人教版2019版七年级下学期期中考试语文试题A卷（模拟）

人教版2019版七年级下学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读茅盾的白杨礼赞选段，完成后面小题那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。1 . 朗读这段话时应该把握怎样的感情基调？2 . 选文开头和结尾部分的画线句都带有总说的性质，简要分析它们的不同之处。阅读下面的文字，回答问题。还不清的“账”程存孝马蜂窝捅不得，但我就捅过，我和弟弟差点儿没被马蜂蜇死。我十三岁那年夏天的一个中午，我和弟弟跑到前大沟瞅小鸟，发现不断有“土蜂”从墙上一个小窟窿眼儿里进进出出。我想，里边一定有很多蜂蜜，便撺掇弟弟一块儿捅了它，解解馋，弟弟说“行”。于是，我们跑回家从头到脚武装起来：我穿上夹袄夹裤，戴上手套，绑紧袖口、裤脚，用一张小筛面箩罩到脸上，再用一条毛围脖将脑袋、箩圈、脖子缠了个严严实实，将一块毛毯叠成两层，中间穿了一根绳子，披到身上，系紧；至于弟弟，只打算让他跟我做个伴儿，没打算让他上手。所以，没让他多穿戴什么。两个人“结束”停当，我扛了一把镢头，让他背了把破扫帚，便出发了。到了那里，担心弟弟被土蜂蜇，让他趴在远处，因为马蜂只往上看。我放心大胆地抡起镢头，照准那个窟窿眼儿就刨。一镢头下去，刨出一个箩头大的圆洞，洞顶吊着一个洗脸盆大小的蜂巢。这时，只见无数只黄蜂“嗡”地一下向我扑来。但我不害怕，心想，我防护得这么严实，怕它咋的？就继续抡起镢头刨。又刨了一镢头，突然感到浑身像挨千刀万剐！糟糕，土蜂们钻进我衣服里来蜇我了，也不知道它们是怎么钻进来的。我本能地扔下镢头就跑，但无数只毒蜂就像一团黄烟，将我团团围住，往死里蜇我。在这生死关头，只见毫无防护的弟弟挥舞着扫帚拼命扑打蜇我的蜂群。我立即高喊：“别管我，你快跑！”但他就是不听，只顾扑打我身上的毒蜂，以至于将很多毒蜂引到了他身上。一个九岁的孩子瞬间便成了一个活动的“马蜂窝”！我们跑出百米远之后，蜂群仍然穷追不舍，蜇得我都感觉不到疼了。我穿戴得太厚，也没用，实在跑不动了！索性将围脖、箩子、毯子扔掉，满地打滚儿。令我惊骇不已的是，弟弟还是只顾朝我身上拍打，打了前胸打后背，我却毫无办法帮他，只有打滚儿的份儿。事后，我不解地问他：“当时叫你跑，你为什么不跑？就不怕蜇死你？”他竟羞得满脸绯红道:“哥，你看你说的，谁让你是俺哥呢？”直到现在，我想起他这句话都想掉泪。待我们丢盔卸甲、灰头土脸跑回家里时，弟弟脸色煞白，“咚”的一声裁倒在地。这可把全家吓蒙了。俺娘撩起弟弟的衣襟惊诧道：“是谁打你们了？打得红青黑烂、膀眉肿眼，没个人样了。”在俺娘的再三追问下，我只好嗫嚅着道出了实情。俺爹听后嚷道：“你个傻种，土蜂都是吃虫子的，哪来的蜜让你解馋？你弟弟要有个三长两短，看我怎么收拾你！这时，我只觉得天旋地转，气也出不动了。奶奶一看大事不好，对俺爹嚷道：“还不快去割黄蒿搓，再晚人就没了。” 只见俺爹顺手从墙上取下一张镰，跑到庄下割黄蒿。很快就割了一小捆，把我俩的衣裤脱个精光，抱到炕上，拿黄蒿在我们身上不停地搓，搓了前边搓后边。由于身上肿得厉害，不一会儿，我俩都变成了明晃晃的“绿种人”，活像两个绿色的大塑料娃娃。为防止搓破皮化脓，俺娘将两大捆黄蒿先用铡草刀铡碎，再用碾子碾成绿糊糊，昼夜摊到我俩身上，不停地更换，往外吸毒。经过十来天的“绿色洗礼”，我俩算是都活过来了，不过，身上都蜕了一层绿皮。从此，我感到欠下弟弟一笔“账”，也欠下全家一笔“账”，永远也还不清。（选自意林2019年13期）3 . 请结合文中的语句，简要概括“我”欠下弟弟一笔怎样的“账”。4 . 体会文中加点词“撺掇”的意思与下列哪句话中 “撺掇”的意思相同（ ）。A你这边房子七八也待盖了，撺掇匠人，早些装修、油漆停当。B一时庄家忙动，仗赖你娘子又好在厨房撺掇。C他怪我撺掇师父念“紧箍儿咒”。D王婆和那妇人谢道：“难得何九叔撺掇，回家一发相谢。”5 . 揣摩下列句子，根据括号里的提示要求作简要回答。这时，只见无数只黄蜂“嗡”地一下向我扑来。（该句中的动词“扑”能否改为“飞”，为什么？）我立即高喊：“别管我，你快跑！”（该句使用了哪种人物描写方法？表现了“我”当时怎样的心情？）6 . 试分析文章最后一段在本文结构和内容上的作用。7 . 本文标题中的“账”运用了双引号，表示其有特殊含义，你认为它指的是什么？