人教版2019版中考试语文试题B卷（模拟）

人教版2019版中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 阅读下面语段，按要求回答问题。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也蜜了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。（1）给语段中加点的字注音。铺（_）嫩（_）咕（_）（2）找出文中的一个错字并改正过来。_改_（3）语段中的破折号的作用是什么_？（4）仿照画线的句子写一句话。这_。这一切都使人想着一样东西丰收。2 . 把下列加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在横线上。“真好啊”像一阵清凉的风吹皱一池春水，美妙的涟漪就这样荡漾开去，让人心kung（ ）神怡！“真好啊”，yn （ ）含着对生活的感恩、对困难的藐视和对幸福的提醒。一句淳朴的“真好啊”，普通的事也会蒙上理想化的色彩，糟糕的事不再让人忧心忡忡。在生活中要记得常说“真好啊”！_二、现代文阅读阅读非凡皆自“愚处”起一文，回答下列小题。有位画家用四年工夫画出一幅作品，引起轰动。一位青年人向他请教：“我能一天画一幅画，可卖出它却要一年的时间。”画家对青年说：“你可以试着换一下，用一年时间去画一幅画，看能不能在一天内卖出去。”好作品出自反复打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。习武之人常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，到头来学到的不过是花拳绣腿。做人做事只有如此稳扎稳打，耐心付出，成功才会有可能。如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一事无成。“唯天下之至诚能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧”，非凡皆从“愚处”起。不少古人“尚拙”，更在“拙”处建功。清人曾国藩学习上讲求“读书立志，须以困勉之功”，其行事风格被同僚讥笑为“迂拙”。然而在他看来，“凡奇谋至计，总在平实处”。客观说来，“笨拙”的好处在于，不投机取巧，虚心以待事，耐心以经事，遇到困难和矛盾只知扛过去，而决不会绕着走、躲着跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基础，踏踏实实，一步一个脚印走下去。想起一位大学老师的话：“今天的问题，不是知识不够多，而是知识太多；不是不够聪明，而是过于聪明，缺少从愚处做起的踏实精神。”细细想来，但凡各个领域的名家大师，哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的？于敏院士为研究氢弹，甘愿隐姓埋名28年；一代代航天人创造中国载人航天的奇迹，秘诀在于“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”；诺贝尔奖得主屠呦呦，为研制防治疟疾的药方，从包括各种植物、动物、矿物在内的2000多个药方中整理出640个，再从中进行100多个样本的筛选，最终获得青蒿素样品。不可否认，时代瞬息万变，机遇稍纵即逝，我们确实需要创新求变、弯道超越。也不是说我们凡事只能使“笨劲”，不能用“巧力”。但必须懂得，走捷径并不等于投机取巧。捷径的获取，靠的是日积月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷径的完成，靠的是持续不断的拼搏奋斗，而不是一劳永逸、一步登天。很多人“一举成名”的背后，是“十年寒窗”的苦功。天底下没有坐享其成的好事，也没有天上掉馅饼的机会，真正的捷径，其实只有苦干这一条。华罗庚在诗中写道：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。积久方显愚公智，发白才知智叟呆。埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”硬要把“伪聪明”当作真聪明，不过是真愚夫的做法。做事情，总还是要拿出那么一点“愚劲”、那么几分“拙气”的。3 . 本文的中心论点是什么？4 . 根据提示回答下列问题。（1）选文第段运用_和_的论证方法，具体有力地论证了_。（2）选文第段不能删去，补充论述了_，以及_，使论证更加严密。5 . 请围绕第段的观点“但凡各个领域的名家大师，哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的”，再举一个说服力较强的事实论据。