人教版2019年中考语文试题（I）卷（练习）

人教版2019年中考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是A乡愁故乡春威尼斯商人四篇课文，从文学体裁上来分类，依次属于诗歌、小说、散文、戏剧。B20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼罗兰写作的名人传，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和奥斯特洛夫斯基的充满苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。C我国戏曲剧中人物由生、旦、净、丑等不同行当来充任。我国古代的年龄也有特定的称谓：总角和垂髫代指童年，及笄指女子十五岁，弱冠指男子二十岁。D吴敬梓笔下的范进、鲁迅笔下的孔乙己，作为读书人，虽然他们最终的命运不同，但这两个人物形象都能反映出封建科举制度对知识分子的毒害。二、字词书写2 . 根据汉语拼音写出汉字。（4分）秘（ju）（zh）息全神（gun）注（nin）轻怕重三、现代文阅读阅读胜负之征，精神先见，回答下列小题胜负之征，精神先见（1）“人生感意气，功名谁复论”。读唐代魏征所写述怀中的诗句，很难不被作者的格局与胸怀所感来。人生路没漫，能不能砥砺志气、激发意气，的确影响着个人的成长发展、精神境界。（2）古人云：“胜负之征，精神先见。”做人做事，都应该有那么一股子气。（3）有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。纵观历史长河，那些经得住岁月冲刷的，往往是“天地英雄气，千秋尚涤然”；那些能让后人启迪思维、浸润心灵的，大多是清正风气、嘉言懿行。从“三过家门而不入”到“鞠躬尽疼，死而后已”，从“药利国家生死以，岂因祸福避趋之”到“吃别人嚼过的候没味道”“能在现场就不在会场”抚今追昔，种种凛然意气、凌云志气、冲天豪气，长存于人们的记忆中，为一代代人确定了精神坐标。（4）有什么样的精气神，往往就有什么样的工作状态。意气风发还是颓靡消沉，局面肯定大为不同。一个人如果干事创业缺乏意气，就容易踟蹰不前、安于平庸。这样的人或是患了“守摊病”，工作力度递减，降低标准、坐吃老本：或是得了“不为病”，工作束手束脚，当一天和尚撞一天钟；或是生了“畏难病”，缺乏直面困难、解决矛盾的担当和勇气，遇到问题绕道走、碰到难题就低头。在这些人身上，暮气沉沉、缺乏朝气，做工作自然难以迸发锐气。（5）“气者，人之根本也”。葆有强大的意气、志气，才能摧不垮、压不倒，始终拥有往前冲的力量。风沙中，焦裕禄斩钉截铁，“不改变兰考的面貌，我决不离开这里”：浪涛里，王继才意志如钢，“我一定把岛守好，直到守不动为止”。一首经典老歌有这样几句歌词：“革命人永远是年轻，他好比大松树冬夏常青，他不怕风吹雨打，他不怕天寒地冻，他不摇也不动，永远挺立在山岭！”为什么革命人能永远年轻？就在于他们在拼搏中投入了情感的力量，在奋斗里保持了激情的状态，由此激荡起枕戈待旦的干劲，蓄积了舍我其谁的意气。（6）“把意念沉潜得下，何理不可得？把志气奋发得起，何事不可为？”前进路途中，我们纵然会遭遇改革的“拦路虎”、发展的“绊脚石”，但即便千难万难，也要像“站立在海中的岩石”那般，经得起海浪的冲击。坚定意志、弘扬正气，不为利益所困、不为得失计较、不为私利左右，拒绝知难而退、患得患失，警惕固守陈规、疲沓飘浮，就不会被困难所扰，才能意气风发阔步向前。（7）习近平总书记强调，我们这么大一个国家，就应该有雄心壮志。做改革开放过程中冲锋陷阵的“闯将”，当民族复兴进程中攻城拔寨的“尖兵”，尤其需要凛然意气、凌云志气、冲天豪气。意气常存，如朝阳始起；蹲厉风发，似蓓蕾初绽。唯如此，船到中流才能勇立潮头，人到半山才能愈战愈勇，凝聚起势不可挡的磅礴力量。（人民日报2019年02月19日有改动）3 . 本文的中心论点是什么？4 . 指出下面两个句子所运用的论证方法。（每个括号里只填一种论证方法）（1）风沙中，焦裕禄斩钉截铁，“不改变兰考的面貌，我决不离开这里”；浪涛里，王继才意志如钢，“我一定把岛守好，直到守不动为止”。（_）（2）前进路途中，我们纵然会遭遇改革的“拦路虎”、发展的“绊脚石”，但即使千难万难，也要像“站立在海中的岩石”那般，经得起海浪的冲击。（_）5 . 文章第（4）段，列举了哪三种工作状态？6 . 结尾一段中加点词“如此”指的是什么？