2018年科技节——放飞科技梦想-点燃智慧童年

放飞科技梦想 点燃智慧童年汝阳县第二实验小学2018年科技创新大赛实施方案一、活动目的：科技活动是一项知识性、科学性、实践性和趣味性相统一的活动，是提高学生自身创造能力的重要途径。为全面培养小学生的创新精神和实践能力，激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情，在全校学生中营造热爱科学、崇尚科学的氛围，特举办本次活动。二、活动对象：1-6年级全体学生三、活动时间：2018年6月 日下午 四、活动组织：1、组 长：张鹏涛2、副组长：吴娜丽 薛艳艳 李可彬3、组 员： 全体科学教师五、活动内容第一、宣传启动阶段 5月7日至5月18日第二、推进阶段 5月21日至6月1日第三、比赛阶段 6月4日6月8日。第四、成果巩固阶段 6月8月第五、提升阶段 9月10月比赛阶段内容：1.展示评比类 （此项完成的班级计5分）。（1）小手绘未来科学幻想绘画作品 要求：卡纸一半 1-6年级各班选送 5份 每年级统一卡纸颜色（一、二年级35份）（2） 科技创意制作 要求：3-6年级各班选送3 5份 （3） 科普小报 （作品要求见附件2） 要求：3-6年级各班选送 5份 2.现场竞技类（一）科技制作现场比赛（比赛规则见附件1）（1）机械蠕虫；4.5-6年级 每班 1 队（2）铁丝传球；3-6年级 每班 1 队（3）四级联动；4.5-6年级 每班 1 队 （4）手指搬运；4.5-6年级 每班 1 队（各班可多参与项目，但至少得参加分配项目）（二）创意制作现场比赛 （比赛规则见附件2）（1）纸牌搭建创意赛 3-6年级 每班 1 队（2）人有多大胆，纸能有多长 1-2年级 每班 1 队3、科学讲堂李可彬负责：培训社团讲解员内容:观察项 标本展示 定格美妙瞬间（矿物标本，动物标本、植物标本）三类； 讲解标本制作的方法。（洋葱 西红柿表皮细胞 ）显微镜观察2个；体验项 摩擦起电 静电反应1个；手摇发电机1个。4、 科普视频 要求：下载观看科学家的故事或科技制作的视频 负责人各班班主任5、 自选项目，自由参加（1）科技研学征文比赛：（具体内容及要求见附件1）本活动以“神奇的血液-生命科学”“黄河明珠小浪底-水利工程科学”“古老的观星台-天文科学”“西安阎良-航空航天”四大科技主题为线索，让学生把在各次研学旅行中的所见所想整理成文，网上投稿，10月8日洛阳市公布个人一、二、三等奖。学生个人要把研学旅行过程中的活动照片和研学征文电子稿交学校教导处。（2）科技航模比赛：（具体内容及要求见附件1）有意参赛者先报名，直接参与县科技节比赛，成绩优异者于10月14日在第二实验中学参加全市总决赛。（3）科技标本制作比赛：（具体内容及要求见附件1）1、活动内容：本次比赛以植物、昆虫等物种为制作内容，在标本采集时要以“生物保护”为前提，拒收国家明令保护的动植物标本。2、参赛形式：有意参赛者先报名，直接参与县科技节比赛，成绩优异者于10月14日在第二实验中学参加全市总决赛。（4）机器人竞赛：（具体内容及要求见附件1）有意参赛者先报名，直接参与县科技节比赛，成绩优异者于10月14日在第二实验中学参加全市总决赛。 六、作品上交与比赛安排1展示评比类上报截止时间5月31日上午放学前。贴作品报名表。2.现场竞技类报名方法：本届科技节以班级为单位报名。各班到教导处领取科技节活动登记表（作品类和现场比赛都要填写），5月31日上午放学前上交。3.自选项目：假期完成，9月3日交作品。七、会场布置：1、阅读区：柳树园（绘画作品） 负责人：薛艳艳2、展览区：南教学楼前（科技创意制作作品） 负责人：赵金苗3、竞技区：操场 负责人：崔喜敏 4、科学讲堂：西操场南 负责人：李可彬 5、科普视频：各班教室 负责人：吴娜丽班主任八、总结评比设置奖项：本届科技节设个人奖项和团体奖两项。（1）个人奖:竞技类比赛各个项目按成绩奖励年级个人前三名，教师为“优秀辅导员”。