人教版2019年七年级上学期期末语文试题（I）卷(练习)

人教版2019年七年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A老舍纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。B温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。C雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。D会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。二、基础知识综合学校开展“走进新首钢，喜迎冬奥会”综合实践活动，请你按要求完成小题。2 . 下面是同学为启动仪式发言准备的文稿，阅读文稿，完成小题。冬季奥林匹克运动会简称冬奥会，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届，1994年开始与夏季奥运会相间两年举行，由国际奥林匹克委员会主办，参与国分布在欧、非、美、亚、大洋五大zhu（ ）。第24届冬奥会将于2022年2月4日至2月20日在中国举行。这是中国举办的首个冬奥会，也是继北京奥运会、南京青奥会之后，中国举办的第三个奥运赛事。北京、张家口同为本届冬奥会的主办城市。北京冬奥组委会的首钢办公区由首钢老厂区改造而来，是本届冬奥会践行可持续发展理念的范例之一。办公区建筑外部保留着原来的风貌，室内却是明亮的现代办公空间。核心办公区占地约5.2公顷，主要利用原由厂房、筒仓等建筑改造而成。厂房改造遵循绿色生态理念，尊重原有工业架构，考虑到奥运会后再利用问题，筒仓改造保留了原有外立面，在筒仓壁开洞采光，同时加建钢结构楼板，在同舱之间新建景观电梯。在阳光照耀下，改造后的建筑群，以美妙的光影勾勒出历史和现代交融的奇丽画面。办公区的南面坐落着北京冬奥会唯一处于市区内的雪上项目比赛场地首钢滑雪大跳台。放眼望去，水光潋滟的群明湖畔，五彩镶边的大跳台与它身旁高高矗立的银灰色晾水塔，后面是绿意盎然的石景山，这一切让人仿佛置身于光彩绚丽的画卷之中。（1）文中加点字的读音和括号内应填写的汉字，全都正确的一项是（_）A.间（jin）zhu（州）处（ch） B.间（jin）zhu（洲）处（ch）C.间（jin）zhu（州）处（ch） D.间（jin）zhu（洲）处（ch）（2）在文中横线处依次填入词语，恰当的一项是（_）A.与其 不如 交相辉映 B.与其 不如 遥相呼应C.既 又 交相辉映 D.既 又 遥相呼应3 . 为准备活动展板，同学们编写了一些材料。阅读这些材料，完成小题。（1）下面是介绍首钢滑雪大跳台的图文资料，请将文字材料横线处的内容补充完整。2019年10月31日，融入了“飞天”元素的首钢滑雪大跳台正式建成。它宛如一条从敦煌壁画中幻化出来的飞天飘带，舞动在群明湖畔的碧水蓝天之间，让人不禁想起_代（填朝代）大词人_（填人名）词中的名句“起舞弄清影”。（2）下面是介绍园区“绿色冬奥”理念的文字材料，其中画线句有两处表达不够妥当，请加以修改。北京水资源匮乏，所以冬奥首钢园区的绿化用水主要来自中水和雨水。园区的雨水调蓄设施，以雨水调蓄为主，以下凹绿地和透水砖路面为辅。采用透水砖铺设路面，可以使雨水迅速渗入地下，有效补充此前流失的地下水，提高这一区域水资源的均衡，全面解决园区的用水问题。修改：_4 . 在了解前往园区的交通线路时，一位同学查阅到新首钢大桥通车的资料，阅读这段文字，完成小题。2019年9月29日，新首钢大桥正式开通，人们去往冬奥组委会和首钢滑雪大跳台又多了一条新途径。这座大桥通体白色，桥身被一高一矮两座钢塔牢牢抓住，从高空俯瞰，两座钢塔仿佛两个对坐的巨人，脚抵着脚，手拉着手，和睦互助，给人一种沉稳大气之感。同时，从远处看，微微向外倾斜的弧形钢塔又好像两弯拱门，中间根根钢缆则如同竖琴的琴弦，宽阔的桥身连通了永定河两岸的城市与山乡，这一切仿佛是一曲流畅自然的乐章。正因如此，这一造型设计被称为“和力之门”。有关人士介绍，根据永定河绿色生态发展带综合规划陆续颁布的新首钢发展建设系列规划以及2022年冬奥会功能需求，新首钢大桥将实现承载城市交通、提升环境质量、构建多元活动空间等多种重要功能。（1）填入文中处的标点完全正确的一项是（_）A，；B、，C，；D、，（2）新首钢大桥造型方案被称为“和力之门”，如果要借助汉字书法艺术引出对这座大桥造型之美的介绍，你会选择下面哪一个“和”字？请填写选项序号并补全理由。（甲）取自晋代王羲之兰亭集序 （乙）取自唐代颜真卿颜勤礼碑选择:_理由：这是_ (从“篆”“隶”“草”“楷”“行”五种字体中选一个填写)书。可以借它的书法艺术引出对新首钢大桥造型_之美的介绍。5 . 合唱团的同学要学唱一首冬奥歌曲晴雪飞虹，下列对歌词的品析有误的一项是（ ）纯洁的白雪温暖心胸，苍茫的大地绽放笑容。燃烧的激情热血奔涌，张开翅膀海阔天空。追梦的身影惊艳苍穹，当流星划破夜空，许愿不如行动。只要努力就能出众，所有愿望都有可能。每一个梦想都有人懂，平凡的人生不可平庸。真情的陪伴勇敢前冲，纵情飞翔睛雪飞虹。追梦的身影惊艳苍穹当流星划破夜空，许愿不如行动。梦想成就四海英雄，精彩握在你我手中。A这首歌词运用白雪、大地、飞虹、四海等形象，真切生动地呈现出北京冬奥会的盛况。B“苍茫的大地绽放笑容”用拟人化的手法，写出了冬奥会给中华大地带来的喜悦之情。C“纵情飞翔晴雪飞虹”令人仿佛看到了运动健儿的矫健英姿，感受到他们那种拼搏精神。D歌词反复咏唱“当流星划破夜空，许愿不如行动”，激励人们用行动实现梦想，寓意深远。6 . 为了总结这次活动的收获，老师给同学们出了一个上联，下面同学们对出的下联中，内容和形式都恰当的一项是（ ）上联：冰雪北京，静候体坛盛会下联：A苍茫大地，笑容靓丽绽放B飞天舞袖，笑看跳台健儿C湖山新厂，喜迎冬奥群英D首钢跳台，有我追梦身影三、现代文阅读阅读下文，完成小题。微尘远，山花近秦锦屏(1)万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：喂，路那边有人吗?能帮忙挖通路吗?(2)我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻!眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中!即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头!(3)五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝喂，路那边有人吗?能帮个忙吗?(4)喂、喂、喂忙、忙、忙!回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。(5)一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。(6)听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处!(7)沉默。等待。(8)又是数十分钟过去了，(A)夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。(9)听，土堆后面好像有人声!