沪教版八年级上学期语文期末联考试卷B卷

沪教版八年级上学期语文期末联考试卷B卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中划线字音字形正确的一项是（ ）A . 摧枯拉朽（chu） 纷纷馈退（ku） 屏息敛声（png） 荻港（d）B . 眼花瞭乱（lio） 白手起家（ji） 锲而不舍（q） 凛冽（lng）C . 惊心动魄（p） 震耳欲聋（zhn） 如梦初醒（xng） 翘首（qio）D . 从容不破（p） 殚精竭虑（dn） 无怨无悔（yun） 镌刻（jun）2. （2分）词语书写无误的一项（ ）A . 脑羞成怒 泥民百姓 断章取义 谀词B . 狼狈不堪 刻骨铭心 无与伦比 嗤笑C . 歇斯底里 根深帝固 怀古伤今 潮迅D . 涕泗横流 一愁莫展 面面相觑 桑梓3. （2分）下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ）A . 我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了B . 网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是C . 小商店百货齐全，琳琅满目，真可谓汗牛充栋啊D . 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！4. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ）A . 九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。B . 写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。C . 学习成绩的提高，主要取决于学生自身的努力。D . 三月的昆明是一年中最美好的季节。5. （2分）下列对文章内容表述不正确的一项是（ ）A . 海燕原题为“海燕之歌”，作者是俄国的高尔基，本文主要运用了象征的写作手法。B . 再塑生命节选自美国作家海伦凯勒假如给我三天光明，沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。C . 马说是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈，文章借千里马不能被发现和重用，表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。D . 我的母亲中母亲是一位严师、慈母，母亲以她的“言传”、“身教”使“我”在走上社会后获得一定的成功。6. （2分）下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为“卡符”。一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。A . B . C . D . 二、 语言表达 (共2题；共7分)7. （2分）下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ） A . 予独爱莲/之出淤泥而不染B . 可爱者/甚蕃C . 山/不在高，有仙/则名D . 苔痕/上阶绿8. （5分）阅读下面新闻材料，用一句话概括新闻的主要信息。（20个字以内）大众网日照10月25日讯 央视朗读者沁人心脾，让朗读不经意间成为又一道文化盛宴。以中华传统文化为切入点，倡导与书为伴，热爱阅读，学好语文，讲好普通话，近日，日照港第一小学也举办了“小小朗读者做弘扬中华传统文化好少年”比赛。经过班级的选拔，共有40余名选手参加学校的比赛，在老师的精心指导下，小小朗读者落落大方，声情并茂地朗诵自己喜爱的作晶。他们的声调抑扬顿挫，或高昂，或低沉，或快乐，或忧伤每一个孩子通过朗读，把诗词、散文、名篇等经典篇章绘声绘色地传递给大家，让更多的孩子通过聆听亲近书本，享受阅读的快乐。日照港第一小学近年来一直致力于打造书香校园。这学期又推进了传统文化教育和经典诵读，相信在学校浓郁的读书氛围中，每个孩子都会在其中培育出美好的心灵。三、 句子默写 (共1题；共6分)9. （6分）古诗文默写。（1）_ ， 寒光照铁衣。（木兰诗）（2）孙权劝学中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是：_ ， 非复吴下阿蒙！（3）漫步古诗苑，我们与唐朝的诗人韩愈同住村落，观赏“_ ， 惟解漫天作雪飞”的奇妙美景；在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年前的王维“独坐幽篁里，_”的余音袅袅；我们与李白在洛阳共度思乡之情，耳畔是“_ ， 散入春风满洛城”的悠悠笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫，_”心头涌起的是对故土与亲人的深深思念四、 外国名著 (共1题；共2分)10. （2分）保罗柯艾略的经典寓言式小说牧羊少年奇幻之旅讲述了_（人物）追寻宝藏的奇幻冒险故事；乔斯坦贾德的哲学启蒙读物_讲述一个充满好奇心又活力十足的女孩学习哲学知识的经过。这两部经典将打开你从未想像过的世界。五、 现代文阅读 (共2题；共41分)11. （20分）阅读下面的文章，回答小题。每一棵草都会开花回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我问：“怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”我愣住了，细想，还真是这样，蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，做出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把的阳光开在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体验，他嗫嚅（ni r）半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静，连阳光掉落在地上的声音也听得到。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。（1）结合语境，如何理解文中第段的“嗫嚅”一词？ （2）从修辞或写作手法等角度赏析下列句子。 那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。刹那间，台下一片静，连阳光掉落在地上的声音也听得到。