人教版2019年七年级上学期期中语文试卷A卷（模拟）

人教版2019年七年级上学期期中语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对诗作赏析有误的一项是（ ）A“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。B诗人用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求；用“冰塞川”“雪满山”象征仕途受阻、理想不得实现。C“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下、大济苍生”的宏伟蓝图。D这首诗为古风，巧用典故、夸张、象征的手法，跳跃式的结构，体现了李白现实主义的诗风。2 . 下列句子中没有语病的一项是 （ ）A随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。B央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。C屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。D现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。3 . 下列句子中加横线词语使用恰当的一项是（ ）A该专题片导演表示，拍摄此节目是想让全国的观众来领悟海南三亚四季如春、旖旎多彩的自然风光。B母亲深情的目光里，包罗了默默的鼓励，殷切的期待，无私的慈爱，让人难以忘怀。C如果漫步香港街头，那些精心布置、散发时尚魅力的商场，里面琳琅满目的商品一定会让你应接不暇。 D“火树银花不夜天”。西湖国际烟花大会上，各式烟花在西湖和钱塘江的夜空绽放，绚丽璀璨，那景象真让人叹为观止。4 . 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？山中访友B噼噼啪啪，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，她真的怒了，不是儿戏。溪水C你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天，这叫做悲喜交加的眼泪。给傅聪的一封信D我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活秋天的怀念5 . 下列各组词语中读音和书写没有错误的一项是（3分）（ ）A风靡(m)脍灸(zh)人口B憧(chng)纷至踏(t)来 C挑剔( t)呕(u)心沥血D龟(jn)裂眼花缭(lio)乱二、字词书写6 . 根据拼音写出相应的词语。（1）时候既然是深冬，渐进故乡时，天气又yn hu（_）了。（2）要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kung pin （_）。(3）面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会z cn xng hu（_）。(4)过不一会儿，暴风雨就xi s d l （_）地开始了。三、现代文阅读阅读春选段，完成下题。（8分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。7 . 对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（ ）（2分）A这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。B这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。C“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。D这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。8 . 仔细揣摩下面句子中加点词语，简析其表达效果。（3分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。答：_9 . 选文第三段把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，试简要分析作者是如何做到的。（3分）答：_阅读下文，完成下题。给春天让条道陈绍龙风大，却是吹面不寒。抬眼，有几只芽茎儿似的风筝探向空中，顿觉，春已至。虽说心悦，却不免埋怨起来：这里是你们放风筝的地方么？这是郊外的一片山坡地，开阔，路宽，行人少，因其地处偏僻，市里在路边树了一块“驾驶基地”的牌子，有几家驾校的学员在这里试驾，学车。车大多很慢，但有的“霸道”得很，也有的作蛇游状，好在路上极少有人，并无大碍。就是有行人了或是有其他的车了，也大多会让着我们的，人们知道我们都是初学者。车一律是黄牌照，教练车，内行人一看，知道是在警示你：离我远点。这样的时刻有两个孩子在路上放风筝是很危险的事情。加档，减档，踩离合，教练训斥声仍在耳边，一时让我们放松地停下来当然乐意得很。循着教练的目光，摇下车窗，看到天上有一只风筝！一时很静，细听，风筝还发出了“呜呜”的响声。这是一只装了竹哨的风筝。跟在后面的车都停了下来，静静地，举目向上，是风筝给枯燥的学驾生活带来了新奇，抑或是春天的突然造访让人们有了好心情？两个孩子原本是在路边的坡地上放风筝的，风大，孩子拉它不住，依着风，走着走着便走到路上来了。孩子显然在努力着，可风好像有意跟孩子作对，顺着路的方向跑。孩子左手相牵，其中的一个孩子牵着风筝的线，脸却并不朝天空看，不时地侧耳，是在听。听什么呢？另一个孩子则向他说着什么，一边用手向我们比划，笑。两个孩子仍旧努力地在牵那只不听话的风筝，路上停下的车显然对孩子们造成了心理压力。孩子已近，细看，我大惊，牵风筝的孩子是个盲童。哦，他侧耳是试图在听风筝上的哨声。看到两个孩子“上路”了，且一时没有拽过来那只不听话的风筝，就在这时，走过来一个大人，大人身后又跟着几个孩子。