人教版2019版九年级上学期期中检测语文试题A卷

人教版2019版九年级上学期期中检测语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语在加点字注音无误的一项是（ ）A诘问(j )粗拙(zhu )取缔( d )絮说(x )B伛着(y )滞笨(zh )胯骨(ku )晌午(xing)C门槛(kn)尴尬(gn)攥着(zun )自矜(jn)D烦躁(zo)震悚(sng )针灸(zh)憎恶(zng)2 . 下列语段中的空缺处语序排列正确的一项是（ ）。女孩子的父亲是个生产的好手，。，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去。部队重视民运工作问我能不能帮他的忙现在地里没活了每天打早起，我同大伯背上一百多斤红枣他正计划贩红枣到曲阳去卖 上级允许我帮老乡去作运输ABCD3 . 下列情境中，表达得体的一项是A我发现你很蠢，快考试了还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。B公园里，达瓦想去洗手间，问路人：“喂，洗手间在哪儿？”C在图书馆，旦增同学说：“老师，您可以帮我找朝花夕拾这本书吗？谢谢！”D占堆的妈妈很唠叨，央珍劝道：“我妈妈也这样，你不用管她，就当没听见。”4 . 选出下面语段中字音、字形全对的一项：（ ）中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，因为它的尖端蜷（ ）曲而上绕，还点zhu（ ）着疏落的几片残叶，毫无人工雕琢的痕迹，却是位置再适当没有。中国文人接触了这样的景物，他把这种神韵融会于自己的书法中。他又可以从一棵松树看出美的素质，它的躯干劲（ ）挺而枝叉转折下弯，显出一种不q（ ）不挠的气派，于是他把这种气脉融会于他的书法风格中。Ajun辍 jn屈Bqun缀 jn曲Cqun缀 jn屈Djun辍 jn曲5 . 选出下列词语使用正确的一项（ ）A小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤，声名狼藉。B一本好书就如一座堡垒，抵御着来自花花世界的喧嚣，成为我们心灵宁静的港湾。C多么宁静的天山哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙D得知事故中失联的消防员已被确认全部遇难，很多网友不能自已，纷纷发帖悼念。二、现代文阅读阅读下面文字，完成下列小题。“锦鲤”是一条什么样的鱼某“宝”发起“寻找中国锦鲤”活动，微博发出，瞬间刷爆全国。何为“锦鲤”？“锦鲤”如今为何有这样大的号召力？鱼很早就出现在先民的生活里，中国的渔猎文化在农耕文化之前，半坡遗址发现的“人面鱼纹图形”彩陶距今已有六千年历史了。那时候的人类生活在神话与真实之间，他们对万物饱含敬畏，云中鸟、林中兽和水中鱼都人格化了，成为神秘的存在。鱼很早就成为龙图腾的伴生物，或者，在龙图腾之前，有过鱼图腾。在鱼文化的演变中，鲤鱼因多卵而被喻指“多子多孙”，诗经陈风衡门云：“岂其食鱼，必河之鲤。岂其娶妻，必宋之子。”后世与婚姻、生育相关的礼俗，鲤鱼成为重要的文化符号，便不足为奇了。后来，鲤鱼的祝福意味越来越深入世俗生活。孔子得子，鲁昭公赐以鲤鱼。孔子感拜，取名孔鲤，字伯鱼。庆贺生子赠以鲤鱼逐渐成为礼俗，并在送鱼之时，附上绢布书写的祝福语，久而逐渐演变为书信的代指，友谊、爱情的代称。鲤鱼游进剪纸、年画、刺绣、花灯等民间艺术，进入“年年有余”的祝福语，成为酒席的标配，关于鲤鱼的吉祥意指越积越厚，具备了深广的群众基础，被各种文化争相引入并诠释。对鲤鱼文化赋予和添加新内涵，并得到大众广泛认可和深远流传的，是儒家的诠释。鲤鱼背高体阔，身形俊秀，柔中带刚，性格雄健沉稳，具有临危不乱、泰然自若的风度，它们的形象和性格符合儒家对于“君子”的要求，鲤鱼便被儒家赋予了诸多入世、励志的意蕴。汉代三秦记载：“每暮春之际，有黄鲤鱼逆流而上，得者便化为龙。”埤雅释鱼中载：“俗说鱼跃龙门，过而为龙，唯鲤或然。”