阅读下面的小说，完成小题。一切都好王举芳顺子刚奔进柱子家的院门就高声喊：“大娘，我柱子哥给您捎东西回来了。”柱子娘的脚还没迈出屋门，顺子已进了屋：“大娘，您看，这些东西都是柱子哥给您买的。”顺子把东西放在那张矮旧斑驳的桌子上。柱子娘用粗糙皴裂的手抚摩着那些红红的苹果、金黄的桃罐头、散发着诱人香味的点心，泪眼婆娑。“顺子，柱子咋没回来？”柱子娘用袖口擦拭去眼角的泪。“柱子哥那边忙呢，走不开。柱子哥现在比我有出息。”“真的？”“嗯，真的。”“柱子这孩子啊，打小心眼实诚，遇事不懂得变通，干啥都死脑筋，自小我没担心过他会闯祸，因为他从来都是受委屈受欺负的那一个。”柱子娘笑了，眼睛望着照进屋里的阳光，阳光被树影摇得一晃一晃的，像小时候的柱子一跳一跳向她走来。柱子八岁的时候，柱子爹上山砍柴，从一块大石上跌下来，被巡山人发现抬回家没多久就去世了。柱子娘农忙时侍弄地，农闲的时候四处打短工，就这样供柱子读完了初中。初中毕业的柱子不愿意让娘再为他吃苦受累，执意不肯再去上学，跟着村里的人出外打工。那时的柱子身单力薄，只能干一些轻活儿，每月挣的钱，除了吃喝等费用，也剩不了多少。但柱子依然是欣喜的，他把余下来的钱用纸一层层包好，藏进贴身的衣袋里，回家的时候掏出来塞进娘的手里，娘握着那些还带着体温的钱，总是先笑，又哭，又笑。娘抱住柱子说，柱子啊，这些钱啊娘不要，你自己拿去买点好吃的，想吃啥就买啥，你正长身体呢。柱子执意不要，娘只好把钱揣进口袋里，去村里的小卖部称些肉，柱子最喜欢她做的红烧肉呢。“柱子现在做的是什么活啊？”柱子娘问顺子。“大娘，柱子哥人老实，俺们领导很喜欢他，让他做后勤。”“后勤是啥？”“就是来了客人端端水、递递茶啥的，上班前、下班后打扫打扫卫生。”“这听上去像适合女孩子做的活儿啊，柱子现在身强力壮的，做这个瞎了一身力气呢。”“大娘，人家城里人和咱不一样，人家不看人的力气安排活儿，人家是看这个人适合干啥，柱子哥老实本分，领导当然喜欢把这样的人留在身边了，放心踏实啊。”“这样啊，那我就放心了，我一直念叨，柱子在外面别受欺负，听你这样说，我放心了。”柱子娘起身去院子里，拿来一些豆角给顺子：“顺子，你和柱子打小要好，你们俩在一起相互照应着点儿。”柱子娘忽然猛烈地咳嗽起来，越咳越起劲，直咳得脸上冒出了细细的汗珠。顺子看着柱子娘痛苦的样儿，有些无所适从，唯一能做的是轻轻给她捶背。“大娘，你怎么了？你去医务室看看吧。”柱子娘摆摆手，呼吸稍缓缓，柱子娘说：“我去看过医生了。顺子，你不要把我病的事儿告诉柱子，免得他挂心，人家领导对他好，我不能分他的心。”“大娘，您怎么了？”“镇医院的医生怀疑我是肺癌，让我去市里查，我没去，我自己的身体我知道，我多半是得了不好治的病。顺子，你千万不要告诉柱子，大娘求你了。我不想拖累柱子，他好好的，我怎么着都行。”柱子娘满眼祈求望着顺子。“大娘，我听您的，我，我不会告诉柱子哥。”顺子使劲忍着眼里的泪。“顺子，你这是还没回自己家吧？你回去吧，爹娘都想自家的孩子啊。”“哎，大娘，那我回了，你好好保重。”顺子背起包走出院门，眼泪唰的一下就下来了。“顺子，你回去告诉柱子，就说我一切都好，让他放心。”柱子娘在大门口对着顺子的背影说。顺子没有回头，他不敢回头。“我知道了，大娘，您回去吧，外面风大。”柱子不让顺子告诉娘他干活时从架子上摔了下来，腿骨折了，十多天了，现在还躺在医院里。柱子怕自己老不回家娘担心，就让顺子回村，给娘带好。临行前，柱子千叮咛万嘱咐，让顺子对娘说他一切都好。走到胡同口，顺子大声说：“大娘，柱子哥一切都好，您放心吧！”顺子的脸上泪流成河。（2018年第3期思维与智慧）6 . 通读全文，用简洁的语言概括小说的主要情节。7 . 文中画线段落运用了何种记叙顺序？有什么表达效果？8 . 请从描写角度赏析下列句子。柱子娘满眼祈求望着顺子。9 . 简要概括柱子娘的形象特点。10 . 小说以“一切都好”为题，有何妙处？三、语言表达11 . 选择填入括号恰当的词语。（ ）我的母亲又（ ）过了一个严冬。母亲（ ）地点点头,便去拿外套。这南方的初春的田野!大块小块的新绿随意地（ ）着。A度无奈生长B拖高兴覆盖C熬信服铺D活犹豫滋生12 . 灵活运用词语，能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法，自选一个词语，写一句话。（要求：体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点词语）（3分）示例1：我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（魏巍我的老师）示例2：八月，细细碎碎的桂花在枝叶间闪闪烁烁，清香了整个校园。