（2）团体奖：优秀组织奖各年级为23个（教师为“优秀组织辅导教师”），其余班级为特殊贡献奖。评分原则：1、 展示评比类只要达到要求，每项得5分。2、竞技类比赛各个项目按成绩年级前三名（一、二年级前四名）计入团队、个人积分。第一名的5分，第二名的3分，第三名得2分，第四名的1分，如出现并列名次，相同成绩得相同分数。九、赛程安排:5月21-6月1日 预赛，班内比赛6月 日 决赛参加校科技节9月 总决赛 参加县科技节比赛 汝阳县第二实验小学 2018年5月21日附件1：（一）科技制作现场比赛：（必选项目）1.机械蠕虫（1）材料与制作方法：电池，一个直流减速电机，一个小开关，以及导线、铁丝、竹签、瓶盖等，制作一个由小马达产生动力，曲轴转动构成结构部件伸缩运动，形成像蠕虫一样的运动模式。 （如图）由四个部件构成两节同时有伸有缩的机械蠕虫。结构部件材料不限，机械蠕虫长宽高不限，主要使用工具有电钻、熔胶焊枪、电烙铁等工具。 （2）比赛方式：每队1人，机械蠕虫在2米宽5米长的赛道上爬行，前轮放置起点线后开始记时，前轮压终点线记时结束，用时最短为胜。如果蠕虫中途爬出赛道，以两个前轮同时出线为准，爬出点距起点垂直距离为比赛成绩，距离远者为先。每个选手一次比赛机会，顺利到达终点的选手成绩优先于中途爬出赛道者排序。（3）.探究方向：如何让机械蠕虫爬行又快又直； 蠕虫车外观精巧灵活； 摩擦力最小。（4）.限定条件：一个直流减速电机，曲轴转动构成结构部件伸缩运动，形成蠕虫运动形式的向前运动小车；四个部件构成两节同时有伸有缩的机械蠕虫，一节蠕虫没有参赛资格；比赛时，小车一旦启动，参赛队员不能再接触小车直到比赛结束。技术顾问：张健老师 咨询电话：158379767682.四级联动：（1）说明：联动，是指若干个相关联的事物，当一个事物运动或变化时，其他的事物也跟着运动或变化。例如，右图所示：“油倒入碗中，打破木板平衡导致右端提升，鸡蛋碰落小球，小球滚入碗中。”俗称三级联动。（本题是在去年三级联动题的基础上再提升一级）（2）材料：材料不限。（3）制作要求：必须是机械联动，允许有一级使用电动装置（由电池和小马达组成的电动装置）。制作方法不限，大小不限，最终设计要求有小球落地。（4）比赛方式：参赛队员限1名，赛前须介绍联动装置的四个联动特点。比赛以触发装置开始计时，最后必须是以小球落地计时结束，所用时间最接近60秒为胜出。小球材质、大小不限。（5）注意事项：联动中不能有遥控装置。比赛过程中选手不得接触小球，如果联动中失误，小球没有落地，可再给一次比赛机会。参赛装置不能与图例一样。（6）探究方向：事件之间的联动关系；机械装置的结构设计、制作；运行时间的控制。技术顾问：张健老师 咨询电话：158379767683.铁丝运球（1）材料和工具：一根3米长铁丝，粗细不限，钳子。 （2）制作方法：可以任意用铁丝造型，制做一个运载乒乓球的容器（3）比赛方式：每个参赛队1人。比赛分两个时段：前10分钟现场制作容器；后1分钟之内用制作好的容器从甲盆中装乒乓球，运到10米远的乙盆里，只能运输2次，途中掉落的乒乓球不计数，1分钟计时结束，以乙盆里乒乓球个数多者胜出。如果在1分钟计时结束时，没有完成第二次运输，就以第一次运输乒乓球个数记数。（4）探究方向：对铁丝的变形创新能力。容器的结构形状。（5）限定条件：只能用一根3米长铁丝，能短不能长，铁丝粗细不限，铁丝上不能有任何其他物质，不能用铝丝或铜丝。现场制作前检验铁丝长度和铁丝是否合格。运输过程中只能用手接触铁丝容器，不能接触乒乓球，手托、抱、拿、抓乒乓球运输为犯规，犯规一次扣10个乒乓球。自带工具钳子。技术顾问：张健老师 咨询电话：158379767684.手指搬运：（1）材料：材料不限。（2）制作方法：用管状物体模仿竹蛇的制作方法制作至少有3节手指和一节长臂的抓手，手指长度不限，长臂长度不小于80厘米。