人教版2019版七年级上学期期中语文试题A卷（测试）

人教版2019版七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中有错别字的一项是（ ）A枢纽纽带荧光屏人才辈出通情达礼B决窍提纲狙击手一筹莫展矢志不渝C懈怠短板流水账相辅相承粗制滥造D庇护端详挖墙脚仗义执言变本加厉2 . 下列加点字的注音全对的一项是（ ）A给予（j）阔绰（chu）过瘾（yn）B恐吓（h）愕然（）隔膜（m）C嗤笑（ch）栈桥（zhn）煞白（sh）D脚踝（hui）髀骨（b）惘然（wng）3 . 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A听了这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。B同学们之间一定要和谐相处，相敬如宾C起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。D农民种庄稼也要因地制宜，才能保证有个好收成。4 . 下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）我们的大脑不仅能够存储海量信息，而且还具有非常强的可塑性。可以说，大脑“联合的数据宝库”，给时代之间的口耳相传提供了最佳的存储空间。所以，人类仍需要在发展存储设备的道路上不断前进。不过，许多因素都可以影响到大脑的存储或者说记忆功能，比如身体状态、年龄，甚至周围环境。在各种存储设备“出世”之前，大脑充当了最原始也是最强大的自然数据存储设备。ABCD5 . 下列名人说的话或歌词没有语病的一项是（ ）A“浩瀚夜空遥远的角落，挂着一颗蓝蓝的星球缓缓地转动。”（童安格）B“我看过他写的一些东西和画。”（徐静蕾）C“我要今天格外说说合同。”（白岩松）D“我们要在每一个村建一个卫生所，努力做到小病不出村，大病上医院”（温家宝）二、现代文阅读阅读下面短文，完成下面小题。江南的春天陈荣力持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前的那个三月。那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班，来回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。村庄有粉墙瓦舍、修竹桃杏，有短巷石径、小院篱笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山远隐、岸柳斜逸。许是囿于上下班的匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。虽然脚步近处蛙声稍淡，但未及抬步，身前身后早被密密匝匝的蛙声层层裹挟，迭迭淹没。咯咯咯，咕咕咕，咯咕咯咕。清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。几只勤劳的白鹭时而驻足时而低翔，在嫩绿的浅处投下几点不规则的倒影。阳光、蛙鸣、白鹭、绿毯春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。声音春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。又一次为春天所感动和震撼的是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。从上世纪六十年代后期起，经过二十多年肩挑车推，那时我老家的杭州湾畔已围起了近三十万亩的涂地。以老浙东海塘为界，塘外那三十来万亩的涂地，春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑和惊呆了。那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟，田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏、慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波涛、掀起金色的骇浪了面对这惊世骇俗、主宰整个世界的金黄，我的大脑一片空白，心脏剧跳，甚至都不会呼吸。都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油莱花连天接云、大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。如果说，色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜外，它也使我懂得：华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作。气象、物候的驱使加上人类耕耘、种植的劳作，两者的和谐、互动、美美与共，才构筑成春天瑰丽雄奇的画图，而且更让这幅画图永葆天人合一的生机和蓬勤。春天是丰富多彩、缤纷烂漫的代名词。这样的丰富多彩和缤纷烂漫，既是自然界万紫千红、美不胜收等具象春天的摄录和写真，也包括人与人之间感动信任、关爱互助等抽象春天的乐享与滋润。三年前，映山红开满山岗的季节，我到浙东四明山区的一所小学看望“结对”几年的一位女孩。内向和不善言辞是那里孩子常有的特征，而对“结对”的那些孩子来说，这一特征似乎更为明显，和我“结对”的那位女孩也不例外。那天当我与女孩的老师交谈后正要与女孩告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得向老师告别怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。“叔叔”，她一边叫，一边递上一捧开得正旺的映山红，“我刚到学校后面山上采来的，送给叔叔。”她一脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道我捧着的其实就是一个春天。此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的玉兰和箭竹上，小鸟在快乐地啁啾，紫薇已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我相信你已看见江南的春天了。就像每个春天都各不相同一样，说不定你看到的这个江南的春天，还是最美的呢！（选自2019年3月27日人民日报）6 . 认真阅读全文，完成下面表格。重点描写内容主要特点我的印象蛙鸣（1）_鲜亮、蓬勃、溢满生机和活力油菜花（2）_（3）_7 . 选择恰当的角度，赏析下面句子。那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波涛、掀起金色的骇浪了8 . 在作者看来，春天的“丰富多彩、缤纷烂漫”具有哪些含义？请概括回答。9 . 作者在感受春天的过程中明白了一个怎样的道理？你同意这种感悟吗？请说明原因。竹子上学铁凝三十年前，听朋友讲起他的农民老父亲。这位老父亲一生赶牛车、赶马车，没有坐过汽车、火车。后来，在城市读完大学又找到工作的儿子决意请父亲坐一次火车，并告诉父亲要坐快车。