人教版2019版八年级上学期期末语文试题（II）卷（练习）

人教版2019版八年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病、表意明确的一项是（ ）A县委书记把在家的县委常委紧急召集起来开会，研究如何贯彻执行市委关于加强抗洪救灾工作的指示精神。B长沙市计划三年建设大约600余座公园，成为“千园之城”。C由于青少年心智尚未成熟，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生行为上的偏差。D学习成绩的优异是由于认真、勤奋等良好的学习态度和合理的时间安排的结果。2 . 语序不当会影响语意的表达，请你为下面文段空白处选出排列顺序恰当的一组（ ）南方到处有榕树，仿佛诉说着那古老的故事。 如同一个饱经沧桑的老人榕树垂着长须在夕暮之中默默低语ABCD3 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A信服（xn）黄晕（yn）渊博（yun）美不胜收（shng）B嗔怪（chn）派遣（qin）爱慕（m）畏罪潜逃（wi）C纯粹（shn）安慰（wi）和蔼（i）呼朋引伴（bn）D绽开（zhn）嘹亮（lio）贮蓄（zh）神采奕奕（y）4 . 字词积累下列词语书写无误的一项是（ ）A阴蔽烂漫泼泼洒洒B沉寂心绪各得其所C花辨信服暴怒无常D紧密慈怜不知所错5 . 下列搭配不正确的一项是（ ）A阿长与山海经：作者鲁迅，时代现代，出处朝花夕拾B孙权劝学：作者司马光，朝代北宋，出处资治通鉴C木兰诗：作者郭茂倩，朝代北宋，出处乐府诗集D陋室铭：作者刘禹锡，朝代唐朝，出处刘禹锡集二、现代文阅读(一)香溪河里桃花鱼 春天来临，昭君故里，香溪河中，桃花鱼像飘落的簇簇桃花瓣：淡红、洁白它们铜钱大小，体为四瓣，无头无尾，通身透明，柔软如绸，缓缓张缩，悠然飘荡。游客们惊讶地发现，每当桃花鱼游于溪中，两岸桃花便婆娑起舞，清香扑鼻，形成一道“天下和美”的自然奇观。关于桃花鱼的由来有个美丽的传说。相传王昭君和亲匈奴前的那年春天，回到归州看望亲人，故土难离，泪流满面，浸透了泪水的香罗帕放入溪中，溪水顿时芳香四溢；串串泪珠落入溪里，竟变成了一群群形如桃花的小鱼。自此，桃花盛开之季，桃花鱼便在香溪河中游来游去，好像和乡亲们一起呼唤昭君的归来。1826年忠州直隶州志记“桃花鱼淡墨色，形如桃花”；1837年归州志记“桃花鱼出香溪河，桃花开时始见，有红、白二种，花落后即无”。可见，古人称其桃花鱼，是因为他们认为此物为桃花花瓣落水而生，不仅形似桃花、艳如桃花，而且与桃花开谢同步。然而，桃花鱼真是“鱼”吗？非也。其学名实为桃花水母，被中外科学界称为“生物进化研究的活化石”。它是地球上一种最原始、最低等的无脊椎腔肠动物，距今已有6至6.5亿年的历史，比恐龙生存的年代还要早几亿年。桃花鱼对生存环境要求极高，水质必清纯洁净，拒绝任何污染。因此，其活体十分罕见，极难制成标本，已被国家列为世界最高级别的“极危生物”，号称“水中大熊猫”。桃花鱼现身之处定然水质无污染，消亡之处定然生态环境污染严重，直接威胁人类的生存发展。从这个意义上说，桃花鱼的生态检验价值和生态环境治理意义，与昭君和平形象在全世界的广泛传播，已经或正在形成积极的对应性社会效应。令人担忧的是，我国广为分布的9种桃花水母中，有的正濒于灭绝或已经灭绝，有的列入濒危级物种。近年来，桃花鱼又在我国其他地域共计15个市(县)相继出现。香溪河又现“桃花鱼”的消息更令人欣喜：兴山县古洞口北岸区发现了大量珍稀动物“桃花鱼”。这正表明该地域水质污染已经或正在得到有效治理。(选自三峡旅游网)6 . 阅读全文，你了解了哪些关于桃花鱼的知识呢？请根据提示完成下表。 段落介绍内容段落介绍内容形体特征、美丽传说所属类别、悠久历史、科研意义(1)_(2)_和生态环境治理意义7 . 文章第段写美丽的传说有何用意？8 . 第段画线的句子在运用了列数据的说明方法之后，为何还要进一步运用作比较的说明方法？现代文阅读网络行动能改变世界吗12月严重的雾霾天气里,我的微信朋友圈被一条呼吁刷屏了：既然无法短期内从根本上解决雾霾,就请给所有学校包括幼儿园安装可去除PM2.5的新风系统或空气净化器,并定期更换滤芯。