(10)我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人!他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：你是客人呢，不要把手弄脏了!(11)(B)蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路!呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：黑家洼村怎么走?他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的拦路虎!刚才还差点误会了他。(12)拦路虎被一群陌生人合力打败了!我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：那不能要呢，都是小事情嘛!谁人出门不遇个事儿嘛(13)一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了!(14)车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。(15)车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。7 . 依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。_，沮丧焦虑回村喊人， _，愧疚感激 再次前行，_8 . 文章多次设置悬念，举一例说明。9 . 从划线句A、B中任选一句，分析描写夕阳的作用。选句_，作用： _10 . 依据提示，品析语言。(1)他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。(从修辞的角度)(2)为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗?能帮忙挖通路吗?” (从加点词的角度)11 . 结合全文，探究标题的含义。阅读孙犁的荷花淀选段（有删改），完成下面小题。月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办?”“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。”说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐我吧!”“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”“嗯。”“什么事也不要落在别人后面!”“嗯，还有什么?”“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”这才是那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。12 . 用简要的语言概括选文的主要内容。13 . 通过传神的细节描写来展现人物的内心世界，是刻画人物常用的手法之一。请从文中举出一例并作简要分析。14 . 赏析开头两段文字景物描写的作用。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）夫君子之行，静以修身，检以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）（乙）援兄子严、敦，并喜讥议，而通轻侠客。援前在交趾，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也：宁死，不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳！（节选自马援诚兄子严、敦书、（注）马援，字文渊，东汉扶风茂陡（今陕西兴平东北）人。汝曹：你们。施铃（jn）结缡（l）古制，女子出嫁，母亲为她系上衣服，披上围巾。15 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）非学无以广才_（2）遂成枯落_（3）所以复言者_（4）使汝曹不忘之耳_16 . 下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ）A吾欲汝曹闻人过失如闻父母之名B吾欲汝曹闻人过失如闻父母之名C吾欲汝曹闻人过失如闻父母之名D吾欲汝曹闻人过失如闻父母之名17 . 把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）宁死不愿闻子孙有此行也。18 . 家书是中国古代家庭教育的一种方式。（甲）文诸葛亮劝勉儿子修身养性要从_中下功夫；（乙）文马援则告诫侄儿为人处世不能_。五、句子默写19 . 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）不戚戚于贫贱，。（2），零丁洋里叹零丁。(3)抽刀断水水更流，。（4）海内存知己，_。（5）酬乐天扬州初逢席上见赠中“，”一联蕴含着新事物必将取代旧事物这一哲理。(6)同是望月，白居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“，”表达对亲人的美好祝愿。（用水调歌头 明月几时有中的句子回答）六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。无题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。20 . 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）A首联借景物反映人的境遇和感情。B颔联表达自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。C颈联“晓镜”句说的是清晨照镜时为“云鬓改”而愁苦，“夜吟”句是依靠着对方，感受到对方和自己一样痛苦。D尾联寄希望于“青鸟”，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。21 . 首联选取了哪些意象?创设了怎样的意境?抒发了怎样的情感?七、名著阅读22 . 名著阅读。朝花夕拾原名_，是鲁迅的回忆性散文集。_记述了作者儿时的玩耍的乐园和学习生活。在朝花夕拾中，你最喜欢哪一个人物并做简要介绍_。八、综合性学习综合性学习。材料一近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。材料三据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。(1)请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,初三(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。九、作文23 . 请以“我的梦想”为题写一篇演讲稿。要求:(1)符合演讲词的一般特点。(2)文中不得出现真实的人命、校名和地名。(3)不少于600字。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、