如果将标题改为“掏马蜂窝的那件往事”，从效果上看你觉得哪个更好，为什么？二、句子默写8 . 古诗词默写填空。（1）_，江湖从古著羁臣。（陆游哀郢二首（其二）（2）_，直道是身谋。（包拯书端州郡斋壁）（3）晓战随金鼓，_。（李白塞下曲六首（其一）（4）游山西村中暗含生活哲理的诗句是_，_。（5）白雪歌送武判官归京中以花喻雪，意境新奇的诗句是_，_。三、课外阅读伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死伯牙破琴绝弦终身不复鼓，以为世无足为鼓琴者。9 . 解释下列句子中加点字词（1）伯牙善鼓琴（2）伯牙绝弦（3）峨峨兮若泰山（4）伯牙所念10 . 下列句子断句最合理的一项是A子期死伯牙/破琴绝弦/终身不复鼓B子期死/伯牙破琴绝弦/终身不复鼓C子期死/伯牙破琴/绝弦终身不复鼓D子期死伯牙破琴/绝弦/终身不复鼓11 . 翻译下列句子（1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。（2）伯牙所念，钟子期必得之。（3）以为世无足为鼓琴者。12 . 中华民族是一个看重情谊的民族，莫逆之交、鸡黍之交、舍命之交等都是中国传诵至今的经典故事，除此之外，你一定还知道更多关于古人交友的典范故事，比如：_之交、_之交。13 . 有入说：人生得一知己足矣。请结合文章内容谈一谈你对“知己”的理解。四、诗歌鉴赏14 . 阅读北方选段，回答问题。我爱这悲哀的国土，一片无垠的荒漠我们的祖先带领了羊群吹着笳笛沉浸在这大漠的黄昏里；我们踏着的古老的松软的黄土层里埋有我们祖先的骸骨啊，他们为保卫土地/从不曾屈辱过一次，他们死了/把土地遗留给我们选段运用了哪些意象？有何作用？试作分析。选段以“我爱这悲哀的国土”开头，有什么作用？五、名著阅读15 . （1）红星照耀中国为什么改名为西行漫记？（2）红星照耀中国实际写了哪两个层面的事实？与此相关的内容重点又有那两个？答：事实（1）事实（2）重点（1）重点（2）（3）苏维埃政府对农民最有重要意义四项举措：、。六、综合性学习16 . “低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多的人所接受。八年级某班级将要举办一次展览宣传活动，请你参与并完成下面的任务。(1)阅读下列调查表，说说在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。关于对学生对“低碳生活方式”了解程度的调查结果(2)该班准备在全校开展宣传“低碳生活”的活动，请你以学生代表的身份，写一段倡议学生低碳生活的开场白，在全校大会上发言。40字左右。(3)李沁为了让同学们更加了解什么是“低碳生活”，特意在网上找了一则资料，但是其中有几处错误，请你按要求帮她修改。低碳意指较低的温室气体(以二氧化碳为主)的排放，低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。【A】如今，这股风潮逐渐慢慢地在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动。【B】当今社会，随着人类生活发展，生活物质条件的增加，人类活动随之也对人类周围环境带来了影响与改变。对于普通人来说是一种生活态度，也是一种生活方式，同时更是一种可持续发展的环保责任。【A】处画线句中有语义重复的问题，应将“_”或“_”删去。【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“_”改为“_”。七、作文17 . 作文拥有父母的呵护与爱是一笔财富，拥有同学间真挚的友情也是财富，拥有丰富的读书经历也是财富，默顿亨特从父亲那里得到的“走一步，再走一步”的鼓励更是生活中的一笔财富，在人生的十几个春秋中，你也一定拥有属于自己的财富吧。请以“我的财富”为题目，写一篇不少于600字的作文。文中不能出现真实的姓名和班级，可用xx代替。第 8 页 共 8 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、句子默写1、三、课外阅读1、四、诗歌鉴赏1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、