人教版2019版九年级下学期第一次模拟考试语文试题C卷（模拟）

人教版2019版九年级下学期第一次模拟考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中划线的词语使用错误的一项是（ ）A但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。B做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。C十三四岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志。D富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。二、字词书写2 . 给下列加点字注音。诬蔑（_）慷慨（_）恐怖（_）挑拨离间（_）捶去（_）卑鄙（_）势力（_）赋予（_）三、现代文阅读从山西省太原市西行40里，有一座山名悬瓮。在山下的参天古木中，林立着一百多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。晋祠的美，在山美、树美、水美。然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化，这里保存着我国古建筑中的“三绝”。一是圣母殿。它建于宋天圣年间，重修于宋崇宁元年（1102年），这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽7间，深6间，极为宽敞，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑。廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及42个侍女，是我国现存宋代泥塑中的珍品。她们或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙殿柱，雕于宋元祐二年（1087年）。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。三是殿前的鱼沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架了一个十字形的飞梁，下面由三十四根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形制奇特，人行桥上，可以随意左右。这种突破一字桥形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗cu cn（ ）的明珠。3 . 看拼音写汉字：cu cn_4 . 将“圣母殿”“木雕盘龙”“鱼沼飞梁”称为我国古建筑的“三绝”的理由分别是：_5 . 对第段加点词“然而”的作用分析错误的一项是A“然而”表转折，突出晋祠历史文物之美超过自然风景之美。B“然而”表转折，表示作者对晋祠山水自然风景之美的否定。C“然而”引出下文对晋祠历史文物之美的说明，起承上启下的作用。D“然而”引出下文对晋祠历史文物之美的说明，与前文是递进关系。6 . 联系下文的内容，第段的划线句能否改为“优美的自然风景同悠久的历史文物浑然融为一体”，请简要分析。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。7 . 选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。第段：_图；第段：_一图；第段：_图。8 . 第段是从_、_、 _这三个角度来描写春风的。9 . 说说下面句中加点动词的表达效果。(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。10 . 第段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？四、对比阅读（一）阅读下面两段文言短文，完成各题。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）王冕者，诸暨人。七、八岁时，父命牧牛垄上，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田，父怒，挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。（注释）垄：田埂。或：有人。蹊：践踏。曷：通“何”。依：这里是寄居之意。恬：心神安逸。11 . 解释下列句中加点的词或短语。卿今当涂掌事（_） 但当涉猎（_）窃入学舍（_） 听已，辄默记（_）12 . 用现代汉语写出甲、乙两文中划线句子的意思。肃遂拜蒙母，结友而别。执策映长明灯读之，琅琅达旦。13 . 从乙文中可以看出王冕后来成为著名的画家、诗人的原因是什么？14 . 选出对（甲）（乙）两文的解读与分析有错误的一项：A甲文“大兄何见事之晚乎”与乙文“恬若不见”的“见”的意思不大一样。B成语“吴下阿蒙”出自甲文，现在多用来比喻人的学识尚浅。C乙文中王冕“听学忘牛”遭“挞”说明他虽然很爱读书，不过也有点不负责任。D甲乙两文围绕“读书”来写人记事，通俗易懂，意味深长，非常具有教育意义。五、句子默写15 . （1）_，一览众山小 。(杜甫望岳)（2）烟笼寒水月笼沙，_。（杜牧泊秦淮）（3）为了实现自己的理想抱负，我们勇往直前、无所畏惧，因为王安石在登飞来峰中教会我们：_，_。（4）陆游在游山西村中描写山村秀丽风光，写景中蕴含哲理的诗句是：“_，_”。六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，回答后面小题秋凉闲卧（唐）白居易残暑昼犹长，早凉秋尚。露荷散清香，风竹含疏韵。幽闲竟日卧，衰病无人问。薄暮宅门前，槐花深一寸。16 . 下列填入首联方框处最合适的一项是（ ）A浅B嫩C深D生17 . 赏析诗句“槐花深一寸”的妙处。七、语言表达18 . 在下面文段的横线处补写出恰当的语句，使整段语意完整、连贯 阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，_，二者不可偏废。无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，_；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览群书，又勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。八、名著阅读19 . （题文）阅读名著简爱选段回答问题。“你不是说他还活着么？”我喊了起来。“对，对，他还活着，不过许多人觉得他还不如死了的好。”“那为什么？怎么回事？”我的血又凉了。“他到底在哪儿？”我问道，“他在英国么？”“对，对，他是在英国；我看，他也没法再出英国，他现在是死在这儿了。”这有多折磨人啊！可这人好像决心要尽量把它拖长一点似的。结合具体情节说说 “许多人觉得他还不如死了的好”的原因。九、综合性学习20 . 给加粗字注音并解释词语。（1）天衣无缝_（1）褶皱_（3）追溯_（4）劫难_十、作文21 . 阅读下面的文字，按要求作文。“天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”在我们的生命历程中，万事万物都会留下自己的痕迹。只不过有的痕迹清晰，历经岁月而不蚀;有的模糊，很快消逝。有的让人心生温暖，有的让人哀伤，有的让人迷惘你的生命中又有过哪些或深或浅的痕迹呢？亲爱的同学们，请结合自己的经历、认识和感受，在下面的横线上填入一个你自己认为合适的词语，然后作文。要求：（1）题目：_的痕迹（2）将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、综合性学习1、十、作文1、