往前几个月,微信朋友圈出现了“人贩子一律判死刑”帖,让网民做出承诺,建议国家修改贩卖儿童的法律,买卖孩子的都判死刑。“不求点赞,只求扩散”更让这一话题迅速发酵,在网络上引发了热烈讨论。以上两例尽管时间、地点、人物大相径庭,却有一个共同点:它们都可归为网络行动,这个词泛指各种利用互联网来推进或影响社会、政治、经济、文化、环境保护等公共事务的行为。互联网时代,“行动的门槛变得前所未有的低。点个赞,签个名,转发一项倡议,参与一项讨论,只要在网络上对某个公共话题付出些微的努力,都可以说是“行动”的一种,正因为它包罗万象,这一现象也出现了众多别名,比如“懒汉行动主义”“点击主义”“键盘侠”等等。种种别名虽各有侧重,却都难免带有嘲谑甚至谴责的意味。嘲谑的原因之一,是网络行动的动因往往经不起推敲。给一篇文章点赞前,你真的仔细读明白了吗?分享一条捐款链接前,你真的搞清楚钱捐给谁和怎么花了吗?就某个话题大发宏论之前,你真的了解这件事的就龙去脉吗?在参与热火朝天的网络骂战之前,你真的抱着开放、理性的心态,为理解对立面的观点而做出真诚的努力了吗?可惜,对一部分网络行动而言,以上答案都是否定的,在互联网空间,参与公共事务的行为本身具有了工标榜的意义。特别是社交媒体，提供了一个半公开的空间，给了普通人一个展示自己的舞台。网民在社交媒体上可以构建一个更积极、更“高大上”的自我，转发，点赞。得到满足以后，网络行动往往止步于此。嘲谑的原因之二,是络行动到底有什么用?微信上无数人贩子的死刑帖,的确在拟空间产生了短智的轰动应,但它们对社会现实的变约等于零,在信息轰炸的今天,民们的注意力,须臾使会转向新的事件和诉求,要推进或影响任何公共事务,需要长期不懈的实际行动,而网络行动者最缺乏的,恰恰就是“接地气”的实际行动。最可怕的是,参与网络行动后带来的那一丝自我陶醉和自我肯定,能给问民们“我已经尽过力了“的错觉,进一步减少了其后续行动的可能性。巴黎遭遇暴恐袭击后,一些巴黎民众在推特上启用了“NPorte Ouverte”标签(法语“开门”),愿敞开家门,为处于困境中的游客提供临时避难所,在媒体报道下,这一网络行动渐成当时的热点,这一标签很快在推特上涌现,淹没了真正有价值的信息一一避难所,这一事例表明,尽管网络行动者的出发点很相似,但对某个行动的多元解读很可能带来副作用,甚至反作用.必须承认,网络行动,特别是中国语境下的网络行动,还有种种不尽如人意之处.比如网络暴力。在网络社区(特别是匿名的).往往能看到超出正常评论范围的含行：侮辱性的言论、侵犯当事人隐私权的“人肉搜索”大行其道,有的暴力行为甚至从线上延伸到了线下。又比如网络谣言。各种各样的假消息、虚假幕捐和网络骗局,层出不穷,又因为社交媒体的传播特性,使得谣言传播更快,影响更广,谣更困难。再比如网上的众声喧哗,翻一翻评论区,真正理性开放的对话依然贫乏,对公共议题的讨论往往演变成喊口号式的谩骂,虽然民们已有了发声的权力,但大多自说自话,真王的聆听和说服非常少,由于没人听,讨论不再是讨论,而被造变成大喊大叫,仿佛聋人的对话。以上种种问题,尽管广泛存在,却不可怕,也并非中国独有。这是人类和新技术在发展磨合过程中都会经历的阶段,不必因此对网民们责之过苛。其实,更可怕的问题乃是“行动”的反面,即漠不美心,无所作为,如果网民们关心一下个体之外的公共事务,无论这种心多么浅,力多么有限,至少,比不关心,不努力要强。罗马不是一日建成的,特别是在中国,由于教育的原因,公民素养先天不足,公共参与的意识还很缺乏,从BBS到论坛社区,再到社交媒体,中国的网民们在技术的快速更新换代中，也在学习和适应着新媒体赋予他们的话语权和参与权,我们有理由相信,假以时日,互联网法律法规会更加完善,网民群体的公共参与意识也会愈加成熟。9 . 下列对“网络行动”的理解,不符合原文的一项是（ ）A能促使某话题迅速发酵,引发人们热烈讨论的行为。B各种利用互联网来推进或影响人们公共事务的行为。C只要在网络上对某个公共话题付出些微努力的行为。D因它包罗万象,所以别名都难免带有嘲谑甚至谴责意味。10 . 