人教版2019版七年级语文下期期末模拟试题D卷

人教版2019版七年级语文下期期末模拟试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）。A秋天到了，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都烟消云散了。B耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处的四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。C不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。D这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能揭示广袤无垠的宇宙。2 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A褪色穹顶海枯石烂瞬夕万变B纳闷犹豫不知所措如丝如缕C横溢静穆前呼后拥相辅相承D豁然拙劣风云变幻多多溢善3 . 将下列语句依次填入文段的横线处，恰当的一项是（ ） 几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，他以极度残疾之身，取得了极其辉煌的科学成就。 发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘震动了整个理论物理学界 思维却遨游于广袤的太空ABCD4 . 选出下面书写和字音全部正确的一项（ ）A狭隘 i殉xn职热沉嗔chn怪禁固B派遣qin抽噎y慷概蜷qn伏羞怯C干涸h怂恿sng帐蓬温驯xn琢磨D灼zhu烧怅chng然坍塌附和h余晖5 . 填人下面横线上的一个选项应是（ ）正在开发浪潮中的中国西部的上空将出现一批卫星，它们像“眼睛”一样俯瞰大地，通过遥感技术，为西部地区等提供各种信息服务。A社会经济发展规划、国土资源调查、生态环境治理以及灾害分布清查B生态环境治理、国土资源调查、灾害分布清查以及社会经济发展规划C国土资源调查、社会经济发展规划、生态环境治理以及灾害分布清查D灾害分布清查、生态环境治理、社会经济发展规划以及国土资源清查二、字词书写6 . 根据拼音写出相应的汉字。语文世界风光无限。在这里，我们跟随莫怀戚到田野散步，一同m（_）浴在亲情的温暖中；跟随朱自清寻觅春天的踪迹，感受了美不shng（_）收的大自然；我们还聆听了“至圣先师”孔子的教诲，认识了聪明机灵的小朋友陈元方，感受了曹操气吞日月的b（_）大胸襟。三、现代文阅读我远来是为这一湖水王剑冰刚下过一场雨，蒙自的老街湿漉漉的。一线阳光就在这时划过来，南湖上又是一片光鲜。如果没有穿梭往来的汽车，会让人想起多少年前的5月，同现在差不多的天气，南湖边霎时出现了一群来自全国各地的学生，男的衣衫整洁，女的裙裾飘摇。一下子涌来这么多文化人，让人有一种震惊和欣喜，来的是西南联大的学生啊。一个享誉世界的文化讲坛也在南湖边开启。主讲者有陈寅恪、冯友兰、钱穆、闻一多、朱自清、沈从文1938年，在北中国已经放不下一张书桌的情况下，北大、清华、南开三校南迁昆明，组建了西南联大，由于昆明校舍不足，边城蒙自便暂时接纳了联大的文学院、法学院。政府尽心，绅士尽力，把联大师生安顿在风景秀丽的南湖边，让他们住进最好的房子。蒙自海关、法国领事馆、哥胪士洋行和周柏斋的“颐楼”，成了分校的教室和住地。领事馆敞亮气派，高树挺拔。哥胪士洋行是整个蒙自最豪华的西式建筑，海关大院则像一座花园。这样，西南联大师生的生活就与美丽的南湖融在了一起。每天，师生上下课经过南湖东堤，课余在湖边读书、唱歌、诵诗，在湖里畅游，在亭上探讨，青春的气息弥漫水中。鱼翔浅底，鸟儿扑飞，田田莲叶拨弄着微风。南湖，一时成了联大师生感情的依托、诗情的沃土。想起诗人周定一的南湖短歌，这首诗感情淋漓，淋漓得让人泪涌：我远来是为这一园花。你问我的家吗?我的家在辽远的蓝天下。