人教版2019年七年级上学期期末语文试题（II）卷（模拟）

人教版2019年七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列选项中加点词使用恰当的一项是（ ）A战争告罄，许多军人都卖剑买牛，回到田间过起了平静的耕种生活。B写作的各个方面，小至一个标点，叶圣陶先生都认真至极，力求妥帖和完美。C十多年没见的两个老同学在大车上不期而至，他们扺掌而谈，毫无倦意。D现如今，大部分人的注意力都集中在手机屏幕上，对身边精彩的世界往往不以为然。2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A经过诗歌朗诵比赛，使人重拾古典文学之美，越发重视传统文化的传承。B为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。C在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。D第三极地之所以火爆的原因，在于这部纪录片美到极致的风景和独特的风俗人情。3 . 下列词语书写完全正确的一项（ ）A应和决别蜷伏翻来覆去B干涸蓦然荫蔽惊慌失错C斑斓质仆嗔怪大相径庭D奥秘伫立云霄神采奕奕4 . 下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一组是（ ）A迸bng溅强聒gu不舍骈pin进孕yn含B晕yn圈奇崛ju恹恹yn沉淀danC婆娑su狭隘y酒酿 ling深邃suD殷yn红亵xi渎d秘决ju秀颀q二、现代文阅读叛逆是一柄闪亮的双刃剑(1)与班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。(2)漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。(3)开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。(4)第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说，这是从未有过的事情。(5)课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。(6)下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。(7)我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。(8)终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誊抄公式一百遍。(9)前排男生悄悄递来纸条：“需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。”我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。(10)我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。(11)我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。(12)清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街，最后气喘吁吁地将他制服。(13)录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课。(14)刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！”(15)我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。(16)我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。(17)只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。5 . 认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括。留级后“我” 决定不再叛逆“我”重新选择叛逆见义勇为后6 . 从修辞角度品析句子。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。7 . 文中塑造了“我”这个鲜明的形象，你感受到的“我”是一个怎样的孩子？8 . “我”认为“叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。”请结合你的生活体验，谈谈你对“叛逆”的认识。9 . 下列对本文内容和写法分析正确的两项是（ ）A“阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋”衬托了我在新环境中烦闷的心情。B叛逆的孩子用坚持己见、特立独行这样的方式来获取旁人的关注。C“我”主要因为品读到母亲眼中的苦楚和焦急而走出叛逆的沼泽，成为一个上进的孩子。D我勇敢地制服了抢劫的歹徒而成为同学们的“英雄”，我融入到同学中，成为了一名循规蹈矩的中学生。E. 我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级，说明我一直引以为豪。阅读谁能让我带走星空，回答后面小题谁能让我带走星空迟子建年过完了，我也要返城了。每次离开故乡，家人都会让我带上各色绿色食品，野生的蘑菇木耳，磨坊磨出的黑面，各类江鱼，韭菜花，风干肠，小笨鸡，山野菜等等，够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被PM25所害，太向往新鲜空气了，我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空！因为带走这样的星空，就有了蓝天，有了好空气，有了温柔的梦乡！可是谁能让我带走星空呢？我们又是在哪里失去了灿烂星空呢？祭灶前夜，我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为雾霾所困，没过多少有蓝天的日子，也没呼吸多少空气，眼睛和肺子空前亏着了，所以下了火车进了家，一顿酒肉下肚，见午后阳光甚好，窗外是白雪世界，也不顾旅途劳顿，冒着零下四十度的严寒，就去户外散步了。我没戴口罩，大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。踩着白雪走在街上，听着“咯吱咯吱”的回声，如闻天籁。抬头看天，它是那么的蓝，蓝得不真实似的，让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大锤，砸向那片蔚蓝，看它是不是天！百货商场前的小广场，成了爆竹、春联和灯笼的专卖场。卖主们一边招揽生意，一边跺脚御寒。不跺脚也不行啊，他们穿得再厚，也厚不过寒风的脸皮。我心想，这红红火火的春联和灯笼，要是变成一汪炭火该多好啊，可惜我不是魔法师。 腊月的街市，一派忙年的情景。我穿梭在集市里，在每个年货摊前都驻足着，拉长着时光去找寻着城市里销声匿迹的景象。