散步莫怀戚我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡儿这一切使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。7 . 下列对文章主旨的探究，不合理的一项是（ ）A本文赞美了儿女对长辈孝心的可贵，弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。B本文表现了中年人承受着扶老携幼的重任，对家庭必需有责任心和使命感。C本文旨在表达一种生命的感慨：我们不但要保护幼小的生命，而且要善待衰老的生命。D本文蕴含着成长就要学会选择、正确的选择是成功的关键的感悟。8 . 下列的理解分析，不正确的一项是（ ）A文中的“分歧”、“责任的重大”、“民族领袖”、“ 整个世界”等词，小词大用，既有幽默感又充满生活情趣。B文中多处运用对称的句子，如：“她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样”、“我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”，起到互相映衬、引人注意、耐人寻味的作用。C文中画线的句子属于景物描写，写出春天的美丽和生机，展示一家人散步的美好情景和幸福心情。D文中第三段句子“我的母亲又熬过了一个严冬”，既写出了母亲忍受痛苦度过寒冬的情景，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而欣喜的心情。9 . 说说文章为什么取题为散步。（至少写出两点理由）阅读湟源排灯，回答问题。青海省湟源县排灯起源于清代中期，流传于青海省湟源县城关镇，其产生可追溯至清代嘉庆、道光年间，至今已有200多年的历史。当时内地客商云集湟源县城，湟源城内商铺为招揽顾客而纷纷制作名号招牌，招牌内插蜡烛，夜晚一点亮便熠熠生辉。后来各商铺的名号招牌制作得越来越精致华美，此后又逐步发展成为有底座、图案，形式迥异，能横跨街道的排灯，横跨街道的大型排灯即是在牌灯基础上改制而成的。2006年，湟源排灯被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。每逢元宵佳节便进行展出，成为湟源县城的一大文化亮点。湟源排灯的框架用上好木料制成，框边雕刻精细考究，其形状有长方形、马鞍形、扇形等，一般长2米，高0.6米，厚0.4米左右，前后面分3至6档，每档画一图案，内容为商家自选的历史人物、典故、山水花鸟等，各图之间相互关联，里面仍用蜡烛点亮。入夜以后湟源城街道上一排排排灯交相辉映，绚丽多彩。此俗一直沿袭到清末民初，并得到当地商会、火神会的支持，每年正月十五元宵节期间都会举行排灯展挂活动。1958年，排灯框架大多被毁，图案也基本散失。1992年，湟源县文化部门组织艺人重新制作了70副排灯，赶在1993年正月十五展挂。1997年，湟源县重新形成了排灯一条街。现湟源排灯制作的主要传承人为张生录、杨增贵、张廷恩等。因为中断了三十多年，不少排灯制作的传统技艺已经失传，且后继无人，湟源排灯这一特色民间工艺目前正处于濒危状态，需加以抢救、扶持。自2004年以来，湟源县每年投入大量人力、物力、财力，购置设备、搜集资料、完善档案，并组织专家、民间艺人和能工巧匠，采用电、光、声等现代先进技术和新型材料，对传统排灯进行艺术革新。在形式上把原先的悬挂式改为落地式，并增加了立柜式、屏风式、中堂式、影壁式和扇形、椭圆形、梅花形等；艺术门类上除绘画外又增加了堆绣、刺绣、皮影、剪纸等，使湟源传统排灯更具观赏性、研究性和收藏性。同时，湟源县还培养出了一大批排灯传承人和新一代民间艺人。树立品牌意识，积极申报国家专利和注册商标，使湟源排灯走上了市场化的经营之路，并成功入围国家级非物质文化保护遗产。10 . 解释下列词语。(1)追溯：_(2)迥异：_11 . 本文主要运用了_、_的说明方法，请任意选择其中一种说说其作用。 _12 . 说说“1958年，排灯框架大多被毁，图案也基本散失。”一句中加点词语的作用。13 . 除了排灯，青海还有许多民俗文化，你还知道哪些？以续写的形式列出两个并抒写感言。青海民俗，异彩纷呈。湟源排灯，民族民间文化之灵；_，_；_，_。四、句子默写14 . 请你根据要求填空。（1）_，洪波涌起。（2）夕阳西下，_。（3）峨眉山月半轮秋，_。（4）_，受降城外月如霜。（5）_，不舍昼夜。（6）学而不思则罔，_。