父亲这才知道，原来火车还分快慢，就问儿子快车票便宜还是慢车票便宜。儿子答，当然是慢车票便宜。父亲惊奇地说，坐慢车的时间长，怎么反倒便宜？那时我们一边听朋友讲，一边笑，笑那老父亲的天真。三年前在新加坡，读到一则关于跑步的故事。一个青年和一个老人清晨在公园跑步。青年矫健活泼，老人瘦弱迟缓。本来跑在老人后面的青年，很快就冲到了老人的前边。他优越感十足地回头叹道：“咳，你们这些老人啊，到底是跑不快了啊。”老人并不生气，边跑边对超过他的青年说：“年轻人，你的前边是什么呀？”青年说：“是路啊。”老人又问：“路的前边呢？”青年说：“还有一座桥。”老人说：“桥的前边呢？”青年说：“是一片树林。”老人问：“树林的前边呢？”青年说：“也许是山吧。”老人问：“山的前边呢？”青年说：“我看不见，恐怕就是生命的尽头了吧？”老人说：“那你跑那么快做什么呢？”我心里一惊，感受到一种苍凉的智慧。三个多月前我走进江南山中的一片竹海，请山民教我认新竹老竹。要知道，世间植物唯有竹子长得最快。据说，一个小学生放学回家，将书包挂在一棵竹子上，坐在竹林里写作业，写完作业就够不着书包了。真是俏皮！我仿佛看见一棵挎着书包的新竹正蹿入云霄去天堂上学。今天，我们生活在一个世故的快时代。我忽然想起朋友的农民老父亲。当年轻的我们笑他天真时，怎知他早就洞悉了慢的昂贵，就像公园里那位慢跑的老人。但当我想到那个跑步的故事，却也不打算责怪那位心怀优越感的青年。如果青春是用来挥霍的，他的确拥有快跑的资本。连快跑都不敢的青年，岂不是枉费了青春？于是我的眼前不断闪现出那棵挎着书包的翠绿新竹。它的速度令我恐惧，可它挎着书包的样子又让我开怀大笑：挎着书包的竹子毕竟不那么老谋深算，它是去上学吧，是去做人生的学徒吧。去做人生的学徒，这又让我想起很早以前看过的卓别林主演的一部电影舞台生涯，卓别林扮演一位名叫卡维罗的喜剧演员。我记住了这部电影里的一句话：当卡维罗历尽艰辛终于以他精湛的技艺博得观众狂热地喝彩时，女友激动地对他说，他的表演使同台的那些演员都成了票友。对此，卡菲洛严肃地答道：“不，也许我们都还是票友，要在艺术上真正有点造诣，人生是太短暂了。”卡维罗的谦逊和“上学”的竹子让我感到艺术的艰辛和生命的局促。我写作，与其说是为了要告诉读者什么，不如说是在向文学讨生命。艺术和写作恰可以盈满我们的精神，放慢我们生命的脚步。在浩瀚的宇宙之中，假如人生似一棵绿竹，以我这并不年轻的生命，仍愿做背着书包的那一棵，急切努力，去做人生的学徒。（选自读者）10 . 请用自己的话说一说第段加点字“蹿”有哪些意味？11 . 文中的题目是“竹子上学”，文章的第段却讲述卓别林主演的电影，可不可以删去？请简述你的理由。12 . 对文中第段画线句的表达效果以及作用，作简要赏析。挎着书包的竹子毕竟不那么老谋深算，它是去上学吧，是去做人生的学徒吧。13 . 在文章第第段中，卡菲洛严肃地答道：“不，也许我们都还是票友，要在艺术上真正有点造诣，人生是太短暂了。”他说的这句话含义有哪些？14 . 作者说“农民老父亲”“早就洞悉了慢的昂贵”，“却也不打算责怪那位心怀优越感的青年”，结合全文，说一说本文表达了作者怎样的思想感情？三、对比阅读阅读甲乙两文，完成各题。（甲文）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙文）王凝之妻谢氏传（节选）及遭孙恩之难，举厝自若，既闻夫及诸子已为賊所害，方命婢肩舆抽刃出门，乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。（晋书 卷九十六 列传第六十六 列女)15 . 解释文中加点的词语。差（_） 因（_）欲（_） 乃（_）16 . 用现代汉语翻译下面的句子。即公大兄无奕女 。既闻夫及诸子已为贼所害。事在王门，何关他族！17 . 请用“/”标出下面句子朗读时的停顿处，只标一处。贼又欲害之18 . 请说说对“公大笑乐”的“乐”的理解。19 . 甲乙两文从不同方面让我们认识了谢道韫，请分析甲乙两文的侧重点有何不同？四、情景默写20 . 古诗文填空。（1）木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：_，_。（2）描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：_，_。（3）有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中与之相似的两句诗是：_，_。（4）赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：_，_，_，_。（5）写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：_，_，_，_。（6）侧面描写木兰战功显赫的句子是：_，_。（7）成语“扑朔迷离”出自本文诗句：_，_。（8）中国古代描写黄河赞美黄河的诗词举不胜举，请任意写出两句：_，_。五、诗歌鉴赏阅读诗歌天净沙.秋思完成下面小题。天净沙.秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。21 . 对这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ）A这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。22 . 请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。六、名著阅读23 . 名著阅读（1）语段：过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经我给你买来了！”（A）上段文字选自是鲁迅先生唯一一本散文集_，中的_。（B）二十四孝图从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读二十四孝图的感受，揭示_。作品着重分析了“_”、“_”、“_”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。（2）西游记中孙悟空为西天取经立下汗马功劳，后被封为_。猪八戒又叫_，保唐僧取经，得成正果，封为_。悟净，保唐僧取经，得成正果，封为_。七、综合性学习24 . 从句意明确顺畅的角度看，下面一段文字可以去掉的4处是（ ）月饼，在我国有着悠久的制作历史。据过去的史料记载，早在殷周那个时期，江浙一带地方就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的“太师饼”，此乃我国月饼最早的“始祖”。ABCD八、作文25 . 来到新校园已有一个月了，你看到了许多新景色，见到了许多新老师，结识了许多新同学，学到了许多新知识。这一切都是你人生新起点上的遇见。遇见是一种神奇的安排，是一切的开始。遇见时，一定有许多新的感受和体验：有快乐，委屈；幸福，痛苦。可以说，遇见让你已尝到了初中生活的酸甜苦辣。请你以遇见为题，写一篇500字以上的文章。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、