村庄）（4）欲说还休。_。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（5）闲来垂钓碧溪上，_（行路难其一）（6）醉翁之意不在酒，_。山水之乐，_。（欧阳修醉翁亭记）五、课内阅读阅读小石潭记，完成第下列题目。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。17 . 解释下面句中加点的字。蒙络摇缀（_） 俶尔远逝（_）其岸势犬牙差互（_） 凄神寒骨（_）18 . 解释两题，用“/”符号将文中画线句在标点符号处标记。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动19 . 第段描写了小石潭中怎样的气氛（特点）？体现了作者怎样的思想感情？从哪些句子可以看出。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成小题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。20 . 请从炼字的角度，赏析“风烟望五津”中“望”字的表达效果。21 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？七、名著阅读22 . 名著阅读。（1）下面选项中表述不正确的一项是（ ）A简爱是美国女作家夏洛蒂勃朗特创作的一部具有自传色彩的小说作品。B儒林外史的“儒林”是指封建社会里“读书人”和“士人”这一群体。C水浒传中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位，直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位，他们是王伦、晁盖、宋江。D儒林外史中刻画了许多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象，用意在于展示这种制度对人心的毒害，揭露科举制度本身的不合理。（2）阅读下面的文字，完成题目。次日起马，范进独自送在三十里之外，轿前打恭。周学道又叫到跟前，说道：“龙头属老成。本道看你的文字，火候到了，即在此科，一定发达。我复命之后，在京专候。”文段选自清代小说家的儒林外史第三回周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报，本回目主要写了两人科举高中，一人是范进，另一人是。本书通过刻画奔走于科举道路上的众多儒生形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人，寄托了自己对的追求。阅读此类作品要注意体会批判精神，欣赏的笔法。（3）阅读下面的文字，完成题目。话说A临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧乱着问；有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，却只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（注）讧（hng）：争吵，混乱结合这一情节，说说A是谁？并简要分析A的人物形象。23 . 名著阅读。（1）下面是摘自不同作品中的书信内容，请按要求作答。（甲）“我以前在信中和你提过感情的，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。”（乙）“我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化还会痊愈吗？”（甲）出自作品。（乙）中的“我”指（人名），他是法国作家塑造的三个伟大人物之一。八、作文24 . 感恩父母，因为父母给予我们生命，养育我们长大；感恩老师，因为老师教授我们知识，教导我们做人；感恩朋友，因为朋友愿意分享我的快乐，分担我的忧愁；感恩生活，是生活让我们懂得人生道理，收获人生财富，一步步走向成熟请以“谢谢你”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于600字；（2）不得抄袭，套作；（3）要有真情实感。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、3、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、2、八、作文1、