人教版2019版八年级上学期期末考试语文试题(II)卷

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人教版2019版八年级上学期期末考试语文试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是( )A皲裂(cn)荫庇(yn)引颈受戳(l)B阔绰(chu)瘠薄(j)吹毛求疵(c)C酬和(h)奚落(x)美不盛收(shng)D谀词(y)执拗(o)南辕北辙(zh)2 . 找出下列词语没有错别字的一项是( )A风骚渲嚷留滞孤军奋战B陵驾凭吊忐忑自知之明C嬉闹灵柩谀词脑羞成怒D沉吟陨落田圃断章取义3 . 下列说法有误的一项是( )A鲁迅,原名周树人,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,代表作有小说集呐喊彷徨等,散文集朝花夕拾。藤野先生选自鲁迅的小说集呐喊。B叶圣陶,原名叶绍钧,作家、教育家,有“优秀的语言艺术家”之称。C史记是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,被列为“二十四史”之首。D孟子是记录孟子言行的著作。孟子继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,有“亚圣”之称,与孔子合称为“孔孟”。4 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )A九江人已经把实现“昌九一体化”宏伟蓝图,当作九江跨越式发展的不二法门。B人一辈子都在高潮和低潮中浮沉,要有极高的修养,方能廓然无累。C我没能买下那本钟爱的小说,接下来的几天我总是想起它,吃饭也觉得味同嚼蜡。D不言而喻,在抵御全球金融危机的过程中,中国发挥了巨大的作用。二、现代文阅读父亲张凤霞虽然我是家里唯一的女孩,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活,偶尔捉只小兔或鸟儿,回来也是送给两个哥哥。小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他的出工和收工一样,只是顺其自然的事。他不关心我的学习一如我不关心他的收成。可是,我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背,幽幽地说:“要不,别让妮子上学了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳:“哪能?再难也得让她上学。”就为这一句话,我第一次被感动了。在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子,送我去上学。跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了,在心里默默发誓:不学出个样子来,无颜面对父亲。到学校门口,我一个人进去,父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后,去城里找他,父亲已经走了。我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里啊!三年高中,我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短,父亲每次来都得起个大早,见到我,往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰碴儿。中午,我们父女俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的成菜,吃得有滋有味。夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已近中午,我把早已凉好的白开水递过去,父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。三年里,他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱,也在这三年里变得缠绵与圣洁。三年后,我由县城考到省城。也和三年前一样,父亲挑着扁担送我去上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨连绵。火车上,父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了,吃个好桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊!安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住,他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道,那样父亲会一夜都不安心的,所以也只好随他去了。下过雨后,气温骤然下降了许多。一天的颠簸,实在是太累了,躺在床上不一会儿就进入了梦乡。突然辅导员老师把我叫醒。她说,你父亲为了省十五元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻,即使是铁石心肠的人也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂,哭着求他:“为了我,父亲,请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后,哽咽着说:“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床。”“可你们是女生宿舍呀!”辅导员老师还很年轻,和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么,他是父亲。”