“鲤鱼跳龙门”的传说，迎合了大众企图通过努力改变自身的理想，被儒家成功转喻为科举考试，成为儒家劝人入世进取的励志故事。这个故事，激励了一代代贫寒的读书人，让他们梦想拥有不一样的人生。龙是极少的，那么一个必然结果是，不是所有的鲤鱼都可以化龙。必须通过特殊化，通过数量的限制来彰显龙的尊贵，所以化龙的是特殊的“黄鲤鱼”。到了唐代，首次出现在陆龟蒙诗歌里的“锦鲤”，拥有了化龙的专利。在千万种鱼中，成为鲤鱼已然幸运万分；在千万条鲤鱼中，成为锦鲤更是万分幸运。只有它们，才拥有成龙的资格和机会。锦鲤，实在是集三千宠爱在一身的幸运儿。当今某“宝”以它来命名它选中的幸运儿，当然非常恰当。（有删改）6 . 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A鱼与龙被联系在一起，成为龙图腾的伴生物，是因为在龙图腾之前，有过鱼图腾。B传说“鲤鱼跃龙门”激励了一代代贫寒的读书人，让他们梦想拥有不一样的人生。C“鲤鱼游进剪纸、年画、刺绣”中的“游进”一词体现了说明文语言的生动性。D诗经三秦记埤雅释鱼等典籍的引用，增强了文章的文化内涵和说服力。7 . 文章以“寻找锦鲤”活动这一社会热点开头，有什么作用？请简要分析。8 . “锦鲤”具有“这样大的号召力”的原因是什么？请简要概括。阅读下文，完成下列小题。偶遇丁立梅小城有家卖饰品的小店，店名叫得极有意思，叫“偶遇吧”。小店开在一条古旧的街道上，店里卖的都是小饰品：精美的钥匙扣，拙朴的香水瓶，会唱歌的玻璃小人，五颜六色的发圈每一样，都是精致小巧的。一间再普通不过的小屋，被装点得像童话。让人颇感意外的是，店主是个六十开外的老妇人，穿大红的衫，戴贝壳串成的手链，笑容灿烂，举手投足间，自有一段风情。年轻时，她迷恋小饰物，一直没有机会开这样的店。退休了，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”，把日子过得如花似玉。那条街道我不常去，自然不知道这间偶遇吧。那天突然撞见，欢喜莫名。这样的相遇，不特意，不约定，如同相遇一朵花，相逢一棵树。带来的惊喜，像晶莹的雪粒，落在心上，一颗一颗，都是透亮的湿润和清凉。后来的一些天，我脑子里不时会蹦出那家小店来，一屋的小饰品，叮叮当当，叮叮当当。与老妇人的优雅，竟十分般配。我不由自主地微笑，岁月里，我们会渐渐老去，梦想却不会。也是这样的偶遇，在武汉。当地文友拉我去逛光谷步行街。天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。确切地说，那不是花，那是一堆橡皮泥。可它分明又是花，瓣瓣舒展，鲜艳欲滴。捏橡皮泥的，是个矮个子男人。眼睛细小，皮肤黝黑，满脸沧桑。沧桑中，却有种淡定的平和。他在眨眼之间，把一小坨橡皮泥捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去，看他捏。他的十指扭曲，严重残疾，却灵活无比。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了。再轻轻一按，一朵花开了。我挑了一枝，紫色，典雅大方。想买。他说，这个不卖，人家预定好了的，你要买，我再给你捏。我惊讶了，我说，你可以重捏一个给预定的人啊。他却坚持不卖，说他答应过给人家留着的，就一定得留着。一会儿，他给我捏出另一朵来，洒上荧光粉。他关照，你回去对着灯光照上十来分钟，它会发光的。从武汉回来，别的东西没带，我只带了那枝花回来。看见它，我总要想一想花后的那个人，生活对他或许有诸多不公，他却能够做到心境澄清，让花常开不败。还是这样的偶遇，在云南。夜晚的广场上，一群人围着篝火在跳舞。不断有人加入进去，天南地北，并不熟识。不关紧的，笑容是一样的，快乐是一样的，心灵因一团篝火，在瞬间洞开。我站在圈外看，有人向我招手，来呀，一起来跳啊。我笑着摇摇头。手突然被一女子牵着，并不由分说把我牵进欢乐的那群人中。灯光暗影里，她脸上的笑容明明灭灭，如星星闪烁。她说，跳吧，一起跳吧，很好玩的呀。她很快踩上音乐的节奏，身体像条灵活的鱼，看得我眼热，跟在她后面跳起来。