人教版2019年八年级上学期期中语文试题A卷(测试)

人教版2019年八年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 根据汉语拼音写出汉字或给加点的字注音。月在林中，映亮了彩色的树叶，似有一阵光和雾在蒸tng（_）弥漫。远方，月光像水一样倾xi（_）在大地上，羁（_）旅异乡的游子情不自禁地弯腰j（_）起一捧，面对故乡的方向，轻轻地、慢慢地洒出去。二、基础知识综合阅读下面的文字，完成各题。人生就是一场旅行，时光在碾转间开启未知的幸福。就让生活带上诗情画意，别将生活描画成颠pi流离。转角处的机遇，也许，正在悄然着地丰盈着，等待着坚定的脚步到来，等待着跋涉过艰难险阻的疲bi的步履。我一直坚信，人生的路上，只要坚定地走着，就会遇见美好明媚的风景。阳光会驱赶风雨，晨曦会代替黑夜，一轮彩虹，会在风雨后挂满生命的天空。芳草依依，山花浪漫，别停下前行的步伐。2 . 根据拼音写汉字，给加点的字注音。颠pi（_）流离疲bi（_）晨曦（_）3 . 文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。4 . “芳草依依”中“依依”的意思是_。5 . 文中画线的句子运用的修辞手法是_，_。三、现代文阅读阅读下面文字，回答小题。大地的恩典杜怀超在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫滤过来：竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥。父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多年来，我一直在书桌前挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是，一行行端庄的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓对此父亲是一片茫然。父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里，凄风苦雨，冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然发出铿锵的回音。父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和暖温。即使老了，他依然握一支竹质扬杖江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了件竹器的重量，也没有春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我？父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，一是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足皮肤血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来。（节选自思维与智慧，有删改）6 . 用简洁的语言概括文中父亲的形象。7 . 请从语言运用和情感表达角度赏析第段画线的句子。8 . 说说文章第段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。9 . 通读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。阅读下面选文，完成小题。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫!又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。（选文节选自七年级上册猫，作者郑振铎）10 . 文中的猫除了外形不招人喜欢，它身上还具备哪些特质呢？请简要概括。11 . 第段“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意”这句中的“似乎”一词能否删去?为什么?12 . 请联系上下文，赏析段的画线句。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！13 . 如果时光倒流，你是猫主人，由你来处理“猫吃鸟”事件，你会怎么做呢？请你谈谈自己的做法。四、文言文阅读阅读文言文，回答小题。（甲文）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。14 . 解释下列句中加点的词。鸢飞戾天（_） 窥谷忘反（_）负势竞上（_）经纶世务（_）15 . 翻译下列句子。（1）风烟俱净，天山共色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。16 . “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情？五、情景默写17 . 诗文名句默写（1） _，不亦君子乎？（学而）（2）论语十二章中论述学与思的辩证关系的句子是：“_，_。”（3）观沧海中，最能表达作者博大胸襟的句子是:_，_；_，_。（4）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。_，_。（李商隐夜雨寄北）（5）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）六、诗歌鉴赏18 . 阅读下面两首古诗，回答问题。饮湖上初晴后雨二首其二苏轼（宋）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蒙 通：濛)欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。钱塘湖春行白居易 (唐)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）两首诗都抒发了作者对西湖的_之情。（2）对两首诗的理解正确的一项是（_）A都描写了晴雨变化中的湖光山色。B都描写了生机勃勃的早春景象。C作者观察景物的角度不同。D作者所写景物的色彩相同。七、名著阅读19 . 名著阅读。（1）法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这本书是_，这个人是_，这本书又译为昆虫物语或昆虫学札记，被誉为“_”。（2）毛虫的毒素在哪里？（3）萤火虫的攻击武器是什么？八、综合性学习20 . 综合运用。（1）读下面两则关于马克吐温的小故事，假设你是马克吐温，你会怎样巧妙回答呢？一次，马克吐温乘火车外出，火车开得很慢。当人来查票时，马克吐温把一张儿童票递了过去。查票人说：“真看不出来您还是个小孩子。”马克吐温回答说：“。”一次，马克吐温想向他的邻居借几本书看。邻居说：“您可以随时到我的书房里看书，但我的原则是，所有的图书都不能拿出这间屋子。”马克吐温听了，没有说话就告辞了。过了几个星期，那位邻居来向马克吐温借园子里的剪草机。这位幽默大师笑着说道：“。”（2）读下面的小故事，说说画线句子的言外之意是什么。有人向德国著名画家门采尔诉苦：自己画一幅画只需要一天，可是卖掉它却要等上一年。门采尔认真地回答：“换一下，画上一年，准在一天里卖出。”丹麦著名童话作家安徒生常戴一顶破旧的帽子在街上溜达。一次，有人嘲笑他：“你脑袋上边的那玩意是个什么东西，能算顶帽子吗？”安徒生毫不客气地回敬道：“你帽子底下的那个玩意是什么东西，能算个脑袋吗？”九、作文21 . 根据要求作文。佛家说：日日是好日，时时是好时；朱自清说：八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子；尼采说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负；亲爱的你，将自己走过的那些或欢笑，或狼狈，或迷茫，或自信，或荒唐，或坚强的日子梳理成最青春的文字吧请以“的日子”为题，写一篇不少于600字的文章。写作提示：将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。第 11 页 共 11 页参考答案一、字词书写1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、