手指左右两侧如图穿细绳，拉左侧绳子手指向左侧弯曲，拉右侧绳子手指向右侧弯曲，拉动左右细绳进行伸握操作。（3）比赛方式：每个参赛队1人。使用做好的长臂抓手，操作时有效手臂长度不小于60厘米，另一只手拉绳子，用蜷曲的机械手指握紧前方装满水的饮料瓶，从甲桌搬运到横向距离1米远的乙桌上，瓶子不能倾倒。如果倾倒或把放好的瓶子碰倒，用机械手扶正有效，或者让裁判员放回甲桌重新搬运（说声“倒的瓶重新搬运。”）；如果落地，让裁判员放回甲桌重新搬运，搬运10个竖直放好的饮料瓶用时短者胜出。（4）探究方向：探究关节的活动方式和用力方式。机械运动与控制。（5）限定条件：每一手指最少要有3节。可以一臂一指也可以一臂多指，可以单向蜷曲也可以双向蜷曲。操作的绳子必须通过长臂管子。必须在2分钟以内完成10个瓶子的正确搬运才有成绩。技术顾问：张健老师 咨询电话：15837976768（二）科技研学征文比赛：（自选项目）1、参赛对象：洛阳市各中小学学生2、活动形式及内容：为响应国家有关部委关于研学旅行的号召，定于2018年5月-9月开展以“科技研学旅行”为主题的研学征文活动。此次研学活动提供五期共四条研学线路供参考，学校可以通过微信集体报名（微信号 18037901955 ），也可以通知学生自行上网报名参加（网址www.qchmall.com ）。每期研学活动结束后各校参与学生要把在各次研学旅行中的所见所想以“我与科技研学旅行”为主题及时整理成文，网上投稿，每人最多可投稿五篇，10月8日公布个人一、二、三等奖，选手成绩计入本届科技节学校总成绩。相关学校可把研学活动过程中的学生活动照片和研学征文制成展板，10月14日在科技节总决赛现场会上公开展示，展板评比结果计入团体总成绩。此次科技研学征文活动以 “黄河明珠小浪底-水利工程科学”“古老的观星台-天文科学”“西安阎良-航空航天” “神奇的血液-生命科学”四大科技主题为线索，为广大青少年了解中国科技的发展历程提供最佳平台，希望各校认真向家长说明，在力所能及、保证安全、尊重家长意愿的情况下欢迎学生积极参与。此次科技研学活动由洛阳龙之旅旅行社具体组织，并提供课程讲解、落实活动安全预案和保障。相关具体活动通知将通过微信提前公布。3、科技研学征文活动提供各期线路：（各期活动通知会提前在微信中发布） （1）5月观星台天文研学 （2）6月小浪底水利工程研学（3）7月西安航空航天科技研学 （4）8月西安航空航天科技研学（5）9月洛阳中心血站血液生命科学研学4、奖项设置：设优秀征文奖（1）学生奖：设一、二、三等奖（2）优秀辅导奖：设一、二等奖 , 由市教研室颁发证书技术顾问： 高磊老师 18037901955 （微信同号）（三）科技航模比赛：（自选项目）1、固定翼橡筋动力模型飞机竞时赛（1）模型最大翼展不超过530mm,可以使用泡沫材料自制，也可使用“红雀”仿真模型飞机套材装配制作(橡筋不限)的模型参加比赛。（2）每轮最大测定时间为60秒。（3）每轮比赛时间为3分钟。允许提前绕橡筋。模型出手即为正式飞行。（4）比赛进行2轮，以两轮成绩相加之和确定名次。如果成绩相同，则以次高一轮成绩确定名次。（5）允许1名助手入场协助运动员，但不得绕橡筋。2、手掷滑翔机三人接力赛（1）模型飞机最大翼展不得超过500mm，最小翼展不得少于450mm。可以使用泡沫材料自制滑翔机，或使用“钻石300”型手掷滑翔机套材装配制作的模型。（2）比赛场地（见图）在相距10米(或15米)的等边三角形顶端各有一直径为2米的圆形投掷区。（3）比赛方法：每组由3名队员组队参加比赛。比赛开始前3名参赛队员分别进入A、B、C三个区。比赛开始，A区队员向B区投掷飞机，B区队员必须空中接取飞机（可离开本区接取）后返回B区，然后向C区投出飞机；C区队员同前，然后由C区投向A区，A区队员接取飞机返回A区后完成一个封闭圈。凡投掷队员必须在区域内，接取队员可离开本区域，中途落地的必须返回上一区域重新投掷。