那是我平生第一次跳舞，完全的不着章法，欢乐却像燃着的篝火，把人整个点燃。曲终，转身寻她，不见。满场的欢声笑话，经久不散。人生还有多少这样的偶遇？在时间这无垠的荒野里，我们都是跋涉的旅人，却因这偶然的相遇和眷顾，布下温暖的种子。日后，于某一时刻，不经意地想起，那些温暖的种子，早已在记忆深处，生根发芽，抽枝长叶，人生因此变得丰盈。9 . 请用简洁的语言概括本文围绕“偶遇”写了哪些事？给作者带来了怎样的感受？10 . 从描写的角度赏析第段画波浪线句子。11 . 赏析第段中加点词语的表达效果。12 . 本文作者想告诉我们哪些道理？13 . 偶遇无处不在。请记叙一件带给你惊喜的“偶遇”。三、文言文阅读阅读文言文，完成下面小题。王安石待客王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。（选自宋曾敏行独醒杂志卷二）注释:子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。京师:京城。馔(zhun):准备食物。果蔬:泛指菜肴。酒三行:指喝了几杯酒。脔(lun)：切成小块的肉。14 . 解释下面句子中加点的字词（1）其两膝相比者（_）（2）板印书籍（_）（3）意为公必盛馔（_）（4）觉饥甚而不敢去（_）15 . 下面各组句子中，加点词的意思和用法完全相同的一组是（ ）A公取自食之无案牍之劳形B其人愧甚而退其真不知马也C觉饥甚而不敢去而伯乐不常有D萧氏子至京师，因谒公罔不因势象形16 . 用现代汉语翻译下面的句子（1）果蔬皆不具，其人已心怪之。_（2）盖简桃核修狭者为之。_（3）食马者不知其能千里而食也。_17 . 王安石具有什么品质?结合文章内容分析。四、句子默写18 . 古诗文默写填空。（1）论语中，阐述了学与思的辩证关系的句子是_，_。（2）三人行，_。（3）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）（4）_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）五、诗歌鉴赏望江南五代李煜闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。【注释】望江南：词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。清秋：天高气爽的秋天，指深秋。寒色：即秋色。19 . 这首词写江南秋景，选取了江山、_、_、明月等典型景物，描绘出南国秋天肃杀、凄寒的景色。20 . 这首词借助梦中的美景来抒发词人怎样的情感？六、语言表达21 . 小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。（1）下列对联适合小辉送给爷爷的是（_）A耳顺年体健身康花甲岁神清气朗B花甲岁神清气朗耳顺年体健身康C庆古稀福如东海贺生辰寿比南山D贺生辰寿比南山庆古稀福如东海（2）酒后，小辉的叔叔想要驾车回家。假如你是小辉，你会对叔叔说_。（注意说话时的称呼、语气等，不超过25字）七、名著阅读22 . 作家作品常识填空。（1）朱自清，散文家、_、学者。著有诗文集踪迹、散文集_游欧杂记你我等。（2）济南的冬天作者老舍，原名_，作家。主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧_龙须沟等。八、作文23 . 阅读下面文字，根据要求作文。有些人之所以不断成长，绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。（提示与要求）（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。（2）角度自选，立意自定，题目自拟。（3）除诗歌外，文体不限。（4）不少于600字。（5）文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、作文1、