原来，他们这一群人都在山上的坡地处放风筝。再远看，天空有好几只这样的风筝，发出“呜呜”的哨声。这是市里聋哑学校的孩子，老师领着他们来放风筝春游来了。放风筝的盲童和哑童是搭开来的，他们两人一组。不想，他们选择的这块能“放纵”自己的地方却是“侵占了我们的领地”。领头的教师满脸含笑，点头，用双手向我们比划，做着跟那个放风筝孩子一样的动作，接着，身后的几个孩子一起向我们比划。老师和孩子们在“说”：谢谢你们！这是手语。教练点头致意，出人意料的是教练将手放在胸前，点头，比画：我爱你们。教练也会手语？老师鼓掌。孩子们鼓掌。“我爱你们”，这是我学会的唯一一句手语。教练告诉我们，聋哑学校的孩子们每年春天的时候都会来这里放风筝，有好些年了。驾校的教练都会教学员们这句手语，春天的时候，要想着告诉学员，给上了路的孩子让条道，给春天，让条道。（选自读者）10 . 仔细阅读文章，完成下列填空：主要情节：看见风筝 得知真相心理变化：埋怨 乐意 大惊 11 . 请赏析文中画线的句子。抬眼，有几只芽茎儿似的风筝探向空中，顿觉，春已至。12 . 文章第自然段才点明放风筝的孩子是残疾儿童，其实前文中已有多处暗示，请找出两个暗示的句子。13 . 对于本文的题目“给春天让道”，你是如何理解的？请谈谈你的看法。四、文言文阅读阅读下面文言文，回答后面小题。有自岳阳至者，以滕侯之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”问其所以作之利害，曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺之虞。今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。此君子之作也，可以书矣。”盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。滕侯志大材高，名闻当世。方朝廷用兵急人之时，尝显用之。而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。夫虑熟谋审，力不劳而功倍，作事可以为后法，一宜书。不苟一时之誉，思为利于无穷，而告来者不以废，二宜书。岳之民人与湖中之往来者，皆欲为滕侯纪，三宜书。以三宜书不可以不书，乃为之书。（选自欧阳修偃虹堤记，有删节）【注】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。按图：按照地图。这里指看着地图。利害：这里偏指好处。冲：交通要道。覆溺之虞：船翻人被淹死的忧患。无远迩：无论远近。显用：重用。一州：指岳州。以利及物：凭修这个堤来惠及百姓。虑熟谋审：深思熟虑。不以废：不要把它废弃。纪：记载。14 . 请用斜线（/)标出下面句子的朗读停顿（每句停顿一处）。有 事 于 州 者 近 而 且 无 患盖 虑 于 民 也 深15 . 请写出下列句子中加点词的意思。予发书按图（_） 问其作而名者（_）此君子之作也，可以书矣（_） 方朝廷用兵急人之时（_）16 . 请用现代汉语写出文中画线句子的意思。盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。17 . 偃虹堤记写到“（滕侯）功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。”请写出岳阳楼记中内容与之相关的语句。18 . 欧阳修的偃虹堤记和范仲淹的岳阳楼记堪称姑妹篇，都写了滕子京的事迹并就此展开议论，请结合下面的材料比较两位作者议论内容的相同点和不同点。【甲】滕侯志大材高，名闻当世。方朝廷用兵急人之时，尝显用之。而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。夫虑熟谋审，力不劳而功倍，作事可以为后法，一宜书。不苟一时之誉，思为利于无穷，而告来者不以废，二宜书。岳之民人与湖中之往来者，皆欲为滕侯纪，三宜书。以三宜书不可以不书，乃为之书。【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹岳阳楼记）相同点：_不同点：_五、句子默写19 . 古诗文默写。（每空1分，其中（6）题2分，共10分。）（1）鸟向檐上飞，。山中杂诗（吴均）（2），双袖龙钟泪不干。逢入京使（岑参）（3）竹里馆写夜静人寂明月相伴的诗句是：，。（4）夜发清溪向三峡，。峨眉山月歌（李白）（5）一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的,。（6）写出有关“黄河”的两句诗，。，。（7），。大兄何见事之晚乎！（孙权劝学）六、诗歌鉴赏阅读下面这首词。边词（唐）张敬忠五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。【注】五原：今内蒙古自治区五原县。20 . 诗中描写五原“”和“”等典型景象， 描绘出边关“”的春色。21 . 第三、四句运用了什么表现手法，抒发了诗人怎样的思想感情？七、综合性学习某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。22 . 班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（ ）A仍怜故乡水，万里送行舟。B浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。C深林人不知，明月来相照。D烽火连三月，家书抵万金。E因思杜陵梦，凫雁满回塘。23 . 班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。_为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典讲词的丰富，激发了大家对传统文化的热爱之情。八、作文24 . 作文请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。题目：没有哪有第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、