（3）文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？ （4）联系生活实际，谈谈你对“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”这句话的理解。 12. （21分）阅读语段，完成小题。白鹅鹅，不拘它如何高傲，我们始终要养它，直到房子卖脱为止。因为它对我们，物质上和精神上都有贡献，使主母和主人都喜欢它。物质上的贡献，是生蛋。它每天或隔天生一个蛋。篱边特设一堆稻草，鹅蹲伏在稻草中了，便是要生蛋了。家里的小孩子更兴奋，站在它旁边等候。它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。这时候孩子们把蛋热热的捡起，藏在背后拿进屋子来，说是怕鹅看见了要生气。鹅蛋真是大，有鸡蛋的四倍呢！主母的蛋篓子内积得多了，就拿来制盐蛋。炖一个盐鹅蛋，一家人吃不了！工友上街买菜回来说：“今天菜市上有卖鹅蛋的，要四百元一个，我们的鹅每天挣四百元，一个月挣一万二，比我们做工的还好呢，哈哈，哈哈。”我们也陪他一个“哈哈，哈哈。”望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚的地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加补神气了。但我觉得，比吃蛋更好的，还是它的精神的贡献。因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉了，生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。（1）这段文字的中心句是_。（2）从第三句到段尾可分为两层，怎样划分？为什么这样划分？（3）作者对白鹅的态度是怎样的？（4）写出白鹅神态描写的句子。（5）倒数第二句中“实在太”连用三次，构成了排比句，在文中起什么作用？六、 诗歌鉴赏 (共1题；共20分)13. （20分）阅读下面的文字，完下面题目。（雨说：四月已在大地上等待久了）等待久了的田圃跟牧场等待久了的鱼塘和小溪当田圃冷冻了一冬禁g着种子牧场枯黄失去牛羊的综迹当鱼塘寒浅留滞着游鱼小溪渐渐yn哑歌不成调子雨说，我来了，我来探访四月的大地郑愁予雨说（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。禁g（ ） yn（ ）哑田圃（ ）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”（3）“留滞”中，“滞”的意思是。（4）“雨说：四月已在大地上等待久了”这句话的朗读语气应为。七、 文言文阅读 (共1题；共16分)14. （16分）阅读爱莲说，完成下列小题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（1）解释下列句子中划线词的意义。可爱者甚蕃_ 濯清涟而不妖_宜乎众矣 _ 陶后鲜有闻 _（2）请找出与“可远观而不可亵玩焉”中“而”字意义和用法相同的一项是（ ）A . 有卖油翁释担而立B . 而翁知我C . 妇拍而呜之D . 人不知而不愠（3）翻译下列句子。香远益清，亭亭净植。予谓菊，花之隐逸者也。（4）试就文中“出淤泥而不染”一句谈谈你的理解。八、 综合性学习 (共1题；共12分)15. （12分）阅读材料，回答问题【材料一】“尊师”体现在对教师的尊重，也体现在呵护教师的尊严。习近平总书记把教师视为中国的立教之本、兴教之源，他强调要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。【材料二】现实中，学生公开顶撞、谩骂甚至殴打教师等情形时有发生，学校束手无策，这严重损害了教师的尊严。当教师的尊严荡然无存时，我们的教育怎么能成功呢？中国青少年研究中心的专家在分析教育工作变得更棘手的原因时，曾指出：家庭对孩子教育方式的不当，特别是尊重教育的缺失，导致学生“目无尊长”。【材料三】2016年12月30日，青岛市十五届人民政府第128次常务会议审议通过青岛市中小学校管理办法，以市政府令第252号发布，于今年3月20日起施行。其中第十一条第三款规定“中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒；情节严重的，视情节给予处分。学校的惩戒规定应当向学生公开。”据了解，这是全国或地方教育性法规中，首次提出“惩戒”的概念。有媒体对“教师惩戒权”进行调查，赞成者高达81%，反对的只有19%。【材料四】一幅漫画（1）请从第一，二则材料中提取主要信息。 （2）对材料四理解分析错误的一项是（ ） A . 在当下社会环境中，学校教育工作者身份尴尬，教育权利受到束缚，无法实践平等的教育行为。B . 漫画中家长教育孩子的方式简单粗暴，此举不仅践踏了学校的尊严，也“毒害”了孩子的一生。C . 这幅漫画幽默而又不失犀利，意喻深刻，意在警戒老师：“少爷们”碰不得，“老爷们”更是惹不起。D . 漫画中孩子对家长的做法心存疑惑，在家长的榜样下也效仿骄横之态，这提醒家长们要注意正能量的言传身教。（3）允许学校适当惩戒学生的新规引发社会各界讨论，请你参与新闻评论，发表看法。新闻评论老师：惩戒学生时，我会先告知学生惩戒的目的和期许，也就是说惩戒行为应该是顺利合法，不伤害学生的自尊。家长：现在大多是独生子女家庭，家长特别是爷爷奶奶更溺爱孩子，我个人觉得，老师对学生稍微严一点肯定是好的。九、 命题作文 (共1题；共1分)16. （1分）作文生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要_”为题，写一篇文章。提示和要求：在题目横线上可填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动）使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 语言表达 (共2题；共7分)7-1、8-1、三、 句子默写 (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、四、 外国名著 (共1题；共2分)10-1、五、 现代文阅读 (共2题；共41分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共20分)13-1、13-2、13-3、13-4、七、 文言文阅读 (共1题；共16分)14-1、14-2、14-3、14-4、八、 综合性学习 (共1题；共12分)15-1、15-2、15-3、九、 命题作文 (共1题；共1分)16-1、