街角卖花生瓜子的汉子，在外站了多半天了吧，他的黑胡子挂着霜，成了白胡子了！卖糖葫芦的女人，冻得嘶嘶哈哈的，脸颊比糖葫芦还鲜艳!最引人注目的，是一条拉着三轮车奔跑的大黄狗。三轮车上载着一个老头和他采买的年货。狗跑得一身热气，眼睑处雪茫茫的，而老头叼着烟袋，自在地吸烟。联想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的宠物狗，我对这条大黄狗，无比怜惜。但转而一想，这狗参与了忙年的事务，有新鲜空气可吸，能为主人出力，兴许还很快乐呢。这场雪中漫步，使我受了风寒，当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候，我关掉灯，站在窗前望星空。窗外的山峦原野，此刻被白雪统帅着，即便下弦月的日子，半个月亮加上满天繁星，也把它们照亮了。故乡的星空显得很低，星星仿佛枝头的花朵，唾手可得。这样的星空，也就给人花团锦簇的感觉。我也曾无数次站在城市窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了，像是多日没洗脸似的；而星星稀疏极了。混沌的大气中，有一张看不见的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回乡，我最惬意的，就是望星空。第二天母亲推门而至，见我重感冒了，就急匆匆地给我熬姜糖水。待她看到我夜里没拉的窗帘，就叹着气说：“多大的人了，还这么任性。寒风吹进来，怎么能不感冒？”她的叹息没有切断我和星星的联络。我生病的那几天，星星忙碌极了，频频来我床前探视。没有一个夜晚，我不是沐浴着星光入睡的。这样的星光就是一味芬芳的药，很快治好了我的病。我的故乡并不是世外桃源，因为有人类的地方，就会有罪恶，有腐臭和腥膻。所幸它的广阔和它的不发达，给这里的人们提供了良好的生存空间。即便是冬天，哪怕零下三四十度的严寒，哪怕吸进肺子的是冰碴，但这清冽的空气是多么令人留恋啊。三十年前，我曾写过一篇童话拾月光，说是一个少年背着桦皮篓，带把小铲子，每天去冰面拾月光，把月光带到冰屋子里，当柴来烧。那时的我无论在城市还是乡村，都被这样美妙的星空笼罩着，所以写出了这样的童话。而如今身处之境越来越污浊，怕是这样的幻想，再不会在心中发芽了。如果我们不能给下一代一个美丽星空，我们眼前的繁华，都将化为尘埃。10 . 阅读全文，除了“病中看星空”这件事外，文中还有哪些细节表现了“我”的任性？11 . 分析文中两处画线句所表现的人物的心理。（1）可是谁能让我带走星空呢？我们又是在哪里失去了灿烂星空呢？（2）待她看到我夜里没拉的窗帘，就叹着气说：“多大的人了，还这么任性，寒风吹进来，怎么能不感冒？”12 . 第段中“我也曾无数次站在城市窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。”这句话里的“憔悴”具体指什么？13 . 结合全文，说说为什么“我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空”呢？14 . 如何理解文章结尾句“如果我们不能给下一代一个美丽星空，我们眼前的繁华，都将化为尘埃”的含义。三、文言文阅读阅读甲乙两段文言文，回答小题。（甲）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（乙）君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？节选自魏征谏太宗十思疏作：兴作，建筑。指大兴土木，营建宫殿一类事情。谦冲：谦虚。自牧：自我修养。盘游：打猎游乐。三驱：一年打猎三次。壅：堵塞，蒙蔽。九德：指忠、信、敬、刚、柔、和、固、贞、顺。豫：快乐。松乔：赤松子和王子乔，古代传说中的仙人。垂拱：垂衣拱手。比喻天下很轻易就实现大治了。15 . 解释句中加点词语的意思。盖追先帝之殊遇： 是以先帝简拔以遗陛下：宏兹九德： 仁者播其惠：16 . 翻译下列句子。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋。17 . 用原文回答魏征的哪些建议与诸葛亮提出的建议一致？四、句子默写18 . 古诗文默写。（1）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）（2）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子）二章）（3）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（5）四面歌残终破楚，_秋瑾满江红（小住京华）（6）_？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（7）郦道元三峡中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的文字，完成下列小题题酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。19 . 下列对诗歌内容理解错误的一项是（ ）A首联中的“凄凉地”“弃置身”流露出诗人被贬谪的无限辛酸和悲凉之情。B颔联运用典故，表达作者对王叔文的怀念，抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。C尾联“长精神”三字，含意深刻，表现了诗人意志不衰、坚韧不拔的气概。D全诗感情真挚，浪漫中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。20 . 下列对颈联理解赏析错误的一项是（ ）A此联景、情、理相结合，具有较高的思想性和艺术性。B此联包含新事物必将取代旧事物的自然规律，富有哲理。C“沉舟”“病树”意象与“千帆过”“万木春”意象分别表现了诗人刚健昂扬的精神和难以平静的心绪。D此联与诗句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”有相同的意境之美。六、名著阅读21 . 骆驼祥子中，祥子只知道偷懒、敷衍、占便宜，甚至打架，这是在死后。七、综合性学习希望中学开展关于“尊师重道,立和谐师生关系”的综合实践活动,请你参与并完成下面的任务。22 . 你所知道的不尊重老师的现象有哪些?请列举三例。23 . 你所在的班级开展“尊重老师,建立和谐师生关系”的主题班会,请你设计两种活动形式。24 . 小红上课时频繁请假上厕所,老师没有给假,于是小红大闹课堂。作为班长的你应如何劝说?25 . 在活动结束时,一同学写了下面几句话来表达对老师的感激与赞颂。请你结合语境,仿照前两句,在横线处补写一个句子。您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲;_ _，_。衷心感谢您,敬爱的老师!八、作文26 . 阅读下面的文字，按要求作文。恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘记初心一笔一划去描绘心中的愿景。请以“恒”为题目，写一篇文章。要求：（1）自选文体。（2）不少于500字。（3）文中不得出现真实的姓名和校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、