飞机只能在三角形场地外围飞行，其飞行轨迹不得穿越三角形场地，出现穿越情况时，为无效飞行，需由投掷的运动员捡回后重新投掷。（4）比赛时间：每轮比赛时间2分钟。裁判员发出比赛开始口令，计时开始。（5）成绩评定以在规定时间内完成的封闭圈数排定名次。最后一圈未到达A区的记录模型最后达到的投掷区，作为附加成绩排定名次。比赛进行2轮，以2轮成绩相加之和确定名次，如果成绩相同，则以2轮中较高一次成绩确定名次。 比赛场地示意图技术顾问：何子龙老师 咨询电话：13838557660（四）科技标本制作比赛：（自选项目）1、活动内容：本次比赛以植物、昆虫等物种为制作内容，在标本采集时要以“生物保护”为前提，拒收国家明令保护的动植物标本。2、参赛形式：各校科技节期间可组织学生进行标本制作，10月14日以学校为单位上交本校参赛作品并进行展示，参赛分中学组和小学组，学生根据自己的兴趣爱好可以同时参加植物标本和动物标本两个比赛，参与内容可以自选和固定同时进行。3、物种推荐：（1）昆虫：蚕、蝴蝶、蚂蚁、螳螂、蜻蜓等。（2）植物：黄豆、黄瓜、百日草、小麦、玉米、高粱、水稻、波斯菊牡丹、月季等。（3）洛阳龙门海洋馆免费提供物种：蚕、黄豆、黄瓜、百日草、小麦、玉米、高粱。领取时间：5月9月每周六、日；开幕后学校即可开始预约。领取方式：（1）学生个人领取：规定时间内到洛阳龙门海洋馆领取。（2）以学校为单位：量大需提前一周预约，现场领取。领取地点：洛阳龙门海洋馆外广场 预约电话：156379426174、奖项设置：（1）学生奖 中学组 一等奖5名、二等奖20名、三等奖50名 小学组 一等奖20名、二等奖100名、三等奖150名（2）教师奖 中学组 一等奖5名、二等奖20名、三等奖50名 小学组 一等奖20名、二等奖100名、三等奖150名（3）组织奖 中学组优秀组织单位 5个名额 小学组优秀组织单位 10个名额技术顾问： 王 娜 13939917576 张方毅 15603792072（五）机器人竞赛：（自选项目）各校推荐优秀代表队，10月14日在第二实验中学参加全市总决赛。1. 物流机器人竞赛（1）参赛要求：参赛队伍由两名学生和一名教练员组成，每队选手使用两台机器人，配合完成场地上设置的各种任务。（2）比赛场地：场地尺寸：长3000mm*宽1500mm，轨迹线主线宽度为20mm左右。比赛示意图有两个相连的区域，分别属于两个快递员的工作范围，地图中央属于快递包裹集散地，也是机器人快递员的出发点。线路仅限于直线与90度拐弯，不会出现其他曲线。（3）任务说明：两台机器人同时从集散地出发，沿着城市线路行进，他们需要在两个区域分别进行工作，不需要跨区，即不能穿越地图中央的集散地，在自己工作范围内，收集快递包裹，运送到集散地，然后再从集散地搬运本区域需要投送的快递包裹，运送到客户家中。完成所有任务后，机器人必须回到集散地。（4）赛制：本项目按小学、中学各组别分别进行。比赛共进行2轮，不分初赛、复赛。每场比赛时间为180秒。每场均予记分。所有场次的比赛结束以后，以每支参赛队两场得分之和作为该队的总成绩，最后按总成绩对参赛队进行排名。参赛队应自带便携式计算机、维修工具、替换器件、备用品等。参赛选手在准备区不得上网和下载任何程序，不得使用照相机等设备拍摄比赛场地，不得以任何方式与教练员或家长联系。2. 机器人综合技能应用赛（1）参赛要求：参赛队伍由两名学生和一名教练员组成，每队选手使用一台机器人，完成场地上设置的各种任务。（2）比赛场地：比赛场地地膜尺寸为220*120cm，材质为PU布或喷绘布。黑色引导线宽度为2cm-3cm，黑色引导线末端标有任务模型摆放的位置(模型区)，位置用细线标出。但任务模型位置不是绝对的，模型位置、方向是可以变化的。（3）任务及得分：比赛任务分6个预设任务。预设任务的内容在本规则中公布，但其模型位置、方向是可以变化的，在赛前准备时公布。任务分别是网上购物、启动导航、转换进制、下载数据、上传数据、回收电子垃圾。（4）赛制：本项目按小学、中学各组别分别进行。