选词：写话 ：四、综合性学习13 . 综合性学习新学期开始了，朋友，你已经踏入了中学的校门，成为了望道中学的一员。来自四面八方的我们组成了一个新的班级。为了让同学们尽情地相互认识和了解，701班准备在班级举行一次“这就是我”的主题班会，希望你能完成以下活动。（1）假如班主任让你担任主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲明活动的目的和意义，并至少用一种修辞手法。（不少于50个字）（2）你是初中生了,相信对人生有了更多的思考和体验,有了自己的理想和信念.现在请你写出一条你最喜欢或对你最有影响的有关人生的格言或警句。（3）假如你想成为本班的语文课代表，你将如何推荐自己，请写一份简明的发言提纲，把主要内容概括地列举在下面。14 . 阅读语段，按要求完成后面的题目。对于中国人来说,院落是一个物理的空间，是家的核心。有院落的地方，就有我们最真实纯朴的情感与记忆。巷、道、瓦、檐廊等元素,使它形成形式美感和空间氛围。中国人几千年来形成的特有的生活方式、人文情怀，决定了我们对自己栖身的建筑有着自己独特的文明特征识别;而院落就可以将这一特征表达得淋漓尽致。(1)请在第句的横线上填写组恰当的关联词语。_(2)第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。_(3)第句标点符号使用有误，请写出修改意见。_15 . 为迎接五四青年节的到来,班级以“学习五四精神”为主题开展了丰富多彩的活动,请你参与进来。(1)请你运用比喻或对偶的修辞手法,为本次活动拟写一则宣传语。(2)活动后,李明同学写了一份总结发言稿,他的部分发言稿中有一些问题,请你帮助修改。今天,我们的祖国已经进入一个新的历史时期,甲能否振兴中华的责任,已落在我们青年人的肩上。青年是祖国发展的希望,是民族前进的动力。我们要像初夏多姿多彩的鲜花,开遍祖国的大地;要像初夏嫩绿的枝叶,努力撑起一片片绿荫,为我们伟大的祖国遮风挡雨!乙让我们在五四精神的指引下,发挥青年的智慧与风采,为祖国、为自己创造一个更加美好的未来!甲处画线句子不合逻辑,修改意见:。乙处画线句中存在语序不当的问题,应将“”和“”互换位置。16 . 阅读下面材料，回答问题。 为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动。（活动一：见字如面书信中的家国情怀）不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。恰巧在抗战不久，我也到山西，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封，我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的！（1）一班同学荐读了抗战时期的一封家信（节选）。下列表述不恰当的一项是（_）A第段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。B第段加点词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。C第段中画线的三个短语的结构各不相同。D选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。（活动二：歌以咏志青春有诗，还有远方）山高路远呼喊是爆发的沉默沉默是无声的召唤不论激越还是宁静我祈求只要不是平淡如果远方呼喊我我就走向远方如果大山召唤我我就走向大山双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃没有比脚更长的路没有比人更高的山（2）三班同学朗读了诗人汪国真的代表作山高路远。这首诗告诉我们：面对人生的山高路远，要有_的精神。五、作文17 . 任选一题作文。（1）题目：越来越的我要求：现在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限，600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。燕子每次高飞前，总要现在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。读了上面的材料，你有什么联想或感情？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 13 页 共 13 页参考答案一、字词书写1、2、二、现代文阅读1、2、三、语言表达1、2、四、综合性学习1、2、3、4、五、作文1、