人教版2019版八年级上学期期末考试语文试题（II）卷

人教版2019版八年级上学期期末考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是（ ）A皲裂（cn）荫庇（yn）引颈受戳（l）B阔绰（chu）瘠薄（j）吹毛求疵（c）C酬和（h）奚落（x）美不盛收（shng）D谀词（y）执拗（o）南辕北辙（zh）2 . 找出下列词语没有错别字的一项是（ ）A风骚渲嚷留滞孤军奋战B陵驾凭吊忐忑自知之明C嬉闹灵柩谀词脑羞成怒D沉吟陨落田圃断章取义3 . 下列说法有误的一项是（ ）A鲁迅，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，代表作有小说集呐喊彷徨等，散文集朝花夕拾。藤野先生选自鲁迅的小说集呐喊。B叶圣陶，原名叶绍钧，作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。C史记是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。D孟子是记录孟子言行的著作。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。4 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A九江人已经把实现“昌九一体化”宏伟蓝图，当作九江跨越式发展的不二法门。B人一辈子都在高潮和低潮中浮沉，要有极高的修养，方能廓然无累。C我没能买下那本钟爱的小说，接下来的几天我总是想起它，吃饭也觉得味同嚼蜡。D不言而喻，在抵御全球金融危机的过程中，中国发挥了巨大的作用。二、现代文阅读父亲张凤霞虽然我是家里唯一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习一如我不关心他的收成。可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能?再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。到学校门口，我一个人进去，父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里啊！三年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的成菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。三年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这三年里变得缠绵与圣洁。三年后，我由县城考到省城。也和三年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿就进入了梦乡。突然辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省十五元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”“可你们是女生宿舍呀!”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴的农民！5 . 文中多次写到“我”被父亲所感动，请具体回答我被父亲感动的原因。第一次：_第二次：_第三次：三年高中期间，被父亲持续不断的爱和付出而感动。第四次：_6 . 品味下列句中加点的词语。父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳。7 . 作者多次写到父亲的肖像，如“弓起的背”“磨出老茧的双肩”“刀刻似的皱纹”“青筋凸起的双臂”，其作用是什么？8 . 结合文章内容，请分析“父亲”是一个什么样的人。 9 . 课内课文考查。秋天的怀恋母亲一再让我去北海看花，其用意是什么？三、句子默写10 . 补写出下列句子中的空缺部分。(1)_，两鬓苍苍十指黑。 (白居易卖炭翁)(2)昨夜雨疏风骤， _。(李清照如梦令)(3)_，归雁入胡天。（王维使至塞上）(4)_，去年天气旧亭台。(晏殊浣溪沙)(5)商女不知亡国恨， _。(杜牧泊秦淮(6)子曰:“三军可夺帅也,_。 ”(论语子罕)(7) _，蜡炬成灰泪始千。（李商隐无题）(8)_，切问而近思，仁在其中矣。（论语十二章）(9)在古诗词中,作者常化用典故来抒情言志。苏轼江城子密州出猎中的“_， _”两句以魏尚自比,表达了希望得到朝廷重用、杀敌报国的愿望;范仲淹的渔家傲,秋思“_，_”用窦宪燕然勒石为喻,表达了作者渴望建功立业的情意四、课内阅读阅读鱼，我所欲也，回答文后的问题。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可已乎？此之谓失其本心。11 . 选出划线词用法相同的一项（ ）A得之则生颓然就醉，不知日之入B舍生而取义千里马常有，而伯乐不常有C凡可以辟患者何不为也今为宫室之美为之D二者不可得兼宋，所谓无雉兔鲋鱼者也12 . （小题2）指出翻译有误的一项（ ）A呼尔而与之：没有礼貌地吆喝着你给你吃。B所识穷乏者得我与：所认识的贫穷的人感激我吗？C乡为身死而不受：从前（为了“礼义”）宁愿死也不接受（施舍）D贤者能勿丧耳：（只不过）贤者能不丢掉它罢了13 . （小题3）选出品读有误的一项是（ ）A为了把道理说得深入浅出，作者以“鱼”比喻“生命”，以“熊掌”比喻“正义”，以“舍鱼而取熊掌”巧妙地比喻“舍生取义”。B“非独贤者有是心也”中的“是心”是指“这种本性”，即“羞恶之心”；用原文句子说就是“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。C“此之谓失其本心。”该句中的“此”是指“为宫室之美、妻妾之奉，所识穷乏者得我”而受“万钟”。D“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也”的直接原因是“生亦我所欲”、“死亦我所恶”。五、诗歌鉴赏阅读使至塞上，回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。14 . “蓬草”在古代诗文中一般比喻什么？诗中的“征蓬”表达了诗人怎样的感情？15 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？六、名著阅读16 . “如果你为自由而战，那你就是一个自由的人。”请在下列三本书中选择一个人物，谈谈你对“自由的人”的理解。A西游记A钢铁是怎样炼成的B简爱_七、综合性学习下面是九年级某班围绕“青春”这一话题开展的一次“畅谈青春”的口语交际活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。17 . 如果你是此次活动的主持人，在开场白中需要向大家阐明组织这次“畅谈青春”口语交际活动的目的和意义，调动同学们的积极性。请你设计一段符合要求的开场白（不少于20字）。18 . 请你结合活动主题，用一句话概括参加此次活动的意义，要求：以“青春”一词开头，并能运用一种修辞方法。习近平总书记提出了京津冀协同发展这一重大国家战略。阅读下面的材料，回答下列小题。（材料一）“交通拥堵、环境恶化”的大城市病越来越凸显。打破行政区划的壁垒，加强区域合作，在京津冀这个更大的区域范围内统筹规划、统筹布局、统筹施策，解决单靠某一个省市很难解决的大城市病的问题。（材料二）京津冀三地过去产业同构现象比较严重，既浪费资金、资源、能源，又制约产业结构优化升级。破除现有的利益格局，站在全局的高度，从各自的优势和潜力出发，明确各自功能定位，实现产业合理的分工与发展。（材料三）京津冀作为我国三大城市圈之一，共有人口1亿多，土地面积21.6万平方公里，不仅可以推动京津冀的协同发展，还有利于环渤海经济带的形成，带动整个北方地区发展，打造我国经济增长和转型升级的新引擎。（材料四）下面是天津市2011-2015年全市生产总值与服务业比重变化图表。19 . 根据前三则材料的内容和所给提示将下面的空格处补充完整。实现京津冀协同发展，不仅可以缓解交通拥堵，还可以防止环境恶化；_，_；不仅可以推动京津冀的协同发展，还有利于带动整个北方地区的发展。20 . 根据材料四中的图表，说说提出“京津冀协同发展战略”前后天津市经济发展的特点。八、作文21 . 人生底线，是做人的基石，是处世最起码的准绳。守住底线，才能让你在面对真与假、善与恶、美与丑时，正确抉择；守住底线，方能奠定坚实的人生基础，步入更高的境界。中学生在作业考试、运动竞技、娱乐休闲、社团活动、结交朋友等方面都应明辨是非，坚守底线。请以“底线”为题写一篇作文。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不要使用真实的地名、人名、校名。（4）书写工整，不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、