人教版2019年九年级上学期第二次月考语文试题A卷(模拟)

人教版2019年九年级上学期第二次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关名著阅读的表述，错误的一项是（ ）A儒林外史是古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。B水浒传中的鲁智深个性鲜明，他拳打镇关西、大闹野猪林，尽显疾恶如仇的英雄本色。C西游记中铁扇公主之所以不肯借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空收服了红孩儿，她怀恨在心。D格列佛在大人国竭力向国王介绍火炮的神奇威力，并愿意帮大人国制造这种武器，大人国国王非常高兴。2 . 下列加点字词解释完全正确的一项是（ ）A持就火炀之（就：完成）尚未盛为之（盛：大规模地）立有间（间：一会儿）桓侯不应（应：回应）B和纸灰之类冒之（冒：蒙、盖）殊不沾污（殊：特殊）不治将恐深（恐：恐怕，担心）望桓侯而还走（还走：转身就跑）C第二板已具（具：准备好）用讫再火令药熔（讫：终了，完毕）居十日（居：居住）桓侯故使人问之（故：特意）D更互用之（更互：轮流）有奇字素无备者（奇：生僻的字）不治将益深（益：更加）臣是以无请也（是以；因此）3 . 下列句子中说法错误的一项是（ ）A记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但议论和抒情在记叙文中也经常运用。B说明文是客观的说明事物、阐明事理的一种文体。常见的说明顺序有三种：时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。C说明文的结构一般有两种：总分式和总分总式。事物说明文大都用前者，事理说明文大都用后者。D新闻的导语是新闻开头的第一段或第一句话，它简明扼要的揭示新闻的核心内容。4 . 下列句子中加粗成语运用不恰当的一项是（ ）A他的跑位飘忽，踢球从不拖泥带水，基本上是一脚击溃对手。B林丹是21世纪羽毛球进攻技术的开创者，他快速启动和后场突击能力无人能比，在世界羽坛中鹤立鸡群。C老师立在讲台前，用他特有的威严的眼光扫视着我们，一副正襟危坐的样子，吓得我们一个个战战兢兢。D这些话虽句句切中要害，可惜，话里话外分明洋溢着盛气凌人、唯我独尊的味道。二、字词书写5 . 根据拼音写出相应的词语。(1)岸上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子，在水里yo y（_）着。(2)小弟而今正要替先生接风，我们而今到酒楼上坐罢，还gun min（_）些。(3)设计者和匠师们yn d zh y（_），自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。(4)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gn shn d g（_）。三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。 贺兰人的唱灯影子冯骥才我每次看皮影，都要跑到布幕后边瞧上几眼。因为那些在布幕上神出鬼没、又哭又笑的灯影子都是在后边耍弄出来的。严严实实的布幕后边总是充满了神秘感，给我以极大的诱惑。今晩主演这台戏的师傳是贺兰县无人不知的张进绪，剧目叫做王翦平六国，说的是秦代名将王翦辅助秦始皇横扫六国、统一天下的故事。这岀戏是张进绪从他父亲张维秀手里接过来的。张维秀在三十多年前就已去世，如今张进绪也是六十开外；个子矮矮，灰衣皂裤，头扣小帽，神色平和，然而，他往布幕后边一站，立时好像长了身个儿，一员大将似的，气度不凡。布幕后边的地界挺小，不足一丈见方，叫拉琴击鼓的乐队坐得密不透风。布幕下边是一条长案，摆着各种道具；其余三面使竹竿扎成的架子，横杆上挂了一圈花花绿绿、镂空挖花的皮影人。张进绪的这些皮影人儿和全套的乐器，都是祖上一代代传下来的老物件，摆在那儿，有股子惟老东西才有的肃穆又珍贵的气息。尤其这上百个皮影人，生旦净丑，一概全有。好似人间众生，都挂在那里等候出场。但他们不是被无序或随意挂在那里的，而是依照着出场的前后排次有序。别看他们面无表情，神色木然，只要给张进绪摘下来在布幕前一耍，再配上锣鼓唢呐，以及那种又有秦腔又有道情又有当地的山花的腔调，便立时声情并茂地活蹦乱跳，眉飞色舞，活了起来。身材矮小的张进绪一旦入戏，便有股子霸气，好似天下事的兴衰，戏中人的祸福，全由他来主宰。后台是他的舞台。他略带沙哑的嗓子又唱又说又喊又叫，两只手把一桌子的皮影折腾得飞来飞去。看他的表情真像站在台上唱戏演戏一般，给我以强烈的感染。但在布幕那一边，却早化成戏中一个个性情各异的灯影子了。当我回到布幕前边，坐下来细细品赏，便看出他演唱的高超。他不单唱得味儿如醇酒，大西北的苍劲中，兼有黄河滋育的柔和；那些灯影子的举手投足，则无不鲜活灵动，神采飞扬，而且居然能随着说唱和音乐的节奏，摇肩晃脑，挺胸收腹；甚至连同手指头也随之顿挫有致。一时觉得，这唱不是张进绪唱，分明是灯影子在唱。于是，灯影、乐声和剧情浑然一体。如今的贺兰还有多少人有这种功夫？据说，此地的皮影是一百多年前由一位名叫赵小卓的满族人从陕西带到宁夏来的，后来由贺兰县几位颇具才情的村民接过衣钵，继承发扬，在皮影制作、演唱风格上融入本地的文化与气质，深受百姓热爱。昔时，交通不便，钱太少，戏班子很难深入到穷乡僻壤。老百姓便用这种简朴又优美的影戏自演和自娱。这应是一种原始的“影视艺术”。这种“唱灯影子”不单在贺兰县这一带扎下根，成了气候，影响还远及银南、隆德、盐池和内蒙古鄂托克旗等地。据说，当时传承赵小卓皮影戏的有刘派（刘有子）和张派（张维秀）两家。但刘派后继无人，人亡而歌息；张派却传了下来。难得的是今儿的传人张进绪的禀赋依然很高，又深爱这门古艺，所有家传皮影和演奏器具都好端端保存至今。时下，逢到各乡各村举办节庆或喜事的时候，都会请他去演出助兴。届时，他弟弟、妹妹、孩子全是伴唱奏乐的成员。如今这种家庭化的影戏班子，已经非常罕见，传承人的水平又如此之高，真叫我们视如珍宝了。我忽然想到，这么好的贺兰人的唱灯影子，可千万别只叫我们这代人看到。（选自今晚报2009年10月6日刊，有删改）6 . 阅读全文，请将空格中“我”的活动补充完整。 布幕后边，我_，布幕前面，我_。7 . 请赏析文中画线的句子。 那些灯影子的举手投足，则无不鲜活灵动，神采飞扬，而且居然能随着说唱和音乐的节奏，摇肩晃脑，挺胸收腹：甚至连同手指头也随之顿挫有致。8 . 结合全文，用自己的话说说文中描写的皮影戏的特点。9 . 请结合生活实际，谈谈我们应该怎样保护民问文化遗产。阅读下面选文，完成后面小题读书莫忘做笔记做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。 