（7）“_”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（8）诸葛亮在诫子书中告诉我们关于志向和目标的句子是_，_。五、对比阅读阅读下面的文言文，回答问题。爱莲说周敦颐（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）（乙）自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也。（黄庭坚书幽芳亭记）（注）楚之逐臣：即屈原。薄丛：贫瘠的丛林。不见：不被人知道。含章以时发者：藏善以待时机施展自己。15 . 下列对加点词语的解释，正确的一项是（ ）A不蔓不枝枝：长枝节B亭亭净植植：种植C自古人知贵兰贵：尊贵D平居与萧艾不殊殊：相同16 . 下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）A（甲）文的莲花和（乙）文的兰花生活环境虽有区别，但都有高洁、纯朴的品质。B（甲）（乙）两文都表明了要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。C（甲）文批判了菊和牡丹的傲然超脱；（乙）文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。D（甲）（乙）两文都涉及到了作者所鄙视的那些追功名、逐富贵的社会现象。17 . 把画横线的句子翻译成现代汉语。（1）可远观而不可亵玩焉。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（3）生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。18 . （甲）（乙）两文，在做人方面给我们哪些启示？六、诗歌鉴赏19 . 阅读下面一首宋词，完小题。丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！（1）这首词主要运用了什么手法？揭示了一个怎样的人生哲理？（2）这首词上片“为赋新词强说愁”的“愁”和下片“而今识尽愁滋味”的“愁”其内涵是否一样？七、名著阅读20 . 运用课外阅读积累的知识，完成下面两题。老头子笑了笑，眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病，万一那三十块钱是抢来的呢，他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过；现在，他自居是改邪归正，不能不小心，而且知道怎样的小心。祥子的叙述只有这么个缝子，可是祥子一点没发毛咕的解释开，老头子放了心。“怎么办呢？”老头子指着那些钱说。“听你的！”“再买辆车？”老头子又落出虎牙，似乎是说：“自己买上车，还白住我的地方？！”“不够！买就得买新的！”祥子没看他的牙，只顾得看自己的心。“借给你？一分利，别人借是二分五！”祥子摇了摇头。（1）这段文字节选自老舍的骆驼祥子，文段中与祥子对话的老头子是谁？（2）选段中祥子的三十块钱是怎么来的？21 . 作家聂华苓说:“艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈鲜明的意象。”请结合我爱这土地这首诗或艾青的其他诗作,任选一个角度,谈谈你对艾青诗歌特色的理解。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉八、作文22 . 作文从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：“陪伴是一份付出，也是一份收获；陪伴是一个过程，也是一个结果。陪伴中有欢笑，也有泪水。陪伴，不一定陪走千山万水，不一定陪吃山珍海味，只需要，静静地呆在身边：只需要，用心地做着点点滴滴”请你以“陪伴”为题，写一篇作文。题目二：请以“有_才有真正的美丽”为题，写一篇文章。提示：横线上可以填的词语如：志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱提示：先补全题目，填写一个能体现自己情感态度的词语。要求：（1）将所选题目抄写在作文纸上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数不少于600字。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、2、八、作文1、