我远来是为这一湖水。我走得有点累，让我枕着湖水睡一睡。让湖风吹散我的梦，让落花堆满我的胸，让梦里听一声故国的钟。我在这小城里学着异乡话，你问我的家吗?我的家在辽远的蓝天下。蒙自武庙街的颐楼，是十分有特色的民居，作了联大女生的宿舍。楼高势险，古榕成荫，湖光山色，尽收眼底。入夜，山风刮来，呜呜嘘嘘，如怨如诉，女生们总是长久不能成眠。家乡、亲人、故都，无不随风而来，于是，她们将颐楼叫成了听风楼。听风楼，听的是“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”吗?听的是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”吗?虽然美丽的南湖给了师生们暂时的宁静，但是在那个烽火连三月的年代，宁静中又奔涌着激情。开学第一天，分校师生即在南湖北岸的省立蒙自中学礼堂集会。会上，北京大学同学会发出告全国同胞书，呼吁唤醒国人，担负起应尽的责任，争取国家民族之生存。他们还走上街头，以各种形式宣传抗战。有的同学竟就参加了飞虎队，奔向抗日的战场。现在，我正在一面弧形的标识墙前驻足，上面镌刻着西南联大的校训“刚毅坚卓”。我不由想起冯友兰先生1938年8月在蒙自为清华第十级毕业生题词中的话：“第十级诸同学由北平而长沙衡山，由长沙衡山而昆明蒙自，屡经艰苦，其所不能，增益盖已多矣。”朱自清先生的题词中也说：“诸君又走了这么多的路，更多地认识了我们的内地，我们的农村，我们的国家。诸君一定会不负所学，各尽所能，来报效我们的民族，以完成抗战建国的大业的。”我慢慢进到楼内，走上楼梯，轻轻推开一扇门，竟然是闻一多先生的宿舍。先生把蒙自比作了“世外桃源”，他在这里能够静心读书，以至于除吃饭、上课外，长时间不下楼活动。饭，几乎忘记了吃，夜间睡得很少。为了探寻救国良方，他qi_而不舍，沥尽心血。历史教授郑天挺见他如此“怒读救国”，恐对身体不好，就劝他说：“一多啊，你何妨一下楼呢?”于是闻先生便得了“何妨一下楼主人”的雅号。现在这个楼门上方，就挂着“一下楼”的匾牌。走进不大的卧室，一股书香立时_（灌，撞）了满怀。先生，久仰了!屋内摆设依旧，只是先生_（拿，擎）着他的“红烛”下楼远去了。漫步湖边，前面走着的是陈寅恪教授吗?他边走边感慨：“风物居然似旧京，荷花海子忆升平；桥边鬓影还明灭，楼外歌声杂醉酲”钱穆教授则每天都会来到湖上的茶亭中，伴着一壶茶，沉思久坐。朱自清教授在这里同样看到了荷塘月色，为此他又有了散文新作，新作里说，“一站到堤上就禁不住想到北平的什刹海”。蒙自是哈尼族、彝族聚居区，火把节期间，人们在家门口燃起一堆堆火载歌载舞，朱自清也融入这热烈之中：“这火是光，是热，是力量，是青年。在这抗战时期，需要鼓舞精神的时期，它的意义更是深厚。”不少教授是带着家眷来的，后来冯友兰的女儿宗璞回忆说：“南湖的水颇丰满，柳岸河提，可以一观；有时父母携我们到湖边散步。那时父亲是四十三岁，半部黑髯，一袭长衫，飘然而行。在抗战八年艰苦的日子里，蒙自数月_，想起来，总觉得这小城亲切又充满诗意。”蒙自分校，虽然只存在了短短几个月，却是西南联大这支现代乐曲中一段优雅的乐章，南湖的音符在其间跳荡。“当小火车缓慢地从蒙自站驶出时，我们对于这所谓边陲小邑大有依依不舍的情绪。”这是陈岱孙先生的心声，也代表了蒙自分校师生的心情。他们坐着窄窄的小火车来，又乘着窄窄的小火车走了，留下长长的铁轨长长的思念。多少年后，有人毕业直接回来这里工作，有人情意绵绵故地重游。又多少年后，北大、清华、南开的后生们循着先贤的脚步来，来看这一湖波光潋滟的水。我仍然沿着湖走，湖边生长着一些茂盛的合欢树，还有各种各样的花草藤蔓，婆婆娑娑延续了不知多少岁月。（有删改）注释：蒙自：蒙自是云南省红河州下辖市之一，南湖位于蒙自市中心。7 . 请按照拼音在括号里写出汉字，并解释加点的字。qi_而不舍： qi（_）舍：（_）8 . 本文作者追怀抗战期间西南联大师生在蒙自南湖的一段不同寻常的生活，简洁地描述了他们所做的事，表现了他们内心涌动的爱国思乡的情感。阅读文章，填写表格。