前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。”此外，在他看来，相对于长篇大论的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心得，亦可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，有如行云流水，一任天机”，笔记实乃学术界的小品文。 钱锺书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。”其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如管锥编里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。 蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。“不能勤笔”即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。 可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。若干年后，当我们重温当年的笔记，看到自己熟悉的字迹时，或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形，内心一定无比自得与安宁。做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔头”，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，需要用时才能信手拈来；此外，温故而知新，在翻阅读书笔记时，往往能够前后贯通，发现新的问题。钱锺书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记，把精彩的片段读给杨绛听。 做笔记需要时间，如钱锺书做一遍笔记的时间大约是读这本书的一倍。但当你将做笔记看成是读书的一部分，认识到做笔记的益处，便不会认为这时间白白浪费了。现在人们的生活节奏越来越快，唯独读书不能快，做笔记不能急躁。 时代在进步，电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷：键盘输入、复制粘贴可以代替手写，电脑和手机客户端皆能同步保存；此外，这种云笔记还带有关键词检索功能，极大地方便了我们对材料的收集和整理。 读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记，它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。10 . 本文的中心论点是什么？11 . 从本文看，做读书笔记主要记什么？读书笔记有什么好处？12 . 文章段除了运用举例论证方法外，还运用了哪种论证方法?其作用是什么?13 . 文章第段能否删去，请简述理由。14 . 下列说法符合原文意思是一项是（ ）A学者、作家都必须作笔记；对于普通人，笔记可做可不做。B时代在进步，作笔记的方式也越来越多，做电子笔记也是很好的。C现代人们生活节奏越来越快，书报杂志也越来越多，因此，读书做笔记也要越来越快。D自己做的笔记自己是最清楚的，不用温习也可以前后贯通，发现新问题。四、文言文阅读阅读下面三则文言段落，完成下面的问题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。-出师表【乙】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。-隆中对【丙】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有羸财，以负陛下。”及卒，如其所言。-诸葛亮传15 . 解释下列句中加点词的意思。苟全性命于乱世 于_ 遂诣亮 诣_ 悉仰于官 悉_16 . 用现代汉语写出下面句子的意思。由是感激，遂许先帝以驱驰。_每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。_及卒，如其所言。_17 . 在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的诗句、典故、成语、名言警句以及俗语等有很多，请列举三个（句、对）（不必每项都列出，只要写出三个即可）五、句子默写18 . 填空。（1）僵卧孤村不自哀，_。（十一月四日风雨大作）（2）_，风正一帆悬。（次北固山下）（3）非淡泊无以明志，_。（诫子书）（4）_，我言秋日胜春朝。（秋词）（5）子夏曰：“_，切问而近思，仁在其中矣。”（论语）（6）_，崔九堂前几度闻。（江南逢李龟年）（7）河流大野犹嫌束，_。（潼关）（8）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，_，一个有道德的人，_，一个有益于人民的人。（纪念白求恩）（9）_，定然是世上没有的珍奇。（天上的街市）六、诗歌鉴赏19 . 对下面这首诗赏析不正确的一项是：（ ）水调歌头明月几时有宋代：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。A“明月几时有？把酒问青天”两句中，苏轼把酒问天。将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。B“转朱阁，低绮户，照无眠”三句写月光的转移，照着那些彻夜不眠的人，映衬出人间离别之苦，同时寄寓了怀念子由的手足之情。C词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。D这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。全词想象新奇，境界开阔，情理交融，融幻想与现实于一体，富有浪漫主义色彩。七、名著阅读20 . 下面的对联是那部章回小说的目录？请写出这部小说的名称及作者。及时雨神行太保，黑旋风浪里白条书名：_作者：_八、作文21 . 生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连请根据自己的生活经历和切身体验，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇文章。要求：要有真情实感，不得抄袭；除诗歌外文体不限； 600字左右；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、