人教版2019年九年级上学期期中考试语文试题A卷

人教版2019年九年级上学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面文字，完成（1）（3）题。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫甲（。？！）又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔（ ）着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断，乙(冤枉、冤苦、冤屈)了一只不能说话bin诉的动物，想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐 （ ）待，都是针，刺我良心的针。（郑振铎猫）我很想补救我的过失，因为它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。衔（_）着 虐（_）待 _bin诉（2）在文中甲、乙两处选择恰当的选项。（只填序号）甲_乙_（3）文中划线句有语病，请写出修改意见。修改意见：_二、现代文阅读把自己看成一朵花，香给这个世界看！林清玄（1）有时会在晚上去逛花市。（2）夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮推到屋外，准备丢弃了。（3）多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢弃的，看起来都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。（4）从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里，会兴起这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生，能毫无遗憾地凋谢了。（5）花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园声息。那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。（6）每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。（7）许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。（8）说花是无价的，可能只有卖花的人反对。花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。（9）花所以无价，是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送人钻石的;如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它面前就显得又俗又胖了。（10）花的威力真是不小，但花的因缘更令人怀想。我国民间有一种说法，说世上有三种行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业，买花的人不是供养佛菩萨，就是与人结善缘，即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢?（11）卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉。（12）这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质生活的淡泊，一个把物质追求看得很重的人，肯定是与花无缘的。（13）有一些俗人常把欣赏花看成是小道，其实不然，佛教两部最伟大的经典妙法莲华经大方广佛华严经就是以花来命名的，而在三千大千世界里每一个佛的净土，无不是开满美丽的花，飘扬着花香，可见爱花不是小道。（14）佛经中曾经比喻过花香不是独立存在的，一朵花的香气和整枝花都有关系，用来说明一个人的完成是肉体、感觉、意识、自性、人格整体的实践，是不可分离的。一枝花如果有一部分败坏，那枝花就开不美;一个人也是一样，戒行不完满就无法散放出人格的芬芳。（15）爱花的人如何在花中学习开启智慧，比只是痴痴地爱花重要。在华严经中有一位名叫优钵罗华的卖香长者，曾说过一段有智慧的话：“如诸菩萨摩诃萨，远离一切诸恶习气，不染世欲，永断烦恼众魔罥（jun）索，超诸有趣，以智慧香而自庄严，于诸世间皆无染着，具足成就无所着戒、净无着智、行无着境、于一切处悉无有着，其心平等，无着无依。”长者虽是从卖香而得到智慧，与花也是相通的，我们如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，还有什么能染着我们呢?（16）花的美是无常的，世间的一切何尝不是花般无常?若能体会无常也有常在，无常也就能激发我们的智慧，我曾试写过一首偈：日日禅定镜，处处般若花。时时清凉水，夜夜琉璃月。（17）这世间，“镜花水月”是最虚幻和短暂的，唯其如此，才使我们有最深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，会使我们有更洁净的心灵来面对人生。（18）让我们看待自己如一枝花吧！香给这世界看!如果世界不能欣赏我们，我们也要沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，深情地注视人间！2 . 用简练的语言概括本文的主题。（不超过50字）3 . 结合选文内容说出你对第（7）段加点词语“无价”的理解。4 . 第（15）段作者引用华严经中一位名叫优钵罗华的卖香长者，曾说过的一段有智慧的话，有何用意？请作简要分析。5 . 举例分析本文的语言特点。阅读下面文章，完成小题。总有一刻，不同寻常(1)一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。(2)这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又撞在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个！”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。(3)“不，咱们不吃这个，咱们走!”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说一边拽住孩子的手就要走。(4)“不，我不走，我要!”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。(5)“那个东西凉，吃了会肚子疼。”(6)“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼!”(7)“那也得等你爸爸回来再买。”(8)“不，爸爸到老远老远的地方挣饯去了，我就现在要!”