人物所做的事情感周定一写南湖短歌面对国难的痛苦思念家乡联大女生家国之思及抵御外辱的豪情发出告全国同胞书宣传抗战唤醒国人收复河山的爱国激情冯友兰朱自清勉励学子报效国家闻一多静心读书不下楼用文化救国的爱国之情9 . 请结合语境，选出最合适的字填在第自然段横线处，选项是（ ）走进不大的卧室，一股书香立时_（灌，撞）了满怀。屋内摆设依旧，只是先生_（拿，擎）着他的“红烛”下楼远去了。A灌，拿B撞，擎C灌，擎D撞，拿10 . 请联系上下文，在第自然段横线处填入最适合的选项，选项是（ ）A如清流中一段波澜起伏的流水B如激流中一段平静温柔的流水C如清流中一段平静温柔的流水D如激流中一段波澜起伏的流水11 . 蒙自南湖，见证了西南联大一段特殊的岁月，师生们获得了暂时的宁静，在“宁静中又奔涌着激情”。请结合全文，说说你对“宁静中又奔涌着激情”这句话的理解。12 . 假如今天的你踏入闻一多先生的宿舍，追寻“何妨一下楼主人”的足迹，相信你定会有许多的感慨，请结合你所了解的闻一多事迹，表达自己的感悟，不少于50字。阅读君子之道，完成小题。 君子之道“君子”是中华优秀传统文化的重要范畴，是数千年中国优秀传统文化塑造和推崇的人格范式，是中华民族理想而现实、尊贵而亲切、高尚而平凡的人格形象。君子必守道。君子之道，在于心系苍生。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一个真正的君子，关心的是国家大事，总是把原则、道义置于首位。在君子眼中国家安危、黎民幸福才是他最为关心的事情。杜甫自己身处茅屋之中，尚且发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼声。君子为国家、为百姓，文可以鞠躬尽瘁，死而后已；武可以投笔从戎，战死沙场。君子可以“我自横刀向天笑”，“留取丹心照汗青”。国家安逸时君子可以退隐山野，泛舟五湖；可当国家于危难时、百姓于水火时，君子可以慷慨赴死，舍身取义。君子之道，在于刚正不阿。古往今来，身为君子者，必定是藐视权贵，宁折不弯。如李白的“天子呼来不上朝”，如陶渊明的“不为五斗米折腰”。身为君子，可以入世，可以做事，但始终保持着自己人格的独立。接人待物，处朋交友，看重的是性情相投、品德高尚，决不是看其是否为高官达人，能否为己所用。屈身事权贵，阿谀奉承，君子不齿。君子当是坦坦荡荡，见到权贵不卑躬屈膝。能做到俯仰无愧，方乃君子本色也。君子之道，在于藐视金钱。富贵于我如浮云，“千金散尽还复来”。“君子所性，虽大行不加焉，虽穷居不损焉”。如颜回，一箪食，一瓢饮，在陋巷，别人不堪其忧，颜回却不改其乐。君子得财，取之有道；君子之财，广施天下，为的是帮助天下穷苦之人。君子忧道不忧贫，君子不求奢华、不求富贵，行事为人，无愧己心。吝惜钱财、自私自利、斤斤计较之人，离君子之德已远。君子之道，在于信守承诺。君子之言，言必行，行必果。荆轲刺秦王，风萧萧易水寒，壮士明知一去不复还，仍然义无返顾，断然出征，抛却性命，为的就是一个“信”字。君子之诺，重于泰山；君子一言，驷马难追。与君子相交，可以袒怀心思，可以全然相托，因为君子一旦承诺，必然是以性命践行之，绝无无半点反悔。何谓君子，“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。君子人与？君子人也。”时下某些人，喜欢照搬西方，处处学做绅士，以为这就是真正的素质与涵养。中华浩瀚五千年文化所孕育的君子之道，足以与所谓的绅士礼仪相媲美。君子之道，体现着一个真正的中国人的灵魂与傲骨，支撑着中华民族的尊严与脊梁。（选自网络同名文章，有删改）【注释】君子的本性，即使他的主张通行于天下，也并不因此而增加；即使困窘隐居，也不会因此而减损。13 . 阅读文章-段，概括“君子之道”包含哪些内容。答：。14 . 除了文章中提到的，请你再补充一条“君子之道”。君子之道，在于。15 . 你认为颜回的安贫乐道值得提倡吗？联系现实生活说说你的理由。答：。四、句子默写16 . 在下列横线上填写上相应的句子。青树翠蔓，_，_。