人教版语文六年级上册第七组第21课《老人与海鸥》同步练习（I）卷

人教版语文六年级上册第七组第21课老人与海鸥同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共73分)1. （1分） 照样子，写句子。例：小明看书。爱学习的小明在教室里专心致志地看书。老人喂海鸥。_。2. （3分） 我是拼音小能手_节奏乐谱吉祥3. （3分） 按拼音写汉字hi uqn nzhu sh_4. （4分） 读下列句子，说说句中省略号的作用。 它去年没有来，今年也没有来_侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主” _它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来 _你看它们那小模样！啧啧 _5. （3分） 阅读老人与海鸥根据课文内容填空。他的背已经驼了，穿一身_布衣，背一个_的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人_里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。6. （5分） 选择恰当的词语搭配。清楚 干净 翅膀 注视说话打扫得_ 相同的_ 默默地_ 亲昵地_ 看得_7. （2分） 下面句子不是比喻句的一句是_A . 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。B . 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。C . 海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。D . 海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。8. （2分） 下面句子不是比喻句的一句是（ ）A . 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。B . 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。C . 海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。D . 海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。9. （2分） 选出下面词语全部正确的一组。_ A . 退色 节奏 乐普 应声而来B . 盘旅 企盼 资势 抑扬顿挫C . 滇池 旋涡 海鸥 有声有色10. （2分） 根据课文内容填空。海鸥有节奏地翻飞的场面，像_，更像_。11. （3分） 写出近义词普通_ 企盼_ 惊异_12. （3分） 按意思写词语。 怀着严肃而崇敬的心情看。_指声音的高低起伏和停顿转折。_感到意外，奇怪;惊奇诧异。_13. （6分） 按课文内容填空。 老人与海鸥讲述了一位普通的老人（吴庆恒）在翠湖畔偶遇一群从_的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了_。十年如一日，风雨无阻地去照顾他的“儿女”。老人去世后，海鸥在老人的遗像前_，连声鸣叫，后又_，像是为老人守灵的“_”，不忍离开自己的“_”。阅罢，让我们不得不慨叹人与动物、人与自然的和谐与共融，原来是那样美好，如此动人。14. （2分） 下面的句子中不是比喻句的一句是_A . 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。B . 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。C . 海鸥的叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么事情。15. （1分） 句子转换。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。反问句：_16. （5分） 修改病句。那是一个普遍的冬日。17. （5分） 解释下列词语糟蹋：面目全非：罪魁祸首：18. （5分） 读下列句子,用加横线的词语造句怀特森先生是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动。怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。19. （3分） 读拼音写词语。y yng dn cu zh z gunknzhn yng y rng_20. （1分） 句子转换。您给海鸥取了名？陈述句：_21. （7分） 按课文索溪峪的“野”的原文填空。水是野的。索溪像是一个_野孩子，一会儿_，一会儿撅着屁股，_。它_爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿_，_；一会儿横铲一脚_。22. （5分） 积累与拓展“目瞪口呆”是形容发愣的神情，在积累几个表情的词语，写在下面横线上。二、 阅读题 (共2题；共23分)23. （16分） 阅读老人与海鸥片段，回答下列问题意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。（1） “发生了一件什么意想不到的事”？（2） 找出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？（3） 文中的破折号的作用是：_，引号的作用是：_。（4） 短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？24. （7分） 课外阅读练习。自我牺牲的斑马在非洲的草原山上，有一种身上长着美丽条纹的斑马，成群结队地在吃草，显得十分高兴。突然，一匹老斑马竖起耳朵，仔细地听起来，眼睛还警惕地朝远处看着，似乎远处有动静。啊，不好！几只凶恶的狮子奔过来了。老斑马向同伴们发出一声长叫，招呼他们快跑。马群将小斑马夹在当中，向前奔跑，老斑马在马群前面护卫。狮子见斑马逃跑，跟在后面紧紧追赶。正在逃命的紧张关头，另外两只狮子从左面包围过来，斑马顿时乱了阵脚。整个斑马群处在危险之中。就在这时，老斑马突然离开同伴，转过身子不再逃跑。他停下步子，定了定神，然后向狮子扑过去，跟狮子们搏斗。狮子见有斑马停下，停止了追赶，然后一只只向它扑上来，撕咬着老斑马。不一会儿，他们吃光了老斑马的肉，只剩下了一副骨架子。当狮子们吃完后，抬起头来一看，草原上的斑马已经无影无踪了。原来，斑马们趁着老斑马吸引狮子时，逃脱了狮子们的追击。动物中有好多像斑马这样自我牺牲的“英雄”为了集体的安全，牺牲了自己。（1） 根据课文内容填空。身上长着_的斑马，_地在吃草。就在这时，老斑马突然_，_不再逃跑。他_，定了定神，然后向狮子_，跟狮子们搏斗。（2） 联系上下文，解释词语。乱了阵脚：_（3） 读了短文，你想对老斑马说些什么？请写下来。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共22题；共73分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略二、 阅读题 (共2题；共23分)23、答案：略24、答案：略