(9)这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母干这里瞅上一眼。(10)“妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。”(11)“是你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了(12)好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。(13)这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。(14)“给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长高了!”说完后，她站起来，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，便领看她的孩子走开了。(15)孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的，还有孩子的妈妈。(16)走出人群后，那位妇人的儿子也有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮?”妇人说：“不，孩子，妈妈也不认识。”(17)那你怎么知道他叫亮亮?为什么要买冰激凌给他?”孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。(18)妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。”(19)也许，若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。6 . 本篇小小说主要通过人物的_描写推动故事情节发展的。(2分)7 . 第(9)节和第（12）节中都写到了周围人的反应，这些文字有什么表达效果？(4分)8 . 说说这篇小说结尾的作用。(3分)9 . 当今社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法，给了你什么启示?(不少于80字)(4分)三、文言文阅读（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 节选自岳阳楼记（乙）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？节选自送东阳马生序10 . 下面句子中，断句有错的一项是（ ）A是进亦忧/退亦忧B寓逆旅主人/日再食C今虽耄老/未有所成D缀公卿之后/日侍坐备顾问11 . 下列各组加点的词，解释正确的一项是 （ ）A不以（用）物喜B先（先前）天下之忧而忧C媵人持汤（热水）沃灌D同舍生皆被（被盖）绮绣12 . 对选文内容理解分析不正确的一项是 （ ）A甲乙两文表达方式都是记叙，写法上都有对比，其内容都体现了相同的“忧乐观”。B甲乙两文都有劝勉之意，甲文是范仲淹对藤子京的劝勉，乙文是宋濂对马君则的劝勉。C甲文采用两个设问句“何哉？”、“然则何时而乐耶？”逐层推进，得出结论，点明主旨。D乙文采用现身说法，用“求学的难与苦”，成功靠“勤且艰”，来规劝后生要努力读书。13 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。四、句子默写背诵优美的诗文可以丰富语言积累，请你默写下列名篇中的佳句：（12分）1.然而当初她的芽儿，_，_。2.这是你挚爱的女儿含着泪叠的，_。3.谁道人生无再少？_，_。4._，自将磨洗认前朝。5.次北固山下一诗中描写时序交替，暗示时光流逝的句子是:_，_。6.赤壁中借用典故，以两个美女的命运象征国家命运的诗句是:_，_。7.请默写出连续两句思乡的诗句（课外）：_，_。五、诗歌鉴赏阅读（甲）（乙）（丙）大堰河，已死了，我听见回声，来自山谷和心间积雨辋川庄作她死时，乳儿不在她的旁侧。以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂王维 大堰河，含泪的去了！不断地重复决绝，又重复幸福积雨空林烟火迟，同着四十几年的人世生活的凌侮， 终有绿洲摇曳在沙漠蒸藜炊黍饷东菑。同着数不尽的奴隶的凄苦，我相信自己漠漠水田飞白鹭，同着四块钱的棺材和几束稻草，生来如同璀璨的夏日之花阴阴夏木啭黄鹂。同着几尺长方的埋棺材的土地，不凋不败，妖治如火山中习静观朝槿，同着一手把的纸钱的灰，承受心跳的负荷和呼吸的累赘松下清斋折露葵。大堰河，她含泪的去了。乐此不疲野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。注释：辋川庄：在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。菑（z）：已开垦一年的土地，这里泛指田亩。14 . “悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运”是艾青早期诗作的主要内容。结合甲诗写出节选段的诗名和内容。题目：_内容：_15 . 下面两小题任选一题。（1）乙诗是印度诗人_写的。其中与这首诗相关的一句是_（a死如秋叶般静美 b树木求他天空的寂寞 ）（2）“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。从诗歌的题材来看，丙诗属于_(a边塞行旅b山水田园 )类，按诗歌体裁分，属于律诗，请写出这首诗的颈联。_16 . 阅读丙诗，从“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”两句中，我们仿佛看到：在一片广漠空旷的水田之上，白鹭翩翩飞舞；在_之中，_。画面开阔而深邃，意境和谐而又生机勃勃。17 . 有人说，丙诗表达了诗人对幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光的热爱，也有人说这首诗表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。你是怎么认为的？请从诗中举出一例简要分析，加以印证。六、综合性学习18 . 下面语段中画线句子都有语病，请找出来并改正。为使游客文明赏花不伤花，景区要提高管理，通过人为引导和设置提示等方式营造出文明氛围。同时，对恶意攀折花木、践踏花草的行为要予以劝导。对拒不接受劝导的游客，要依法依规进行处理。因为景区花木属于公共资源，攀折花木不仅损害了公共利益，更影响他人观赏，理应受到相应处罚。(1)第句修改意见：_。(2)第句修改意见：_。七、作文19 . 关爱似一缕清风，能拂去人心头的烦恼，关爱如一束阳光，能温暖人的心灵，关爱如一泓清泉，能滋润枯燥的人生。关爱，是一股无穷无尽的力量，催人前进。请以“关爱的力量”为题，写一篇作文。要求：书写工整。除诗歌外，文体不限，不少于500字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、