（柳宗元小石潭记）山光悦鸟性，_。（常建题破山寺后禅院）_，更着风和雨。（陆游卜算子咏梅）通过视觉、听觉，描写桃花源社会环境安宁和平的句子是：_。（陶渊明桃花源记）“云”的影子时常出现在古人的诗作中。如“_，_”（李白送友人）表明诗人对朋友依依惜别的心情；而“_，_”（杜甫茅屋为秋风所破歌）不仅渲染出了阴沉黑暗的雨前景象，同时也烘托出了诗人黯淡愁惨的心境。五、对比阅读阅读下面两段文段，完成下列小题（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（生于忧患，死于安乐）（乙）上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安四夷俱服诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”（居安思危）注：上：指唐太宗。傥：倘若。17 . 下列句子中加点词语的解释，有误的一项是（ ）A管夷吾举于士士：狱官B曾益其所不能曾：同“增”，增加C病虽愈虽：虽然D四夷俱服服：臣服，服从。18 . 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A行拂乱其所为入则无法家拂士B然后知生于忧患然朕日慎一日C所以动心忍性臣不以为喜D故天将降大任故欲数闻卿辈谏争19 . 下列说法不正确的一项是（ ）A甲文围绕客观环境与个人和国家命运的关系，阐述了“生于忧患，死于安乐”的深刻道理。B甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。乙文唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。C甲文连用六个排比，举事实说明人只有出身贫贱，经受艰苦磨炼后，才能成就不平凡的事业。D乙文运用比喻，用治病来比喻治国，说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎，居安思危。20 . 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（2）故欲数闻卿辈谏争也。21 . 用“/”给下面的句子断句（限断两处）。 今中国幸安四夷俱服诚自古所希六、诗歌鉴赏阅读秋浦途中唐杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无？22 . 这首诗的体裁是_，押韵的韵脚是 _。23 . 赏析一、二句中“萧萧”“淅淅”的表达效果。24 . 诗歌流露出作者哪些情感？七、语言表达25 . 请根据你的理解将下面一段话补充完整。生活从来不缺少相遇，可惜时常被我们忽略，其实每一次相遇都是神奇而美好的：擦肩而过的微笑是行人的相遇，同窗几载的友谊是同学的相遇，_，_；划过天际的璀璨是流星与天空的相遇，辽阔草原的生命是牛羊与大地的相遇，_，_。八、名著阅读26 . 名著阅读但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。这段文字节选自，作者：_，题目中“红星”象征着。文中第二段中的A是_(人物姓名）。请根据选段中的描写来分析这一人物形象。九、作文27 . 阅读下面文字，按要求作文。人们往往把交往看作一种能力，却忽略了独处也是一种能力。独处时可以读书，可以思考，可以听自己喜欢的音乐，做喜欢的运动独处使人回归本真，有机会可以和自己的灵魂交谈。乐于独处的人，能在独处中观察、分析、思考，产生独到的见解，得到独特的领悟，从而拥有一颗自由的心灵。从某种程度上来说，独处是一种艺术，学会独处是成长路上必经的一课。请以“独处”或“独处”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）请自主选择词语，把题目补充完整；（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、作文1、