下列对“网络行动嘲谑原因”的理解,最本质的一项是（ ）A在开始网络行动之前,并没有真正了解事件的来龙去脉,或没有抱着开放、理性的心态理解对立面的观点。B在虚拟空间产生了短暂的轰动效应后,网民们的注意力,须便会转向新的事件和诉求。C网络行动的动因与作用,基本上是为了建构自我形象,在获得自我陶醇和自我肯定之后,往往没有后续行动。D尽管网络行动者的出发点很相似,但对某个行动的多元解读很可能带来副作用,甚至反作用。11 . 下列对文本中“中国语境下的网络行动”的愿景,理解最正确的一项是（ ）A希望网民能消除网络暴力与网络谣言。B希望网民能进行真正理性开放的对话。C希望网民能关心个体之外的公共事务。D希望网民群体的公共参与意识加成熟。三、句子默写12 . 完整默写（1）春夜洛城闻笛（李白）_，_。_，_。（2）晚春（韩愈）_，_。_，_。四、对比阅读文言文阅读（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选欧阳修醉翁亭记）（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（节选苏轼记承天寺夜游）13 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）树林阴翳（_）（2）游人去（_）（3）乐其乐也（_）（4）念无与为乐者（_）（5）盖竹柏影也（_）14 . 翻译下列句子。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。但少闲人如吾两人者耳。15 . （甲）段写太守日暮醉归这一段有描写、叙事、更融入了_和_两种表达方式，表现出全文主旨。16 . （甲）（乙）两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上异同。五、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。景公与晏子登柏寝之台，而还望其国曰：“美哉！后世将孰有此？”晏子对曰：“其田成氏乎！”景公曰：“何也？”晏子对曰：“夫田氏甚得齐民。其杀一牛，取一豆肉，馀以食士。终岁，布帛取二制焉，馀以衣士。君重敛，而田成氏厚施。”公曰：“寡人今为之奈何？”晏子对曰：“君何患焉？若君欲夺之，则近贤而远不肖，治其烦乱，缓其刑罚，振贫穷而恤孤寡，行恩惠而给不足，民将归君，则虽有十田成氏，其如君何？”（节选自韩非子，有删改）（注释）二制：七丈二尺。17 . 解释文中加点词的含义。（1）君何患焉患：_（2）则近贤而远不肖远：_18 . 将文中画线的句子翻译成现代汉语。则虽有十田成氏，其如君何？19 . 晏子为什么说齐景公守不住国土？又提出了什么建议？六、诗歌鉴赏阅读下面的词，完成各题。诉衷情当年万里觅封侯， 匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋， 泪空流。 此生谁料， 心在天山， 身老沧州。20 . 这首词中“沧州”是指_之处。21 . 以下对作品理解正确的一项是（ ）A词的题目“诉衷情”表达了作者对国家的一片忠诚。B词上下片各有壮志凌云、建功立业两个场景的描写。C这首词抒发了作者报国无门、壮志难酬的悲愤之情。D这首词感情真挚、感人至深，语言华丽，独具风格。七、名著阅读22 . 根据红星照耀中国的目录及内容，回答问题。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才敢的战略家，这是令人很感兴趣的事。（1）上面选文中“他”的名字是什么？阅读完这本书后，你对他留下的最主要的印象是什么？（2）根据下图目录回答，如果想阅读关于“红军大学”的内容，大概应该从哪一页开始读？八、综合性学习23 . 请仔细观察右面这幅漫画，完成后面的题目。(1)为这幅漫画拟一个恰当的标题，不超过8个字。_(2)简要概括漫画的寓意。_九、作文24 . 请以“为自己点赞”为题写一篇文章。要求：不少于600字 文体不限，诗歌除外。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、