比赛共进行2轮，不分初赛、复赛。每场比赛时间为150秒。每场均予记分。所有场次的比赛结束以后，以每支参赛队两场得分之和作为该队的总成绩，最后按总成绩对参赛队进行排名。参赛队应自带便携式计算机、维修工具、替换器件、备用品等。参赛选手在准备区不得上网和下载任何程序，不得使用照相机等设备拍摄比赛场地，不得以任何方式与教练员或家长联系。技术顾问及项目负责人：崔国才老师 咨询电话：13949299695附件2： 科普小报(2)手抄报统一用A4纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。(3)内容以科学知识为主(标题自拟)。(4)讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。 “人有多大胆，纸能有多长” 比赛方案负责人： 工作组： 拍照： 摄影： 1、 活动目的：通过“人有多大胆，纸就有多长”这项创造性活动，不仅锻炼了同学们手、眼、脑协调并用的能力，而且培养了他们细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯。2、 活动标语：手是思维的镜子，是智慧的创造者。3、 背景材料：废旧A4纸可以怎么利用？通过“人有多大胆，纸就有多长”的比赛，要求学生不借助任何工具徒手撕一张A4白纸，在规定的3分钟时间内，撕得越长越好。4、 活动对象：3-4年级，各班派出2人参赛5、 比赛时间： 月 日 6、 比赛内容： 时间：在规定的3分钟时间内材料：一张A4白纸，学生不借助任何工具徒手撕。 (A4纸由主委会统一发放)1、 各班先进行班级内比赛，组织检查。择优推荐2人代表班级参加年级段比赛，上报名单。2、 参加比赛的同学不得代人参加比赛。3、 比赛过程如有争议，服从裁判的解释。7、 评价标准：(1) 比赛过程：在规定的3分钟时间内，学生不借助任何工具徒手撕一张A4白纸。(2) 评分标准：根据纸撕的长度从长到短排名，撕的越长越好，撕得越长越好，不能断，断了以最长的一段记成绩。8、 比赛地点：9、 奖项设置：一等奖 名;二等奖 名;三等奖 名。 “纸牌搭建创意赛”设计比赛方案负责人： 工作组： 拍照： 摄影： 一、活动目的：本次活动以“纸牌”为材料，“玩转纸牌结构”为挑战，培养同学们的创新实践能力、细致严谨的科学态度，倡导积极向上的科学文化氛围，努力提高学生的动手能力和应用知识解决实际问题的能力。 二、活动主题：想象、创意、挑战 三、背景材料：通过“纸牌搭建创意”的设计制作比赛，比赛要求参赛小组的同学相互配合，使用一种粘合、辅助材料，规定时间内搭建结构模型，最后按模型高度以及“构思新颖、外形美观、功能合理、稳定性好”等标准评分，让学生们在比赛中展示结构设计本领和动手能力，极大地推动了小学生探究科学的兴趣。 四、活动对象： 5-6年级，各班派出1组，每组3人，共10组参赛。 五、比赛时间： 月 日 六、比赛内容：请各班组织好班级内比赛，组织检查通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员，并上报名单。1、由主委会准备好构建材料。(一副扑克牌、1把安全剪刀，1卷透明胶，其他材料一律不能带)。2、在课桌大小的指定区域内搭建，结构造型不限，最终以高度和牢固度取胜。3、搭建时间10分钟，搭建完举手示意，评委将统一测量高度和打分。4、纸牌要保持完整，不能一分为二 七、评价标准：(1)比赛过程：三人一组，在10分钟时间内，不用任何粘合剂，不使用任何工具，将一副54张的纸牌叠得尽可能高。只能使用一副扑克牌、1把安全剪刀，1卷透明胶，其他材料一律不能使用。(2)评分标准：结构造型不限，最终以高度取胜。按照叠高的程度评奖，高度相同的情况下，造型好的获胜。策划： 评分统计： 摄影： 奖状书写： 信息报道： 八、比赛地点： 教室第 16 页 共 16 页