大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴的农民!5 . 文中多次写到“我”被父亲所感动,请具体回答我被父亲感动的原因。第一次:_第二次:_第三次:三年高中期间,被父亲持续不断的爱和付出而感动。第四次:_6 . 品味下列句中加点的词语。父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳。7 . 作者多次写到父亲的肖像,如“弓起的背”“磨出老茧的双肩”“刀刻似的皱纹”“青筋凸起的双臂”,其作用是什么?8 . 结合文章内容,请分析“父亲”是一个什么样的人。 9 . 课内课文考查。秋天的怀恋母亲一再让我去北海看花,其用意是什么?三、句子默写10 . 补写出下列句子中的空缺部分。(1)_,两鬓苍苍十指黑。 (白居易卖炭翁)(2)昨夜雨疏风骤, _。(李清照如梦令)(3)_,归雁入胡天。(王维使至塞上)(4)_,去年天气旧亭台。(晏殊浣溪沙)(5)商女不知亡国恨, _。(杜牧泊秦淮(6)子曰:“三军可夺帅也,_。 ”(论语子罕)(7) _,蜡炬成灰泪始千。(李商隐无题)(8)_,切问而近思,仁在其中矣。(论语十二章)(9)在古诗词中,作者常化用典故来抒情言志。苏轼江城子密州出猎中的“_, _”两句以魏尚自比,表达了希望得到朝廷重用、杀敌报国的愿望;范仲淹的渔家傲,秋思“_,_”用窦宪燕然勒石为喻,表达了作者渴望建功立业的情意四、课内阅读阅读鱼,我所欲也,回答文后的问题。鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可已乎?此之谓失其本心。11 . 选出划线词用法相同的一项( )A得之则生颓然就醉,不知日之入B舍生而取义千里马常有,而伯乐不常有C凡可以辟患者何不为也今为宫室之美为之D二者不可得兼宋,所谓无雉兔鲋鱼者也12 . (小题2)指出翻译有误的一项( )A呼尔而与之:没有礼貌地吆喝着你给你吃。B所识穷乏者得我与:所认识的贫穷的人感激我吗?C乡为身死而不受:从前(为了“礼义”)宁愿死也不接受(施舍)D贤者能勿丧耳:(只不过)贤者能不丢掉它罢了13 . (小题3)选出品读有误的一项是( )A为了把道理说得深入浅出,作者以“鱼”比喻“生命”,以“熊掌”比喻“正义”,以“舍鱼而取熊掌”巧妙地比喻“舍生取义”。B“非独贤者有是心也”中的“是心”是指“这种本性”,即“羞恶之心”;用原文句子说就是“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”。C“此之谓失其本心。”该句中的“此”是指“为宫室之美、妻妾之奉,所识穷乏者得我”而受“万钟”。D“由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也”的直接原因是“生亦我所欲”、“死亦我所恶”。五、诗歌鉴赏阅读使至塞上,回答问题。使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。14 . “蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人怎样的感情?15 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?六、名著阅读16 . “如果你为自由而战,那你就是一个自由的人。”请在下列三本书中选择一个人物,谈谈你对“自由的人”的理解。A西游记A钢铁是怎样炼成的B简爱_七、综合性学习下面是九年级某班围绕“青春”这一话题开展的一次“畅谈青春”的口语交际活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。17 . 如果你是此次活动的主持人,在开场白中需要向大家阐明组织这次“畅谈青春”口语交际活动的目的和意义,调动同学们的积极性。请你设计一段符合要求的开场白(不少于20字)。18 . 请你结合活动主题,用一句话概括参加此次活动的意义,要求:以“青春”一词开头,并能运用一种修辞方法。习近平总书记提出了京津冀协同发展这一重大国家战略。阅读下面的材料,回答下列小题。(材料一)“交通拥堵、环境恶化”的大城市病越来越凸显。打破行政区划的壁垒,加强区域合作,在京津冀这个更大的区域范围内统筹规划、统筹布局、统筹施策,解决单靠某一个省市很难解决的大城市病的问题。(材料二)京津冀三地过去产业同构现象比较严重,既浪费资金、资源、能源,又制约产业结构优化升级。破除现有的利益格局,站在全局的高度,从各自的优势和潜力出发,明确各自功能定位,实现产业合理的分工与发展。(材料三)京津冀作为我国三大城市圈之一,共有人口1亿多,土地面积21.6万平方公里,不仅可以推动京津冀的协同发展,还有利于环渤海经济带的形成,带动整个北方地区发展,打造我国经济增长和转型升级的新引擎。(材料四)下面是天津市2011-2015年全市生产总值与服务业比重变化图表。19 . 根据前三则材料的内容和所给提示将下面的空格处补充完整。实现京津冀协同发展,不仅可以缓解交通拥堵,还可以防止环境恶化;_,_;不仅可以推动京津冀的协同发展,还有利于带动整个北方地区的发展。20 . 根据材料四中的图表,说说提出“京津冀协同发展战略”前后天津市经济发展的特点。八、作文21 . 人生底线,是做人的基石,是处世最起码的准绳。守住底线,才能让你在面对真与假、善与恶、美与丑时,正确抉择;守住底线,方能奠定坚实的人生基础,步入更高的境界。中学生在作业考试、运动竞技、娱乐休闲、社团活动、结交朋友等方面都应明辨是非,坚守底线。请以“底线”为题写一篇作文。要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌除外)。(2)说真话,抒真情,忌抄袭。(3)文中不要使用真实的地名、人名、校名。(4)书写工整,不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、
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